導(dǎo)讀：成都七中國(guó)際部在優(yōu)質(zhì)國(guó)際教育資源引進(jìn)、融合式國(guó)際課程研發(fā)等方面都取得了顯著的成果，獲得行業(yè)內(nèi)外一致認(rèn)可好評(píng)，已成為國(guó)內(nèi)眾多出名重點(diǎn)中學(xué)國(guó)際部的樣板。近期很多小伙伴詢(xún)問(wèn)小編成都七中國(guó)際部的老師水平怎么樣？剛好小編近期收集了部分老師的資料，下面就分享給大家啦。

師資簡(jiǎn)介——

張弛

成都七中國(guó)際部執(zhí)行校長(zhǎng)

30年教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)

成都七中英語(yǔ)高級(jí)教師，成都市青年優(yōu)秀教師、成都市優(yōu)秀班主任，所帶班級(jí)曾獲評(píng)四川省先進(jìn)班集體。具有豐富的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)出10多屆優(yōu)秀學(xué)子，其中不乏美國(guó)藤校、英國(guó)G5、中國(guó)清北等世界頂端大學(xué)的學(xué)生。

李源

成都七中國(guó)際部運(yùn)營(yíng)校長(zhǎng)

曾擔(dān)任IB學(xué)校校長(zhǎng)8年

李源校長(zhǎng)基于二十年國(guó)際學(xué)校管理及運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，整合海內(nèi)外優(yōu)秀資源，將對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)培養(yǎng)、品德塑造、綜合素質(zhì)提升有機(jī)結(jié)合，多方面發(fā)展學(xué)生的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，“點(diǎn)亮學(xué)生思想的火種（Enlightening the Future）”

羅芳秀

成都七中國(guó)際部 德育督導(dǎo)

28年教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)

成都七中督學(xué)、中學(xué)高級(jí)物理教師、成都市學(xué)科帶頭人。在成都七中（林蔭校區(qū)）任教28年并長(zhǎng)期擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)和班主任工作，積累了豐富的教學(xué)和德育管理經(jīng)驗(yàn)。獲成都市優(yōu)秀班主任、成都市優(yōu)秀德育工作者、成都市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、成都市?yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

陳敏

成都七中國(guó)際部 德育主任 年級(jí)組長(zhǎng) 生物教師

教育部直屬院校

陜西師范大學(xué)生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)

10年從教經(jīng)驗(yàn)

持有高級(jí)中學(xué)生物教師資格證 中學(xué)一級(jí)職稱(chēng)證書(shū)

莊靜

成都七中國(guó)際部年級(jí)組長(zhǎng)

13年從教經(jīng)驗(yàn)

英語(yǔ)文學(xué)學(xué)士，熟悉國(guó)際部高中各階段學(xué)習(xí)程度及活動(dòng)情況，了解現(xiàn)階段學(xué)生心理特點(diǎn)善于與學(xué)生進(jìn)行溝通及情緒疏導(dǎo)。

周韻

成都七中國(guó)際部語(yǔ)文教師

倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院碩士

華中師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士

教育理念：現(xiàn)代人的成長(zhǎng)是被現(xiàn)代社會(huì)“規(guī)訓(xùn)”的過(guò)程而人應(yīng)是在被塑造同時(shí)不斷反思和擴(kuò)展世界的。我希望國(guó)際部的學(xué)生能成為獨(dú)立、包容而豐富的個(gè)體適應(yīng)社會(huì)的同時(shí)，也擁有愛(ài)人與愛(ài)己的能力。

彭翼

成都七中國(guó)際部數(shù)學(xué)教師

華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系、教育學(xué)碩士

擁有8年成都七中從教經(jīng)歷

美國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽(AMC)、美國(guó)數(shù)學(xué)建模優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

陶陶

成都七中國(guó)際部雙語(yǔ)化學(xué)教師

在教學(xué)方式，上注重理科思維和形象思維的結(jié)合，使復(fù)雜問(wèn)題清晰易懂；在教學(xué)理念上尊重學(xué)生的差異，個(gè)性化地與學(xué)生相處。在工作上樂(lè)于接受新事物，時(shí)刻擁抱改變。

一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)打游戲的矛盾體，一個(gè)愛(ài)生活?lèi)?ài)工作的統(tǒng)一體。希望能夠成為-名優(yōu)秀的教育人。

李子濤

成都七中國(guó)際部雙語(yǔ)計(jì)算機(jī)科學(xué)教師

他希望讓留學(xué)經(jīng)歷成為自己的寶貴財(cái)富，善于結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生溝通。課堂上喜歡通過(guò)提問(wèn)等方式與學(xué)生互動(dòng)，引發(fā)學(xué)生思考，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。

黃雅迪

黃雅迪成都七中國(guó)際部雙語(yǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)教師

加拿大約克大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)本碩(專(zhuān)業(yè)滿績(jī))

楊靜姝

成都七中國(guó)際部升學(xué)指導(dǎo)教師

3年留學(xué)行業(yè)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)

英語(yǔ)翻譯碩士畢業(yè)持有英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)證書(shū)，了解中西方教育體系；具有強(qiáng)烈的責(zé)任心熱愛(ài)教育事業(yè)。始終相信“教育不是為了教會(huì)青年人謀生，而是教會(huì)他們創(chuàng)造生活。

楊子煜

成都七中國(guó)際部英語(yǔ)教師

三明大學(xué)商務(wù)英語(yǔ)學(xué)士

大阪大學(xué)交換生

4年從教經(jīng)驗(yàn)，雅思8分

畢業(yè)后曾在非洲贊比亞擔(dān)任過(guò)國(guó)企的隨同翻譯工作，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，喜歡學(xué)習(xí)各種語(yǔ)言，目前擁有日語(yǔ)N1，韓語(yǔ)5級(jí)證書(shū)。