獨(dú)立教學(xué)          分層小班          名師護(hù)航          補(bǔ)弱培優(yōu)

六年經(jīng)驗(yàn)助力藝考文化課專業(yè)備考圓你高考升學(xué)夢(mèng)

【優(yōu)成——專注高考升學(xué)】

中山優(yōu)成教育位于火炬開(kāi)發(fā)區(qū)，是一家常年專注高考升學(xué)的全日制教育機(jī)構(gòu)。優(yōu)成以“崇德、嚴(yán)學(xué)、尊重、共進(jìn)”為校訓(xùn)、以“優(yōu)教育·成未來(lái)”為理念、以“讓每個(gè)學(xué)子都能在優(yōu)成遇到更好的自己”為目標(biāo)、以中山六大名校師資為主導(dǎo)、以管教雙管齊下為提分抓手，七年來(lái)一直堅(jiān)持以“全日制·全封閉”的辦學(xué)模式為學(xué)子提供藝考文化課沖刺、高考復(fù)讀和春季高考等培訓(xùn)業(yè)務(wù)，我們通過(guò)優(yōu)越的備考模式、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍、優(yōu)質(zhì)的管理服務(wù)幫助學(xué)子成功實(shí)現(xiàn)升學(xué)夢(mèng)想，踏上全新起點(diǎn)！

多年來(lái)，優(yōu)成藝考文化課班本科一直保持在95%以上，一批批藝考學(xué)子在這里成功考取到理想大學(xué)，比如中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣州美術(shù)學(xué)院、星海音樂(lè)學(xué)院等。優(yōu)成以優(yōu)異的成績(jī)贏得了同學(xué)們、家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可，成為學(xué)子們高考升學(xué)的品牌！

連續(xù)七年為藝考文化課助力

高升學(xué)給你圓夢(mèng)帶來(lái)底氣

 獨(dú)立班級(jí)讓你不為進(jìn)度發(fā)愁

專用教材實(shí)現(xiàn)有效因材施教

【優(yōu)成藝考文化課班招生信息】

招生對(duì)象

1、擬參加2026年普通高考的藝考生（美術(shù)、書(shū)法、音樂(lè)、傳媒、體育等）

2、身心健康、學(xué)習(xí)態(tài)度端正

開(kāi)設(shè)班型

1、語(yǔ)數(shù)英/日＋歷政地組合沖刺班1個(gè)，約30人

2、語(yǔ)數(shù)英/日＋歷政地組合精品班1個(gè)，約15人

3、語(yǔ)數(shù)英/日＋物化生組合精品班1個(gè)，約15人

開(kāi)課時(shí)間

2025年12月9日?qǐng)?bào)到、12月10日上課

選科要求

1、語(yǔ)數(shù)英＋歷政地組合或語(yǔ)數(shù)英＋物化生組合獨(dú)立開(kāi)班

2、日語(yǔ)及其它選科需要根據(jù)開(kāi)課模式加收相應(yīng)費(fèi)用

報(bào)名時(shí)間

1、即日起接受報(bào)名

2、復(fù)讀生在高考報(bào)名前在優(yōu)成報(bào)名且滿足條件在中山高考將能享有統(tǒng)一帶考服務(wù)

【選擇優(yōu)成，優(yōu)先成長(zhǎng)】

Part.01

小班教學(xué)

因材施教

優(yōu)成采用獨(dú)立的小班制建班，老師能根據(jù)學(xué)生的強(qiáng)弱項(xiàng)做到因材施教，讓改變和提升能深刻感受到。

Part.02

專業(yè)教材

針對(duì)性強(qiáng)

優(yōu)成為藝考生選訂專用的備考教材，根據(jù)藝考生的特點(diǎn)針對(duì)性打牢基礎(chǔ)抓住重點(diǎn)，大大提升學(xué)習(xí)效率。

Part.03

助教老師

全程監(jiān)管

設(shè)置專職班主任作為助教老師，全程監(jiān)督同學(xué)們學(xué)習(xí)，協(xié)助任課老師抓落實(shí)，讓每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都被掌握。

Part.04

遠(yuǎn)離手機(jī)

專注學(xué)習(xí)

校園實(shí)行去電子化管理模式。讓同學(xué)們放下手機(jī)，全部精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，大大提高學(xué)習(xí)效率。

Part.05

系統(tǒng)輔助

備考精準(zhǔn)

學(xué)校引入AI系統(tǒng)輔助備考，大數(shù)據(jù)根據(jù)學(xué)生情況精準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)習(xí)更高效，讓每分耕耘都有收獲。

Part.06

關(guān)懷備至

賦能減壓

優(yōu)成主導(dǎo)“以人為本”的德育理念，時(shí)刻將關(guān)心學(xué)生、為學(xué)生減壓賦能擺在重要位置，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。

規(guī)劃清晰，提升可期

12月至次年3月

基礎(chǔ)攻堅(jiān)期——抓核心、掃盲區(qū)

目    標(biāo)：

掌握高考中的基礎(chǔ)分值（約占總分的70%），消滅知識(shí)盲區(qū)，建立各科基礎(chǔ)框架。

核心策略：

放棄難題、偏題，聚集“高頻基礎(chǔ)考點(diǎn)”，用“地毯式＋模塊式”的復(fù)習(xí)方式覆蓋核心內(nèi)容。

4月至5月

提分沖刺階段—攻中檔、練套卷

目    標(biāo)：

在基礎(chǔ)分穩(wěn)定的前提下，攻克20%-30%的中檔題，適應(yīng)考試節(jié)奏，提升答題速度和準(zhǔn)確率。

核心策略：

“套卷實(shí)戰(zhàn)+專題突破”，針對(duì)第一輪漏洞補(bǔ)短板，同時(shí)訓(xùn)練“答題規(guī)范”和“時(shí)間分配”。

6月至考前

心態(tài)調(diào)整階段—回歸基礎(chǔ)、放平心態(tài)

目    標(biāo)：

在最后階段回歸課本、回歸基礎(chǔ)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行最后的查缺補(bǔ)漏，調(diào)整考試心態(tài)，以平常心面對(duì)高考。

核心策略：

以茶話會(huì)等放松活動(dòng)調(diào)整心態(tài)，以老師下班輔導(dǎo)的模式幫助查缺補(bǔ)漏，讓學(xué)生調(diào)出好狀態(tài)應(yīng)戰(zhàn)。

系統(tǒng)備考，成績(jī)更好

入學(xué)測(cè)試

了解學(xué)生基礎(chǔ)，更好因材施教。

課堂傳授

名師傾囊相授，構(gòu)建知識(shí)體系。

隨堂訓(xùn)練

檢測(cè)課堂效果，幫助鞏固知識(shí)。

課后落實(shí)

合理安排作業(yè)，課外加強(qiáng)消化。

培優(yōu)輔弱

加強(qiáng)短板輔導(dǎo)，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)科目。

周測(cè)月考

有效查找缺漏，更好因材施教。

省市統(tǒng)考

橫向比對(duì)效果，找準(zhǔn)突破方向。

A I 輔助

數(shù)據(jù)精準(zhǔn)推送，有的放矢?jìng)淇肌?/p>

合理作息，提高效率

教學(xué)及生活剪影

意氣風(fēng)發(fā)的早讀

晨光里，瑯瑯書(shū)聲伴著翻頁(yè)輕響，喚醒了嶄新的一天。

聚精會(huì)神的課堂

講臺(tái)前老師講得專注，臺(tái)下同學(xué)或凝神傾聽(tīng)，或低頭疾書(shū)，課堂里滿是認(rèn)真的氣息。

勞逸結(jié)合的體鍛

課后的球場(chǎng)上，同學(xué)們?nèi)宄扇捍蚧@球，搶斷、投籃間滿是課余的快樂(lè)。

查缺補(bǔ)漏的周測(cè)月考

時(shí)鐘滴答走著，同學(xué)們?cè)谥軠y(cè)月考中埋頭書(shū)寫(xiě)，全力完成每一道題。

勤學(xué)苦練的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)練習(xí)

每天固定時(shí)間的練習(xí)，錄音從磕絆到流暢，點(diǎn)滴練習(xí)慢慢攢成了應(yīng)對(duì)考試的底氣。

撥云見(jiàn)日的課后答疑

課后教室，老師湊身細(xì)講習(xí)題，反復(fù)解釋，直到學(xué)子點(diǎn)頭明了。

美味營(yíng)養(yǎng)的一日三餐

早中晚三餐兼顧美味與營(yíng)養(yǎng)，每一頓都簡(jiǎn)單又暖胃。