【專業(yè)介紹】

簡單來說，表演就是表演者通過聲音、表情、動作等來塑造人物形象的過程。表演專業(yè)的方向有很多，包括戲劇影視表演、舞蹈表演、音樂表演、體育表演、服裝表演等。

【考試內(nèi)容及形式】

課程內(nèi)容：口語表達(dá)，自我介紹，即興表演，服裝表演，才藝展示等

針對影視表演專業(yè)不同?？挤较蜻M(jìn)行針對性輔導(dǎo)。

課程內(nèi)容根據(jù)鄭州市12中學(xué)，44中學(xué)，102中學(xué)的影視表演專業(yè)考試制定。

【課程體系】

開設(shè)有表演（解放天性、元素練習(xí)、命題小品等）、朗誦（臺詞）、聲樂、舞蹈以及單招課程

單招院校課程例如有：自我介紹、多人小品、集體小品、臺詞拔高、舞蹈拔高等。

【開班信息】

培訓(xùn)課時：30課時

培訓(xùn)費(fèi)用：6688元

【師資力量】

買怡

所授課程：舞蹈

教齡：4年

國籍：中國

教學(xué)心得：善于引導(dǎo)學(xué)生，授課靈活 有樂趣

上課風(fēng)格 寓教于樂 輕松幽默

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：擅長中國古典舞、民族民間舞、現(xiàn)代舞、舞蹈編導(dǎo)，中國舞蹈家協(xié)會會員。多次參演cctv、省級等大型晚會且可獨(dú)立編舞。獲得一級普通話證書。在校期間多次被評為先進(jìn)個人。2016年從事教育行業(yè)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有責(zé)任心，耐心，認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。

學(xué)校名稱：河南理工大學(xué)

所學(xué)專業(yè)：音樂表演專業(yè)

畢業(yè)年份：2020

學(xué)歷：本科

教育背景：2016.9—2020.7

王慕堯

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：畢業(yè)于南昌航空大學(xué)，具有多年表演藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。熱衷于表演事業(yè)，本科畢業(yè)后一直從事與表演教學(xué)相關(guān)行業(yè)。有自己獨(dú)特的帶班理念和模式，教學(xué)方式風(fēng)趣幽默，課堂氛圍活躍，學(xué)生、家長滿意度度高。

教學(xué)心得：帶領(lǐng)學(xué)生從拙劣的純語言表演轉(zhuǎn)變開始，逐漸統(tǒng)一學(xué)生的語言和形體，培養(yǎng)學(xué)生隨時隨地觀察生活細(xì)節(jié)的習(xí)慣，通過教學(xué)使學(xué)生從盲目的接受變成有興趣的學(xué)習(xí)表演，從而使學(xué)生成績有穩(wěn)固的提升！我認(rèn)為老師要與學(xué)生平等對待，建立一個平等的師生關(guān)系。要求學(xué)生做到的，教師要嚴(yán)格要求自己，以身作則樹立威信，才能給學(xué)生以榜樣示范作用！在教學(xué)同時，也要建立起良好的師生關(guān)系，相信學(xué)生、尊重學(xué)生，在學(xué)生的心中扮演著一個值得信賴的大朋友角色！重中之重就是，學(xué)會傾聽、善于傾聽！傾聽本身就是褒獎對方談話的一種方式，是接納對方、尊重、理解對方的具體表現(xiàn)。在傾聽中師生理解溝通，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長，課堂教學(xué)有靈性！

個人榮譽(yù)及經(jīng)歷：

河南省表演統(tǒng)考 聲樂單項(xiàng)成績河南省第二名

2018年11月江西省斑馬校園十佳歌手冠 軍

2019年5月中國好聲音共青賽區(qū)季

【機(jī)構(gòu)簡介】

鄭州市張茗程藝考工作室是一個以小班教學(xué)為特色，不單單針對于專業(yè)課學(xué)習(xí)，更注重學(xué)生“藝術(shù)生”性格培養(yǎng)的藝考工作室。以“德藝雙馨，茗程同行”為使命。

主打三大傳媒藝考專業(yè)：播音與主持藝術(shù)專業(yè)、編導(dǎo)制作專業(yè)、影視表演專業(yè)。并針對于該專業(yè)不同方向進(jìn)行專業(yè)培養(yǎng)，例如：播音主持專業(yè)雙語播音方向、文化禮儀方向、配音方向等；編導(dǎo)制作專業(yè)廣播電視編導(dǎo)方向、戲劇影視文學(xué)方向、數(shù)字媒體藝術(shù)方向、攝影方向等。

我們工作室與河南電視臺梨園春節(jié)目組、香香美食節(jié)目組以及鄭州經(jīng)典音樂廣播電臺等相關(guān)媒體具有長期合作模式。會開展實(shí)體體驗(yàn)課以及實(shí)操課，讓學(xué)生將所學(xué)知識充分運(yùn)用到實(shí)際中，從而達(dá)到提升學(xué)生自身專業(yè)水平的能力。同時，會有來自中國傳媒大學(xué)、中國戲曲學(xué)院等院校客座教授為學(xué)生進(jìn)行專業(yè)知識講座，讓學(xué)生提前感受老師的魅力，為自己的藝考夢助力！

我們工作室的播音教室一比一還原河南省統(tǒng)考現(xiàn)場，沒有過多的浮夸設(shè)計，為的就是讓學(xué)生在日常訓(xùn)練中達(dá)到省統(tǒng)考的考試要求。在每個階段會進(jìn)行階段性測試，按照正規(guī)考試流程和打分規(guī)則。不論是上鏡視頻還是試卷批改完全還原考試，讓學(xué)生在每個學(xué)習(xí)階段直面自己的優(yōu)缺點(diǎn)，為下一個階段學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

師資是我們的**，成績是我們的優(yōu)勢。給孩子美好未來！還家長最美心愿！

我們不培養(yǎng)天才，而在創(chuàng)造“地才”。努力就會成功，If you think you can，you will be the best！

【特色優(yōu)勢】

一、精準(zhǔn)的入學(xué)專業(yè)測評

選擇藝考，是高中生人生中的一次重要決定。不同于其他藝考機(jī)構(gòu)對所有學(xué)生都照單全收的不負(fù)責(zé)任的方式。我們在入學(xué)之前，會有專業(yè)課授課老師根據(jù)學(xué)生意向?qū)I(yè)、自身?xiàng)l件、文化課成績、專業(yè)潛力等方面對學(xué)生進(jìn)行一對一的專業(yè)測評，全面檢測學(xué)生是否適合該專業(yè)。如在測試過程中出現(xiàn)不適合學(xué)習(xí)的因素，本著對考生負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們將會明確告知，并不予接收該學(xué)生。

二、 精品小班特色教學(xué)模式

本工作室采用“6-8人小班特色教學(xué)模式”，嚴(yán)格控制每班人數(shù)，**每班最多8人。在一個課時中，平均到6-8位同學(xué)身上的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于大班流水線教學(xué)。因?yàn)槲覀冎饕龅木褪墙虒W(xué)和成績，**每個學(xué)生成為課堂中的主角，讓學(xué)生能夠快速提升專業(yè)水平。我們接受各位家長和同學(xué)的監(jiān)督和檢查。

三、強(qiáng)有力的師資力量

我們教師教研團(tuán)隊均為全職老師，畢業(yè)于中國傳媒大學(xué)、中央戲劇學(xué)院、中國戲曲學(xué)院、杭州師范大學(xué)、四川傳媒學(xué)院等專業(yè)類、綜合類大學(xué)，并配備知名院?？妥v師進(jìn)行名校藝考技巧講座。我們看重的是老師的專業(yè)水平、教學(xué)能力、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、做人品格、人格魅力等方面。不會讓三本學(xué)歷、大專學(xué)歷、沒有代課經(jīng)驗(yàn)的老師加入教師團(tuán)隊。我們上課不會使用已出版的通用型教材，教研團(tuán)隊會根據(jù)每年藝考動態(tài)和政策變化優(yōu)化更新課件以及講義，讓學(xué)生學(xué)到最實(shí)用、最 新鮮的藝考知識。

四、專業(yè)的藝考助力團(tuán)隊

我們的團(tuán)隊是一只充滿活力的團(tuán)隊，因?yàn)楝F(xiàn)在的藝考主要考的是“高中生”這個人，17、18歲應(yīng)該有的狀態(tài)，所以，我們除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外也要注重藝考生的“性格培養(yǎng)”，讓學(xué)生成為“評委老師喜歡的樣子”。無論從授課老師、顧問老師到班主任老師，都是資深的教育學(xué)研究者，兼顧“權(quán)威性”“專業(yè)性”以及“人性”。

五、階段性測試及回訪

在每個階段學(xué)習(xí)結(jié)束后，會根據(jù)正規(guī)藝考流程進(jìn)行一比一模擬測試。不論是出題方向、考試流程、打分標(biāo)準(zhǔn)、評卷標(biāo)準(zhǔn)、考試流程嚴(yán)格按照正規(guī)考試進(jìn)行。并在考試后做出點(diǎn)評，將學(xué)生該階段學(xué)習(xí)的情況及時與家長溝通，方便在下一階段學(xué)習(xí)中進(jìn)行修正。如果遇到該階段學(xué)習(xí)不達(dá)標(biāo)者，將及時進(jìn)行該階段的查缺補(bǔ)漏。

六、個性化考學(xué)設(shè)定

傳媒藝考專業(yè)在?？紩r會有明確的專業(yè)方向考試。我們會在考前集訓(xùn)中，根據(jù)學(xué)生文化課成績、個人興趣點(diǎn)、專業(yè)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行專業(yè)分支教學(xué)。因?yàn)橛行I(yè)分支在考試中的競爭不是很大，但是很多機(jī)構(gòu)的老師往往會按照最籠統(tǒng)的教學(xué)任務(wù)進(jìn)行，忽略掉這些“易考方向”。并且，也會根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行一對一校考院校推薦。在學(xué)生高考出分后也會進(jìn)行一對一的高考志愿填報，助力學(xué)生順利進(jìn)入理想大學(xué)。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】