【課程介紹】

此專業(yè)是菲菲教育特色專業(yè)之一，為了塑造國際美發(fā)師而開設的。適合有志晉身于美發(fā)事業(yè)之人士?？茖W的教學理念給予學員全面性的訓練，使學員打下堅實的美發(fā)基礎。更由導師根據(jù)學員不同程度的需求而個性指導實踐，學習期間安排大量實習機會，讓學員建立良好的技術基礎和積累經(jīng)營管理經(jīng)驗。進而成為專業(yè)發(fā)型設計師，同時也有利于畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)。由日本美發(fā)教授亞洲新、流行的修剪造型技術。還有法國騎士勛章獲得者、ICD世界發(fā)型師協(xié)會遼寧總會副會長兼藝術總監(jiān)、中國首屆威娜國際趨勢獎大賽劉小平先生作為客座教授，親傳剪發(fā)技術，引領時尚與世界美發(fā)接軌。

【學習內(nèi)容】

心態(tài)、感恩；

美發(fā)師的行業(yè)認知與前景；

剪發(fā)：點、線、面的認識；

標準手法、站姿、角度；

0度向前層次修剪；

點倒三角修剪；

第五點后部方；

第七點方型堆積；

倒錐+前半部分倒三角；

第三點后部方；

全頭圓修剪；

圓柱修剪；

總結方圓三角的運用；

點剪、深度刻痕；

滑剪得運用；

燙發(fā)點、線、面、點的角度；

發(fā)片的角度認識；

標準杠練習；

標準杠練習；

直紋螺旋練習；

直紋螺旋練習；

砌磚練習；

錫紙燙練習；

煙花燙練習；

定位燙練習；

發(fā)根燙練習；

燙發(fā)原理；

商業(yè)燙發(fā)分區(qū)上杠練習；

設計5要素；

沙宣：方型線條修剪；

沙宣：方型線條修剪；

圓型線條修剪；

圓型線條修剪；

三角型線條修剪；

三角型線條修剪；

方型堆積修剪；

方型堆積修剪；

圓型堆積修剪；

圓型堆積修剪；

三角型堆積修剪；

三角型堆積修剪；

男發(fā)：西裝頭修剪；

平碎修剪、平頭修剪；

韓版修剪；

剃刀的使用；

剪發(fā)考試；

染發(fā)：了解染發(fā)課程；

雙氧奶的認識；

三原色認識；

退淺、蓋白發(fā)、淺染深；

挑染、如何調(diào)配色彩；

染發(fā)總結；

點剪、深度刻痕；

美發(fā)師的行業(yè)認知與前景；

剪發(fā)：點、線、面的認識；

標準手法、站姿、角度；

0度向前層次修剪；

點倒三角修剪；

第五點后部方；

第七點方型堆積；

倒錐+前半部分倒三角；

第三點后部方；

全頭圓修剪；

圓柱修剪；

總結方圓三角的運用；

【教學學期】

三個月

【培養(yǎng)目標】

掌握發(fā)型師技能技術是基本的要求，同時培養(yǎng)具有專業(yè)知識全面以及潮流時尚審美，能夠獨立完成各種人物的發(fā)型設計工作。

【就業(yè)方向】

可在世界時尚品牌公司、電視臺、影視劇組、廣告公司、攝影公司、化妝美容美發(fā)美甲設計中心、各大形象設計連鎖店就職，擔任發(fā)型師、發(fā)型師、營銷主管、區(qū)域經(jīng)理、店面店長等職位

【教學體系】

【學校優(yōu)勢】

菲菲化妝學員尊享四大特權

入學簽協(xié)議，包分配

全科班化妝學員入學報到時，簽署就業(yè)分配協(xié)議，享法律保護，工作半年內(nèi)可調(diào)換。

，學會為止

針對所有學員，學不會可跟下期新班免費繼續(xù)學習，學會為止。

終身免費進修

隨時可以返回學校免費進修所化妝新技術，一次學習終身免費升級。

尊享優(yōu)惠，創(chuàng)業(yè)支持

學習第二個專業(yè)學費立減600元（菲菲優(yōu)惠政策），全程支持鼓勵學員創(chuàng)業(yè)。

【關于我們】

創(chuàng)立于1998年

深圳市菲菲教育發(fā)展有限公司 東莞分公司 是美業(yè)教育行業(yè)的標桿(以下簡稱菲菲或者菲菲教育)，專注美容、美發(fā)、化妝、美甲、紋繡、形象設計、等專業(yè)職業(yè)培訓，發(fā)展至今全國開設60家分校，擁有800多名教師團隊，為社會輸送數(shù)萬美業(yè)人才；在彩妝、養(yǎng)顏、形象設計、發(fā)型設計、美容SPA會所、保健休閑等機構均有菲菲的學員、學校常年開設科目有美容課程、美發(fā)課程、化妝課程、晚裝課程、美甲課程、紋繡課程、中醫(yī)保健課程、纖手吹風課程，增加課程有服裝搭配課程、形象設計課程、影樓后期制作等課程。

學校始終堅持“面向全體學生，優(yōu)化教育過程，培養(yǎng)素質特長，促進全面發(fā)展” 的教育原則，把“堅持、創(chuàng)新、發(fā)展、責任感、專業(yè)、品德”作為學生培訓目標，逐步形成了以“專業(yè)，分段教學，人人成才”為主要特色的教學模式，促使優(yōu)等生更加，不同層次、不同類別的學生都得到轉化、提高和發(fā)展。學校一直認為學會做人，才能學好專業(yè)。讓每一個學員都能學到一些在別的學校學不到的知識，讓每一個學員都能有更加優(yōu)質更加專業(yè)的培訓。