學(xué)習(xí)對(duì)象

具備日語中級(jí)以上基礎(chǔ)，打算日本留學(xué)、進(jìn)日企工作、想要提高職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的同學(xué)

課程目標(biāo)

讓學(xué)生在興趣中了解日語，掌握日語，幫助他們實(shí)現(xiàn)到基本日語“聽、說、讀”等的能力 。涵蓋了日常生活中的方方面面，覆蓋衣食住行等各方面，同時(shí)也涵蓋了文化和禮儀的介紹；

教學(xué)目標(biāo)

日語達(dá)到水平，可應(yīng)付日本人較快語速的談話。

教學(xué)特色

教學(xué)方式生動(dòng)豐富，上課親切耐心，尤其注重提高聽說讀寫的綜合運(yùn)用能力水平。

授課老師

小班授課

課程設(shè)置

學(xué)習(xí)為周期三個(gè)月

上課時(shí)間

周末班/晚上班

授課老師

教學(xué)環(huán)境

為什么選擇新語匯？

1.用卓越的教學(xué)品質(zhì)，培養(yǎng)出杰出的學(xué)生；讓每一位學(xué)員真正學(xué)有所獲

2.在學(xué)習(xí)過程中，享受輕松自由的課堂氣氛，加強(qiáng)師生互動(dòng)，幫助學(xué)生快、高效地提高外語水平

3.以其獨(dú)特教學(xué)魅力和雄厚師資，吸引了數(shù)十萬名學(xué)員的加入

日語就業(yè)前景

據(jù)統(tǒng)計(jì)，日語人才在各行業(yè)的就業(yè)比例為：日資企業(yè)占50%-60%;機(jī)關(guān)(包括外交部、各級(jí)政府、海關(guān)、外經(jīng)貿(mào)辦公室和貿(mào)易促進(jìn)協(xié)會(huì)等)占20%左右;日語教師和日語導(dǎo)游各占10%左右。

上海的1萬多家外資企業(yè)中，日資企業(yè)就占了近60%，超過6000家，穩(wěn)居外資企業(yè)之首。加上中、日雙邊貿(mào)易的迅猛發(fā)展，從事對(duì)日業(yè)務(wù)的國(guó)內(nèi)企業(yè)也呈不斷增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，企業(yè)急需大量日語交流和翻譯人才。因此，許多同學(xué)都把進(jìn)入日企作為自己職業(yè)生涯的開始。

我們的優(yōu)勢(shì)

【課程優(yōu)勢(shì)】

1. 職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升 日本作為全球第三大經(jīng)濟(jì)體，在華擁有眾多日企（汽車、電子、金融等行業(yè)），掌握日語可優(yōu)先獲得豐田、索尼等企業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)，尤其在翻譯、貿(mào)易、IT服務(wù)外包領(lǐng)域需求旺盛。
2. 文化深度體驗(yàn) 日語是理解日本獨(dú)特文化的鑰匙：可直接欣賞動(dòng)漫、日劇、輕小說原版內(nèi)容；深入理解茶道、能劇等傳統(tǒng)藝術(shù)；精準(zhǔn)掌握社交禮儀中的敬語體系，避免文化誤讀。
3. 認(rèn)知能力拓展 日語擁有漢字、平假名、片假名三套文字系統(tǒng)，學(xué)習(xí)過程顯著提升多任務(wù)處理與記憶能力。研究顯示，雙語者大腦灰質(zhì)密度更高，有助于延緩認(rèn)知衰退。
4. 旅行與生活便利 日本年均吸引超3000萬游客，掌握基礎(chǔ)日語可深度自由行：輕松使用公共交通、解讀菜單、與當(dāng)?shù)厝私涣?，解鎖小眾旅行體驗(yàn)，如民宿入住、溫泉禮儀實(shí)踐等。
5. 技術(shù)學(xué)術(shù)資源拓展 日本在機(jī)器人、材料學(xué)等領(lǐng)域，掌握日語可直接獲取前沿專利文獻(xiàn)、學(xué)術(shù)期刊及技術(shù)手冊(cè)，打破信息壁壘。動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)相關(guān)崗位更將日語視為核心技能。