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靈兔繪畫(huà)館

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當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 廣州少兒美術(shù) 靈兔繪畫(huà)館 課程正文

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少兒美術(shù)進(jìn)階一對(duì)一創(chuàng)意繪畫(huà)課

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認(rèn)證等級(jí)

信譽(yù)良好,可安心報(bào)讀

靈兔繪畫(huà)館

已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級(jí)認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報(bào)讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴(lài)
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報(bào)讀

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少兒美術(shù)進(jìn)階一對(duì)一創(chuàng)意繪畫(huà)課

【適合對(duì)象】
4-16歲

【課程介紹】
這可是畫(huà)啦啦進(jìn)階加強(qiáng)版課程吶!美術(shù)寶美術(shù)學(xué)院的老師們親自線(xiàn)上直播授課,精準(zhǔn)聚焦孩子個(gè)性與繪畫(huà)基礎(chǔ),一對(duì)一精心規(guī)劃課程路徑,別家很難做到這么貼心,輕松點(diǎn)燃孩子創(chuàng)意火苗,讓想象肆意馳騁~

【課程優(yōu)勢(shì)】
師資優(yōu)勢(shì):
授課教師本科畢業(yè)于福建師范學(xué)院美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè),還奔赴國(guó)美深造兩年,繪畫(huà)摸爬滾打 15 載,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也足足積累了 7 年,專(zhuān)業(yè)功底深厚,教學(xué)技巧嫻熟,引領(lǐng)孩子暢游藝術(shù)海洋肯定靠譜!
教學(xué)優(yōu)勢(shì):
名師全程親授,還有雙師模式強(qiáng)力加持,教學(xué)無(wú)縫銜接,知識(shí)傳遞穩(wěn)而不斷,孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)全程在線(xiàn)。
價(jià)格優(yōu)勢(shì):
曾在畫(huà)啦啦、美術(shù)寶身兼優(yōu)秀教師要職,對(duì)業(yè)內(nèi)價(jià)格套路、課程門(mén)道了若指掌。咱價(jià)格直接“腰斬”那些大機(jī)構(gòu),品質(zhì)卻更上一層樓。多來(lái)試聽(tīng)?zhēng)坠?jié),高下立判,保準(zhǔn)您滿(mǎn)意!

【教學(xué)模式】
上課超便捷,手機(jī)、電腦、平板隨心選,隨時(shí)隨地開(kāi)啟藝術(shù)啟蒙。

【學(xué)員課堂作品展示】

學(xué)員創(chuàng)意繪畫(huà)

【關(guān)于靈兔繪畫(huà)館】

吉祥畫(huà)室六年發(fā)展歷程藝術(shù)與夢(mèng)想同行

起步與積累(前三年)——
六年前,吉祥畫(huà)室在杭州這片充滿(mǎn)文化底蘊(yùn)的土地上生根發(fā)芽。最初的三年,我在美術(shù)寶開(kāi)啟了自己的藝術(shù)教育之路。在美術(shù)寶工作期間,我全身心地投入到教學(xué)中,憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)方法,逐漸贏得了學(xué)生家長(zhǎng)們的認(rèn)可。家長(zhǎng)們看到了孩子們?cè)诶L畫(huà)技巧和藝術(shù)素養(yǎng)上的顯著提升,對(duì)我的教學(xué)工作給予了高度評(píng)價(jià)和信任。這三年,是積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和口碑的重要階段,為后續(xù)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

轉(zhuǎn)型線(xiàn)上與茁壯成長(zhǎng)(后三年)——
三年后,也因?yàn)橐咔槲覜Q定將教學(xué)事業(yè)拓展到線(xiàn)上,創(chuàng)建了線(xiàn)上吉祥畫(huà)室。這個(gè)決定得到了眾多家長(zhǎng)的支持,許多曾經(jīng)在美術(shù)寶跟我學(xué)習(xí)的學(xué)生紛紛轉(zhuǎn)到線(xiàn)上繼續(xù)在我這里學(xué)習(xí)。這些學(xué)生年齡跨度從 5 歲到 12 歲,他們?cè)诰€(xiàn)上課堂中依然保持著對(duì)繪畫(huà)的熱情和專(zhuān)注。由于良好的教學(xué)效果和家長(zhǎng)們的認(rèn)可,轉(zhuǎn)介紹的學(xué)生數(shù)量不斷增加。在這期間,吉祥畫(huà)室積極參與各種藝術(shù)活動(dòng),其中在浙江省展覽館的展出堪稱(chēng)重要的里程碑。我們的學(xué)生作品在展覽中大放異彩,獲得了參觀(guān)者和業(yè)內(nèi)人士的一致好評(píng)。在多次比賽中,吉祥畫(huà)室培養(yǎng)出了 12 名獲獎(jiǎng)?wù)?,這是對(duì)我們教學(xué)質(zhì)量的有力證明。同時(shí),每年都有多名學(xué)員順利通過(guò)國(guó)美考級(jí),這不僅體現(xiàn)了學(xué)生們的努力,也反映出我們課程體系與教學(xué)方法的科學(xué)性和專(zhuān)業(yè)性。

拓展與深化合作(近階段)——
隨著畫(huà)室的不斷發(fā)展,我們并沒(méi)有滿(mǎn)足于現(xiàn)有的教學(xué)模式,而是積極研發(fā)新的教育項(xiàng)目。其中,戶(hù)外研學(xué)項(xiàng)目的推出成為畫(huà)室發(fā)展的新亮點(diǎn)。我們與國(guó)美達(dá)成了深度合作,開(kāi)展了一系列豐富多彩的研學(xué)活動(dòng)。在暑假期間,組織線(xiàn)下研學(xué),帶領(lǐng)學(xué)生們深入大自然、走進(jìn)歷史文化古跡,讓他們從生活中汲取靈感。同時(shí),我們還開(kāi)展了國(guó)外研學(xué)項(xiàng)目,拓寬學(xué)生的國(guó)際視野,使他們領(lǐng)略到不同國(guó)家的藝術(shù)風(fēng)格和文化魅力。此外,我們還舉辦頒獎(jiǎng)儀式,為優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù),激勵(lì)他們?cè)谒囆g(shù)道路上繼續(xù)前行。藝術(shù)展覽也成為我們的常規(guī)活動(dòng),為學(xué)生提供展示作品的平臺(tái),增強(qiáng)他們的自信心和成就感。對(duì)于有更高追求的青少年,我們提供線(xiàn)下作品集指導(dǎo)服務(wù),幫助他們整理和完善作品集,為未來(lái)的藝術(shù)發(fā)展做好準(zhǔn)備。針對(duì)有出國(guó)深造計(jì)劃的學(xué)生,我們開(kāi)展出國(guó)線(xiàn)下培訓(xùn),從語(yǔ)言、藝術(shù)理論到實(shí)踐操作,全方位提升他們的能力。

回首這六年,吉祥畫(huà)室在杭州這片藝術(shù)之土上茁壯成長(zhǎng),從一個(gè)小小的教學(xué)點(diǎn)發(fā)展成為集線(xiàn)上教學(xué)、戶(hù)外研學(xué)、國(guó)際合作等多元化業(yè)務(wù)于一體的藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)。未來(lái),我們將繼續(xù)秉承對(duì)藝術(shù)教育的熱愛(ài)和執(zhí)著,為更多的學(xué)生開(kāi)啟藝術(shù)之門(mén),助力他們實(shí)現(xiàn)藝術(shù)夢(mèng)想。

在吉祥畫(huà)室的發(fā)展歷程中,我們一直堅(jiān)守著獨(dú)特而深刻的教學(xué)理念。我們堅(jiān)信,教育的目的不僅僅是傳授繪畫(huà)技巧,更是要打開(kāi)孩子們的 “五感”—— 視覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)和味覺(jué),讓他們以此為觸角去感知世界、感知未來(lái)、感知萬(wàn)物。通過(guò)這種全方位的感知訓(xùn)練,培養(yǎng)他們敏銳的觀(guān)察力和天馬行空的想象力。

我們希望每一個(gè)從吉祥畫(huà)室走出去的孩子都能學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和獨(dú)立創(chuàng)作。因?yàn)槲覀兩钪?,在藝術(shù)的世界里,獨(dú)立是創(chuàng)新的基石。為了更好地踐行這一理念,我們?cè)诮虒W(xué)的道路上從未停止探索的腳步。一方面,我們?cè)诓粩鄡?yōu)化教學(xué)系統(tǒng),使其更貼合孩子們的學(xué)習(xí)規(guī)律。精心設(shè)計(jì)的課程規(guī)劃就像一張精準(zhǔn)的導(dǎo)航圖,引領(lǐng)孩子們?cè)谒囆g(shù)的海洋中暢游。從基礎(chǔ)的線(xiàn)條勾勒到色彩的搭配運(yùn)用,從簡(jiǎn)單的形狀組合到復(fù)雜的畫(huà)面構(gòu)圖,每一個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和打磨。

另一方面,我們持續(xù)學(xué)習(xí),不斷提高自身的教學(xué)水平。教師們積極參加各類(lèi)藝術(shù)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討,與同行們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),了解新的藝術(shù)教育動(dòng)態(tài)。我們深知,只有教師的水平不斷提升,才能更好地將正確的理念傳遞給學(xué)生,就像火炬手傳遞圣火一樣,讓藝術(shù)的光芒在孩子們心中永不熄滅。我們?cè)谶@條教育之路上,如虔誠(chéng)的行者,一步一個(gè)腳印,為孩子們的藝術(shù)成長(zhǎng)默默耕耘。

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