【課程介紹】

本PLC自動(dòng)化工程師實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)班是一門為期16天、總計(jì)192學(xué)時(shí)的密集型強(qiáng)化課程，旨在快速培養(yǎng)符合現(xiàn)代工業(yè)需求的自動(dòng)化技術(shù)人才。

課程以“理論結(jié)合實(shí)戰(zhàn)”為核心教學(xué)理念，從PLC基礎(chǔ)原理與電氣知識(shí)入手，系統(tǒng)覆蓋主流品牌PLC編程、人機(jī)界面組態(tài)、變頻伺服驅(qū)動(dòng)控制及工業(yè)通信網(wǎng)絡(luò)等核心技術(shù)。

通過大量工程案例分析與全真項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，學(xué)員將獲得從系統(tǒng)設(shè)計(jì)、程序編寫到調(diào)試優(yōu)化的完整能力，無論您是為求職鍍金、為崗位賦能，還是為實(shí)現(xiàn)個(gè)人創(chuàng)意，本課程都將為您奠定堅(jiān)實(shí)的技術(shù)與實(shí)踐基礎(chǔ)。

【課程目標(biāo)】

完成本課程后，學(xué)員將能夠：系統(tǒng)掌握PLC自動(dòng)化系統(tǒng)的核心原理與架構(gòu)；熟練進(jìn)行西門子、三菱等主流PLC的編程、仿真與調(diào)試；獨(dú)立完成觸摸屏組態(tài)設(shè)計(jì)，并實(shí)現(xiàn)PLC與變頻器、伺服驅(qū)動(dòng)器及上位機(jī)的綜合控制；具備分析和解決常見工業(yè)自動(dòng)化系統(tǒng)故障的能力；最終能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)和實(shí)施中小型自動(dòng)化項(xiàng)目，達(dá)到企業(yè)級(jí)PLC工程師的崗位技術(shù)要求。

【課程內(nèi)容】

• 模塊一：自動(dòng)化基礎(chǔ)與核心原理
• 電氣控制原理與識(shí)圖PLC硬件結(jié)構(gòu)、工作原理及選型編程軟件安裝、使用與仿真
• 電氣控制原理與識(shí)圖
• PLC硬件結(jié)構(gòu)、工作原理及選型
• 編程軟件安裝、使用與仿真
• 模塊二：PLC編程語言與邏輯控制
• 基本指令、定時(shí)器、計(jì)數(shù)器詳解與應(yīng)用順序功能圖與步進(jìn)順控編程功能指令與結(jié)構(gòu)化編程方法
• 基本指令、定時(shí)器、計(jì)數(shù)器詳解與應(yīng)用
• 順序功能圖與步進(jìn)順控編程
• 功能指令與結(jié)構(gòu)化編程方法
• 模塊三：人機(jī)界面與組態(tài)技術(shù)
• 觸摸屏組態(tài)軟件應(yīng)用畫面設(shè)計(jì)、變量連接與報(bào)警管理PLC與HMI聯(lián)合調(diào)試
• 觸摸屏組態(tài)軟件應(yīng)用
• 畫面設(shè)計(jì)、變量連接與報(bào)警管理
• PLC與HMI聯(lián)合調(diào)試
• 模塊四：驅(qū)動(dòng)與運(yùn)動(dòng)控制技術(shù)
• 變頻器原理、參數(shù)設(shè)置與PLC通信控制伺服/步進(jìn)電機(jī)定位控制與運(yùn)動(dòng)程序編寫
• 變頻器原理、參數(shù)設(shè)置與PLC通信控制
• 伺服/步進(jìn)電機(jī)定位控制與運(yùn)動(dòng)程序編寫
• 模塊五：工業(yè)通信與高級(jí)應(yīng)用
• PLC與PLC、PLC與上位機(jī)之間的通信（如Modbus, Profinet等）綜合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)：整合編程、HMI、驅(qū)動(dòng)與通信，完成一個(gè)完整的自動(dòng)化生產(chǎn)線模擬控制系統(tǒng)
• PLC與PLC、PLC與上位機(jī)之間的通信（如Modbus, Profinet等）
• 綜合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)：整合編程、HMI、驅(qū)動(dòng)與通信，完成一個(gè)完整的自動(dòng)化生產(chǎn)線模擬控制系統(tǒng)

【適合人群】

• ① 應(yīng)屆大中專畢業(yè)生 / 轉(zhuǎn)行技術(shù)人員 (零基礎(chǔ)/初學(xué)者)希望系統(tǒng)學(xué)習(xí)自動(dòng)化技術(shù)，踏入工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。
• 希望系統(tǒng)學(xué)習(xí)自動(dòng)化技術(shù)，踏入工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。
• ② 在職技術(shù)人員 (電工、設(shè)備維護(hù)、機(jī)械工程師)希望突破技術(shù)瓶頸，掌握PLC編程與系統(tǒng)集成能力，實(shí)現(xiàn)從“維護(hù)”到“設(shè)計(jì)開發(fā)”的技能提升與崗位轉(zhuǎn)型。
• 希望突破技術(shù)瓶頸，掌握PLC編程與系統(tǒng)集成能力，實(shí)現(xiàn)從“維護(hù)”到“設(shè)計(jì)開發(fā)”的技能提升與崗位轉(zhuǎn)型。
• ③ 企業(yè)相關(guān)人員 (操作員、項(xiàng)目經(jīng)理、銷售)需要理解自動(dòng)化系統(tǒng)原理，以提升設(shè)備操作效率、項(xiàng)目管理水平或?yàn)榭蛻籼峁I(yè)解決方案，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)綜合能力。
• 需要理解自動(dòng)化系統(tǒng)原理，以提升設(shè)備操作效率、項(xiàng)目管理水平或?yàn)榭蛻籼峁I(yè)解決方案，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)綜合能力。
• ④ 愛好者 / 開發(fā)者 (個(gè)人興趣、創(chuàng)客)渴望將創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人自動(dòng)化項(xiàng)目，提升個(gè)人技術(shù)實(shí)力。
• 渴望將創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人自動(dòng)化項(xiàng)目，提升個(gè)人技術(shù)實(shí)力。

課程課時(shí)：16天，共計(jì)192學(xué)時(shí)

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

廈門市產(chǎn)教融合促進(jìn)會(huì)、集美區(qū)公共實(shí)訓(xùn)基地是由廈門市推動(dòng)產(chǎn)教融合發(fā)展的企事業(yè)單位、社會(huì)組織及相關(guān)專家學(xué)者自愿結(jié)成的聯(lián)合性社會(huì)團(tuán)體。

促進(jìn)會(huì)以服務(wù)廈門經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨，致力于整合教育資源與產(chǎn)業(yè)需求，搭建高效校企合作平臺(tái)。

緊密圍繞廈門市產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，通過推動(dòng)共建產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地、產(chǎn)業(yè)學(xué)院，聯(lián)合開發(fā)課程與人才技能培養(yǎng)方案，組織開展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃、見習(xí)實(shí)訓(xùn)、人才培訓(xùn)及各類交流活動(dòng)，有效銜接“產(chǎn)業(yè)-專業(yè)-職業(yè)”全鏈條，旨在提升人才實(shí)踐能力與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)大學(xué)生高質(zhì)量技術(shù)水平的提升和創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的服務(wù)企業(yè)。

服務(wù)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與柔性制造、工業(yè)機(jī)器人綜合應(yīng)用、現(xiàn)代機(jī)器人智能焊接、智慧物流倉(cāng)儲(chǔ)、印刷技術(shù)操作員、SMT技術(shù)操作員、PLC工業(yè)自動(dòng)化、自動(dòng)化裝配、新能源汽車維修、充電樁維修、無人機(jī)維修、廠（場(chǎng)）機(jī)動(dòng)車作業(yè)、高低壓電工作業(yè)、焊接與熱切割作業(yè)、高處作業(yè)、制冷與空調(diào)作業(yè)

【師資介紹】

李昌國(guó)

1989年畢業(yè)于安徽工程大學(xué)設(shè)備維修與管理專業(yè)

現(xiàn)任廈門南洋學(xué)院特種機(jī)器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)，電氣自動(dòng)化技術(shù)教研室主任，特聘副教授

持有高低壓電工證、電子產(chǎn)品維修資格證、工業(yè)機(jī)器人運(yùn)維操作員等職業(yè)資格證。 

韓兆敏

維修電工高級(jí)技師

榮獲廈門技師學(xué)院2012-2013學(xué)年“優(yōu)秀教育工作者”

榮獲廈門技師學(xué)院2016-2017學(xué)年“優(yōu)秀教師”

2022年組織并籌辦了廈門市第一屆職業(yè)技能競(jìng)賽暨世賽選拔賽《電氣裝置》項(xiàng)目的工作

吳嘯龍

現(xiàn)任廈門技師學(xué)院電氣工程系高級(jí)講師、高級(jí)技師、專業(yè)帶頭人

榮獲“可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師廈門市技能能手”稱號(hào)

擅長(zhǎng)以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向開展教學(xué)培訓(xùn)

【環(huán)境介紹】部分展示

機(jī)構(gòu)前臺(tái)

接待區(qū)

plc教室

低高壓電工教室

特種作業(yè)教室

無人機(jī)教室

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】部分展示

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)