誰(shuí)說(shuō)高考外語(yǔ)只有英語(yǔ)？誰(shuí)說(shuō)英語(yǔ)成績(jī)不理想就與 985、211 高校無(wú)緣？高考日語(yǔ)、高考俄語(yǔ)為你開辟全新賽道，助力你繞過(guò)英語(yǔ)短板，直通理想名校！

一、課程核心信息

1. 課程目的

幫助學(xué)員初步了解高考日語(yǔ)、高考俄語(yǔ)的基本情況，為后續(xù)是否選擇這兩種外語(yǔ)參加高考提供參考。

2. 招生對(duì)象

零基礎(chǔ)且對(duì)日語(yǔ)、俄語(yǔ)感興趣的學(xué)員，無(wú)論當(dāng)前是高中生還是有提前規(guī)劃高考外語(yǔ)需求的學(xué)習(xí)者，均可報(bào)名。

3. 學(xué)習(xí)內(nèi)容

聚焦日語(yǔ)、俄語(yǔ)的基礎(chǔ)發(fā)音教學(xué)，從最核心的語(yǔ)音知識(shí)入手，幫助學(xué)員建立兩門語(yǔ)言的發(fā)音體系，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4. 學(xué)習(xí)周期

共 5 天，緊湊高效的短期課程，讓學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)快速接觸并掌握兩門語(yǔ)言的發(fā)音核心。

5. 上課安排

課程時(shí)間為 7 月 15 日至 7 月 19 日，每天 2 小時(shí)（共 3 節(jié)課），合理分配學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)，避免學(xué)習(xí)疲勞，確保學(xué)習(xí)效果。

6. 課程優(yōu)勢(shì)

通過(guò) 5 天的集中學(xué)習(xí)，學(xué)員能充分了解并掌握日語(yǔ)、俄語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則，快速入門，清晰感知兩門語(yǔ)言的語(yǔ)音特點(diǎn)，為后續(xù)是否選擇其作為高考外語(yǔ)提供直觀體驗(yàn)。

二、課程相關(guān)背景：日語(yǔ)簡(jiǎn)介

日語(yǔ)（Japanese），又稱日本語(yǔ)（にほんご），其母語(yǔ)使用者人數(shù)約 1 億 2500 萬(wàn)，使用日語(yǔ)的人口占世界總?cè)丝诘?1.6%，是日本的官方語(yǔ)言。

關(guān)于日語(yǔ)的起源，學(xué)術(shù)界長(zhǎng)期存在爭(zhēng)議：明治時(shí)代，日本人曾將日語(yǔ)劃分為阿爾泰語(yǔ)系，不過(guò)這一說(shuō)法目前已被普遍否定；霍默?赫爾伯特（Homer Hulbert）與大野晉認(rèn)為日語(yǔ)屬于達(dá)羅毗荼語(yǔ)系；西田龍雄則提出日語(yǔ)歸為漢藏語(yǔ)系；白桂思（Christopher I. Beckwith）主張日語(yǔ)屬于日本 - 高句麗語(yǔ)系（即扶余語(yǔ)系）；列昂?安吉洛?塞拉菲姆（Leon Angelo Serafim）認(rèn)為日本語(yǔ)言與琉球語(yǔ)言可共同組成日本語(yǔ)系。此外，還有一種假設(shè)指出，南島語(yǔ)系、壯侗語(yǔ)族和日本語(yǔ)系或許能構(gòu)成南島 - 臺(tái)語(yǔ)門（Austro-Tai languages），即認(rèn)為這三者擁有共同的起源。

三、辦學(xué)機(jī)構(gòu)：惠州張老師日語(yǔ)培訓(xùn)室

1. 學(xué)校簡(jiǎn)介

惠州張老師日語(yǔ)培訓(xùn)室主要為個(gè)人和學(xué)校提供惠州高考日語(yǔ)培訓(xùn)、日語(yǔ)翻譯業(yè)務(wù)，還能根據(jù)學(xué)校需求量身定制日語(yǔ)學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程。憑借在惠州 12 年積累的豐富培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，為當(dāng)?shù)叵雽W(xué)習(xí)日語(yǔ)的人群提供專業(yè)、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。培訓(xùn)室位于惠州麥地路巴黎廣場(chǎng)，交通便利，師資力量精湛，是惠州首家以高考日語(yǔ)培訓(xùn)為核心業(yè)務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。

學(xué)校環(huán)境——

教室

2. 辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

惠州張老師高考日語(yǔ)特訓(xùn)班，結(jié)合 10 多年的日語(yǔ)輔導(dǎo)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能幫助選擇高考日語(yǔ)的考生避開學(xué)習(xí)誤區(qū)、少走彎路。課程采用有趣且便于記憶的教學(xué)方法，讓學(xué)生輕松入門；授課內(nèi)容嚴(yán)格依據(jù)高考考綱，精準(zhǔn)講解重點(diǎn)知識(shí)與高頻考點(diǎn)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)深入研究惠州日語(yǔ)高考的題型特點(diǎn)、日語(yǔ)特有的語(yǔ)法架構(gòu)以及詞匯間的規(guī)律，整理出一套簡(jiǎn)單實(shí)用的做題技巧，為考生參加惠州高考日語(yǔ)保駕護(hù)航，助力提升高考成績(jī)。

更值得信賴的是，培訓(xùn)室的帶課老師均具備 10 年以上全職日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)出眾多高分考生，教學(xué)實(shí)力雄厚，且絕不用兼職老師，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定可靠。

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)——

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)

3. 教學(xué)優(yōu)勢(shì)

13 年專注日語(yǔ)培訓(xùn)，不僅提供高考日語(yǔ)教學(xué)，還能為學(xué)員定制留學(xué)規(guī)劃、日語(yǔ)考研輔導(dǎo)。師資隊(duì)伍均擁有 15 年以上一線全職教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)成果顯著，學(xué)員成績(jī)提升效果突出，在當(dāng)?shù)胤e累了良好的教學(xué)口碑。

實(shí)行小班化教學(xué)，課程性價(jià)比超高，能讓每位學(xué)員都得到老師的充分關(guān)注，及時(shí)解決學(xué)習(xí)疑問(wèn)。

采用多元化授課方式，涵蓋錄播、直播、面授、一對(duì)一、小班化等多種形式，滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣與需求。報(bào)名課程還會(huì)贈(zèng)送超級(jí)學(xué)習(xí)資料包，幫助學(xué)員同步鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，資料包經(jīng)過(guò)精心優(yōu)化，文字質(zhì)量提升超 20%，內(nèi)容布局清晰，結(jié)構(gòu)優(yōu)美，便于學(xué)員高效使用。

【家長(zhǎng)感言】

家長(zhǎng)感言

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