【適合人員】

1、中醫(yī)0基礎(chǔ)：沒(méi)有中醫(yī)相關(guān)基礎(chǔ)，但希望從事中醫(yī)事業(yè)的興趣愛(ài)好者；

2、無(wú)中醫(yī)學(xué)歷；自學(xué)中醫(yī)多年，因無(wú)中醫(yī)學(xué)歷不能參加醫(yī)師資格考試人員；

3、無(wú)資格考試；有一技之長(zhǎng)，無(wú)中醫(yī)學(xué)歷資格參加中醫(yī)醫(yī)師資格考試人員；

4、在大中專學(xué)生：未考上理想大學(xué)高中生，或醫(yī)衛(wèi)類大中專、本科在校學(xué)生；

5、興趣愛(ài)好者：全方位系統(tǒng)進(jìn)修中醫(yī)，希望成為基層名中醫(yī)的廣大基層醫(yī)生；

6、非中醫(yī)從業(yè)者：醫(yī)院護(hù)士、藥房店員、中醫(yī)養(yǎng)生、理療康復(fù)從業(yè)者等人員。

【師承流程】

-匹配合適跟師老師，指導(dǎo)學(xué)員與帶教老師簽訂師承協(xié)議（提供協(xié)議模板）

-指導(dǎo)學(xué)員準(zhǔn)備師承公證材料，到當(dāng)?shù)毓C處完成公證；（公證所需材料：學(xué)員：身份證、戶口本、最高學(xué)歷畢業(yè)證（高中或同等及以上）原件；老師：身份證，戶口本、醫(yī)師資格證、執(zhí)業(yè)證、職稱證）

-業(yè)務(wù)老師指導(dǎo)學(xué)員師承備案流程，去當(dāng)?shù)刂嗅t(yī)藥管理部門(mén)完成師承關(guān)系備案。

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

【課程亮點(diǎn)】

線下課：全日制系統(tǒng)性授課

師資強(qiáng)：權(quán)威專業(yè)師資，教學(xué)、臨床經(jīng)驗(yàn)豐富

易學(xué)易懂：通俗易懂、深入淺出、學(xué)而不忘

階梯式強(qiáng)化：精講+沖刺+考核模擬，多階段互補(bǔ)

【學(xué)習(xí)規(guī)劃】

第一年：

系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)中醫(yī)基礎(chǔ)理論+線下針灸推拿班實(shí)操練習(xí)，讓學(xué)員跟診無(wú)壓力，包含《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》《中醫(yī)診斷學(xué)》《中藥學(xué)》《方劑學(xué)》《針灸學(xué)》《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》《中醫(yī)外科學(xué)》《中醫(yī)婦科學(xué)》《中醫(yī)兒科學(xué)》

第二年：

跟師學(xué)習(xí)臨床跟診實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

第三年：

繼續(xù)跟診，考試前三個(gè)月集中考前模擬沖刺訓(xùn)練，抓考點(diǎn)摳細(xì)節(jié)，力保無(wú)壓力備考《傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)師承出師證》

【部分師資介紹】

李爍/知名醫(yī)考培訓(xùn)講師

醫(yī)學(xué)遠(yuǎn)程教育和直播互動(dòng)教學(xué)的領(lǐng)軍人物

他的“爍哥自家記憶法”深受學(xué)員喜愛(ài)

學(xué)員能“聽(tīng)得懂、記得住、做對(duì)題”

余微/武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)博士，大學(xué)副教授

湖北省紅十字會(huì)特聘專家，曾留學(xué)美國(guó)和新西蘭

有十四年的急救和臨床教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾獲武漢市優(yōu)秀青年教師

主編了臨床執(zhí)業(yè)資格考試藍(lán)皮書(shū)等多本教材

瀟婷/知名醫(yī)科大學(xué)碩士

醫(yī)學(xué)藥學(xué)考試輔導(dǎo)名師

潛心研究考試8年

考試提分效果明顯，受到學(xué)員廣泛好評(píng)

張麗/從事臨床，鄉(xiāng)村全科醫(yī)師

培訓(xùn)多年

能準(zhǔn)確把握考點(diǎn)

講課通俗易懂圖文并用

采用形象生動(dòng)的比喻來(lái)加深知識(shí)點(diǎn)

將重點(diǎn)突出化，難點(diǎn)簡(jiǎn)單化

周峰/武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)博士

2010年畢業(yè)于武漢大學(xué)，獲病理學(xué)與病理生理學(xué)博士學(xué)位

2009年赴法國(guó)南錫大學(xué)留學(xué)一年，從事執(zhí)業(yè)醫(yī)考5年

講授基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和人文醫(yī)學(xué)

對(duì)考點(diǎn)把握深刻，見(jiàn)地獨(dú)到，知識(shí)講解深入淺出

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

武漢杰成思達(dá)教育科技深耕中醫(yī)教育培訓(xùn)十多年，組織常態(tài)化的中醫(yī)考證工作，是在國(guó)家大力支持中醫(yī)發(fā)展重磅舉措頻出、因全民戰(zhàn)“疫”中，中醫(yī)人的出色表現(xiàn)引發(fā)全民高度關(guān)注和認(rèn)同、以中醫(yī)為事業(yè)的榮譽(yù)感和熱情高漲，但絕大數(shù)人實(shí)際上并不是通透了解每一項(xiàng)國(guó)家政策的頒布初衷及指向重點(diǎn)這一時(shí)代背景下的一個(gè)普法宣傳。我們是一個(gè)法治國(guó)家，合法行醫(yī)，首先是每一個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，其次，也是對(duì)自己和家人的保護(hù)！