課程簡介

0-6歲的孩子每天都有一個新變化，因為他們有一個共同的特點是對所有體驗到的事物都能全盤接收， 根據(jù)這一特點，愛爾貝把嬰幼兒以每三個月為一個年齡段，分別設(shè)置了不同的課程。

課程內(nèi)容

通過拇食指的配合，嬰兒體操游戲等活動，加強寶寶動作的協(xié)調(diào)性，幫助寶寶完成從爬行到直立行走的過渡，建立動作的目的性，同時讓家長學(xué)會配合寶寶的敏感期，為其提供訓(xùn)練素材，從而積累相關(guān)經(jīng)驗，促進認知的發(fā)展。

教學(xué)環(huán)境

適用對象

精彩活動

關(guān)于我們

愛爾貝早期教育中心是國內(nèi)專業(yè)的0—6歲嬰幼兒早期教育權(quán)威機構(gòu)之一，與中國國際蒙臺梭利學(xué)校和中國音樂家協(xié)會奧爾夫?qū)I(yè)委員會緊密合作，以蒙臺梭利教育、奧爾夫音樂教育和感覺統(tǒng)合訓(xùn)練為理論支持，根據(jù)嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律，設(shè)置了近千種課程，采用小班教學(xué)形式，每個班多10個寶寶，每周兩次課，由家長(或保姆)陪同，在訓(xùn)練寶寶的同時讓父母也懂得了近期寶寶應(yīng)達到的能力，直觀地掌握了這段時間回家應(yīng)該做什么和怎么做，在中國率先推廣“教會父母做老師”的家庭輔導(dǎo)計劃。

早教用品

育兒問題解答

孩子為什么愛上網(wǎng)？

幼年的生活環(huán)境是孩子成長的基礎(chǔ)，孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因主要有以下三個方面：

1、幼年成長環(huán)境里真實的環(huán)境和材料太少。比如：過早地提供給孩子抽象符號的東西，如：文字、數(shù)學(xué)符號，還有卡通材料等。符號和真實材料結(jié)合的也不好，這樣會讓孩子生活在符號里，其次真實生活的體驗不夠，如：孩子為什么不愛玩具愛臟拖布，家長的幫忙與阻止讓孩子生活在虛幻的玩具世界里。

2、家庭教育環(huán)境使得孩子缺乏安全感。比如：過早分房分床睡、過早把孩子給保姆、姐姐或老人家?guī)?，過早上幼兒園等，看起來似乎培養(yǎng)了獨立性、減輕了父母的負擔，其實那種獨立是虛假的，這樣環(huán)境下長大的孩子缺乏安全感，未來很容易到虛擬的世界尋找自信和慰藉。

3、幼年的教育沒有讓孩子建立起正確的是非觀念。孩子在幼年時，我們沒有從真實的生活著手，不講求環(huán)境的有序和做事的順序，不給孩子提示正確和錯誤之間的關(guān)系，盲目地呵護，無節(jié)制的“愛”，使得孩子缺失正確的是非觀念，加之錯誤的教學(xué)教育模式，讓孩子判斷力低下，這樣也為孩子愛上虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界埋下了種子。