導讀：走進緣藝傳媒藝考培訓學校，沉浸式體驗日常教學。播音課堂上，老師憑借豐富經(jīng)驗，以專業(yè)發(fā)音為標準，一對一為學員糾正口部操、氣息控制等基礎問題，學員們反復練習，只為練就字正腔圓的表達。編導課程中，從經(jīng)典影片拉片分析，到創(chuàng)意劇本撰寫，老師啟發(fā)學員挖掘獨特視角，激發(fā)創(chuàng)作靈感。表演排練廳里，學員們揣摩角色內心，在一次次走位、對戲中，精進演技 。

教學場景——

【關于我們】

緣藝傳媒前身湖北藝術職業(yè)學院武昌培訓部，歷經(jīng)十四個春秋，從兩間教室、一年十幾個學生到今天，三個校區(qū)，每年十幾所高中學生的加入。

規(guī)模和影響力的擴大同時帶來的是責任和期許的增加，每一個學生背后除了家庭和所在高中外，又多了一個緣藝，共同為高考助力，為人生經(jīng)歷添彩。

傳媒專業(yè)的歷史意義已經(jīng)隨著時代發(fā)展產生了巨大的改變，學習傳媒的對象同樣也發(fā)生了本質的改變。將傳媒專業(yè)劃入藝考也越來越牽強，綜合類大學不再組織校考，先后宣布加入聯(lián)考大軍，湖北省傳媒藝考的考試格局已經(jīng)確認形成——聯(lián)考＋高端校考，低分上大學的時代一去不復返。

無論從高考文化分要求；大學培養(yǎng)方向；還是就業(yè)途徑，傳媒人所肩負的社會使命已經(jīng)逐漸顯現(xiàn)出來了。

手機的普及，多媒體的制作及運用，大數(shù)據(jù)信息時代的來臨，各領域自我形象和包裝的剛需，傳統(tǒng)營銷的落寞，傳媒專業(yè)不容置疑將占據(jù)這個重要的位置。傳媒人作為新媒體的代言人也將會是當今社會最潮的一波人。

【教學優(yōu)勢】

緣藝傳媒基本上都是武漢市的學生，全程課程設置幾乎不占用文化課的學習時間，并且針對不同學生的應試需求制定不同的升學方案。