【課程介紹】

本課程是為已持有無人機(jī)機(jī)長執(zhí)照的精英飛手量身打造的專業(yè)進(jìn)階通道，旨在培養(yǎng)具備扎實(shí)教學(xué)理論與精湛飛行技能的雙重復(fù)合型人才。

課程嚴(yán)格遵循中國民航局相關(guān)大綱標(biāo)準(zhǔn)，通過系統(tǒng)化的教學(xué)法訓(xùn)練、高難度的飛行實(shí)踐及深入的無人機(jī)概論學(xué)習(xí)，助您順利完成從優(yōu)秀飛手到合格教員的角色轉(zhuǎn)變，為您開啟無人機(jī)行業(yè)培訓(xùn)與教育事業(yè)的黃金大門。

【課程目的】

課程的核心目標(biāo)是成功培養(yǎng)學(xué)員通過民航局的教員等級(jí)資質(zhì)考核。具體分為理論與實(shí)踐兩個(gè)維度：在理論上，使學(xué)員掌握系統(tǒng)的教學(xué)理論與方法，精通無人機(jī)相關(guān)法規(guī)與概論，能夠清晰地進(jìn)行理論講授與口述；在實(shí)踐上，錘煉學(xué)員在手動(dòng)模式下完成懸停、360°自旋、水平8字等高難度、高精度飛行動(dòng)作的能力，并具備將這些技能有效傳授給學(xué)員的教學(xué)能力。

【課程內(nèi)容】

本課程內(nèi)容全面覆蓋理論與實(shí)操，分為三大模塊：

1. 教學(xué)理論與無人機(jī)概論：深入學(xué)習(xí)教學(xué)心理學(xué)、課程設(shè)計(jì)方法、無人機(jī)系統(tǒng)組成、空氣動(dòng)力學(xué)、民航法規(guī)等核心理論，為執(zhí)教打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2. 高難度飛行實(shí)踐：在手動(dòng)模式下，進(jìn)行高強(qiáng)度、高標(biāo)準(zhǔn)的飛行訓(xùn)練，重點(diǎn)攻克精準(zhǔn)懸停、360°自旋、水平8字航線及定點(diǎn)降落等教員考核科目。
3. 考核全真模擬與指導(dǎo)：針對(duì)教員等級(jí)考試形式，進(jìn)行理論筆試、實(shí)踐飛行操作與理論口述的專項(xiàng)訓(xùn)練與模擬考試，全面提升應(yīng)試能力與教學(xué)表達(dá)能力。

【適合人群】

• 已取得無人機(jī)機(jī)長等級(jí)執(zhí)照，并有意向成為認(rèn)證教員的飛手。
• 希望進(jìn)入無人機(jī)培訓(xùn)教育領(lǐng)域，從事教學(xué)或考評(píng)工作的專業(yè)人士。
• 追求技術(shù)精進(jìn)，希望通過教員培訓(xùn)錘煉更高超、更規(guī)范的飛行技術(shù)的資深愛好者。
• 無人機(jī)應(yīng)用企業(yè)（如測(cè)繪、巡檢、植保等）中，負(fù)責(zé)內(nèi)部飛手培訓(xùn)與技術(shù)傳承的核心骨干。

【機(jī)構(gòu)簡介】

合肥天扶無人機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是一所專注于無人機(jī)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，我們有3000平方的實(shí)飛場(chǎng)地。

【培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)】

1.官方培訓(xùn)資格：“民用無人機(jī)駕駛員執(zhí)照”是由中國民用航空總局向無人機(jī)飛行員頒發(fā)的“駕照”。

2.強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)：民航委任代表組建培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。

3.完善的后勤保障學(xué)員飛行實(shí)踐期間，配備專門的后勤工作人員給學(xué)員提供幫助，并且非人為原因造成的設(shè)備損壞，不需學(xué)員承擔(dān)賠償責(zé)任。

4.飛行經(jīng)驗(yàn)溝通交流學(xué)員和資深教員及執(zhí)機(jī)長合格證的助教，進(jìn)行教學(xué)溝通交流，不同機(jī)型的飛行、特技飛行以及航拍等飛行經(jīng)驗(yàn)，做到知無不言，言無不盡。

【特色教學(xué)模式】

1.因齡施教

根據(jù)相應(yīng)的年齡，提出相應(yīng)的教學(xué)模式，教學(xué)重心。

2.因性施教

因性格施教，每個(gè)人有不同性格，不同性格的人對(duì)于學(xué)習(xí)的方式和內(nèi)容的敏感度也不一樣，進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。

3.因能力的個(gè)別差異而教

每位學(xué)生的能力不同，能力的結(jié)構(gòu)上也有差異，有的擅長于記憶，有的擅長于方向分別等，根據(jù)能力不同側(cè)重點(diǎn)不同，揚(yáng)長補(bǔ)短。

4.因材施教與因教而學(xué)相輔相成

師“因材施教”，生也應(yīng)“因教而學(xué)'還應(yīng)允許學(xué)生“因材擇學(xué)”。三者結(jié)合既重視教師的“教”，又重視學(xué)生的“學(xué)”使之達(dá)到和諧統(tǒng)一。

【師資介紹】

劉雁

薛正兵

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)

實(shí)操現(xiàn)場(chǎng)

實(shí)操現(xiàn)場(chǎng)