【課程對象】

各企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、核心部門中層管理者

【課程費(fèi)用】

3800元，費(fèi)用包含：學(xué)費(fèi)、資料費(fèi)、休閑點(diǎn)心及其它服務(wù)費(fèi)，交通和食宿費(fèi)用自理

【主講老師】

錢老師

國際教練協(xié)會（IAC）認(rèn)證執(zhí)行教練

臺灣104人力銀行人資學(xué)院特約講師

北京大學(xué)EMBA、清華大學(xué)總裁班特聘講師

華為培訓(xùn)中心特聘講師

申通快遞、朗佑控股等多家公司戰(zhàn)略、咨詢顧問

曾任金螳螂集團(tuán)管理學(xué)院院長

【學(xué)員痛點(diǎn)】

企業(yè)戰(zhàn)略清晰，團(tuán)隊(duì)內(nèi)卻無法達(dá)成共識，導(dǎo)致戰(zhàn)略無法落地

企業(yè)戰(zhàn)略宏大，團(tuán)隊(duì)目標(biāo)卻不清晰，執(zhí)行力較差

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行結(jié)果與戰(zhàn)略目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)

【課程亮點(diǎn)】

現(xiàn)場現(xiàn)物：直接研討課程現(xiàn)場的企業(yè)

流程與工具：實(shí)操為主，理論為輔

【課程目標(biāo)和收益】

認(rèn)識到五種思維模式的差別，是團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識的前提。

理解企業(yè)經(jīng)營管理的全面系統(tǒng)觀；

剖析七個(gè)問題，進(jìn)行戰(zhàn)略解碼，團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識；

制定基于戰(zhàn)略的目標(biāo)體系，并根據(jù)不同的發(fā)展模式進(jìn)行目標(biāo)分解；

學(xué)會熟練運(yùn)用“GROW”模型工具，找到達(dá)成戰(zhàn)略的最關(guān)鍵要素；

掌握“三表三會”進(jìn)行計(jì)劃管控，保證戰(zhàn)略層層落實(shí)。

【課程大綱】

一章 核心管理團(tuán)隊(duì)的思維模式升級

一、專業(yè)思維——個(gè)人績效

二、秩序思維——團(tuán)隊(duì)效率

三、經(jīng)營思維——不斷擴(kuò)張

四、戰(zhàn)略思維——平衡取舍

五、系統(tǒng)思維——遵循規(guī)律

第二章 系統(tǒng)的特性

一、系統(tǒng)的三大支柱；

二、系統(tǒng)具有復(fù)雜性；

三、系統(tǒng)具有適應(yīng)力；

四、系統(tǒng)具有辯證性；

五、系統(tǒng)具有進(jìn)化力；

六、系統(tǒng)具有延遲性；

七、信息是系統(tǒng)的命脈

第三章 企業(yè)的內(nèi)部系統(tǒng)

一、經(jīng)營策略——構(gòu)建核心競爭力；

二、組織設(shè)計(jì)——運(yùn)營效率的保障；

三、人才發(fā)展——源源不斷的生命力；

四、心智模式——思維和行為的準(zhǔn)則與邊界；

五、績效管理——組織績效的保證；

六、業(yè)務(wù)組合——多種業(yè)務(wù)組合價(jià)值與運(yùn)營沖突；

七、戰(zhàn)略管理的六步閉環(huán)

第四章 戰(zhàn)略澄清與團(tuán)隊(duì)共識

一、我們的顧客都有哪些？

1、用戶和客戶分別是誰？

2、客戶重要還是用戶重要？

3、顧客的選擇為什么要聚焦？

二、顧客的需求分別是什么？

1、顧客并不想購買商品，而是想解決問題；

2、究竟是顧客需要，還是我們認(rèn)為顧客需要？

3、哪些是顧客未被滿足的需求？

三、我們已經(jīng)或?qū)⒁獏⑴c哪些業(yè)務(wù)？

1、利潤增長型；

2、資源共享型；

3、競爭壁壘型；

4、未來趨勢型；

四、每種業(yè)務(wù)的經(jīng)營策略，現(xiàn)在和將來分別是什么？

1、規(guī)模型策略（低成本）；

2、創(chuàng)新型策略（差異化）；

3、資源型策略（集中化）；

五、還需要加強(qiáng)哪些資源和能力？ ——進(jìn)行SWOT分析；

六、制定哪些基于戰(zhàn)略的目標(biāo)？——涵蓋六個(gè)重要領(lǐng)域；

第五章  關(guān)鍵要素分析

一、問題是阻礙目標(biāo)達(dá)成的障礙或困難；

二、發(fā)現(xiàn)問題的三個(gè)工具：

1、五個(gè)為什么；

2、情景再現(xiàn)法；

3、魚骨圖；

三、分析戰(zhàn)略性問題的五個(gè)步驟：

1、明確目標(biāo)——知道等于理解，理解不等于決心；

2、羅列現(xiàn)象——相信事實(shí)和數(shù)據(jù)，不相信結(jié)論；

3、根本原因——只有找到根本原因才能解決問題；

4、定義問題——問題越清晰，越容易得到解決；

5、問題排序——解決主要矛盾和矛盾的主要方面

【授課現(xiàn)場】

【教學(xué)環(huán)境】

【機(jī)構(gòu)簡介】

廣州時(shí)代華商人才培訓(xùn)股份有限公司是從事高端工商管理培訓(xùn)的專業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。從2000年至今，與北京大學(xué)、清華大學(xué)等高校合作開辦各類管理課程培訓(xùn)班，同時(shí)自主開發(fā)各類管理課程，涵蓋綜合管理類、專業(yè)管理類、人文素養(yǎng)類、金融投資類、組織提升類以及高端管理類等，是同行培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中課程品類豐富和齊全的。

時(shí)代華商每年課程量超過600天，超過19660名學(xué)員和9320家企業(yè)的信賴，學(xué)員轉(zhuǎn)介紹率達(dá)82.3%，被北京大學(xué)匯豐商學(xué)院EDP中心授予“教學(xué)中心”，中華網(wǎng)、21CN教育和教育聯(lián)展網(wǎng)授予“廣州具綜合實(shí)力機(jī)構(gòu)”稱號。在16年的辦學(xué)歷程中，時(shí)代華商秉承“幫助中國中小企業(yè)持續(xù)成長”的使命，始終堅(jiān)持以學(xué)員為先的辦學(xué)理念，為學(xué)員提供了較為完善的教學(xué)服務(wù)及精彩紛呈的學(xué)員活動，為學(xué)員搭建了友誼平臺、學(xué)習(xí)平臺、商務(wù)平臺，成為華南地區(qū)有影響力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。

2016年8月3日，廣州時(shí)代華商人才培訓(xùn)股份有限公司（股票代碼：838284，股票簡稱：時(shí)代華商）在新三板成功掛牌，成為國內(nèi)企業(yè)家教育第1股，是一家經(jīng)過時(shí)間檢驗(yàn)的富有創(chuàng)新精神和社會責(zé)任感的企業(yè)家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。