導讀：衡學復讀學校應用先進的高考備考模式-“衡水模式”，具有先進的教育理念和雄厚的教學資源，擁有豐富的辦學經(jīng)驗，繼承“愛生，嚴謹，善誘，創(chuàng)新“的教風和”厚積，有恒，深思，求異“的學風，從多角度弘揚“衡水模式”教育教學。那么衡學復讀學校具體是怎樣的？感興趣的的小伙伴一塊了解吧~

學校簡介——

衡學復讀學校應用先進的高考備考模式-“衡水模式”，具有先進的教育理念和雄厚的教學資源，擁有豐富的辦學經(jīng)驗、教師隊伍配備有衡水名師，優(yōu)越的教學環(huán)境。繼承“愛生，嚴謹，善誘，創(chuàng)新“的教風和”厚積，有恒，深思，求異“的學風，從多角度弘揚“衡水模式”教育教學，德育活動，校園文化，師德建設，把更優(yōu)質的高考備考理念帶給學生，讓學生更具競爭力，實現(xiàn)人生的自我跨越，完成追夢與圓夢的完美轉身；形成了當今學校嚴謹、規(guī)范、穩(wěn)健、不事張揚的辦學風格，造就了學校精耕細作式的、優(yōu)質高效的教育教學管理模式。

師資介紹——

史老師

中學高級老師

教學近20年，2004-2012年：衡水市第二中學，2012年--至今，衡水中學。

多年帶畢業(yè)班，考入清北的優(yōu)秀畢業(yè)生累計20多人，參與編寫中學生物理學習的建模，及中學物理電學實驗等書籍。

曾多次評為優(yōu)秀青年教師，模范班主任，非常受歡迎教師，衡水市市級名師，高考明星教師。

格言：啟迪智慧、點燃激情、愿做學生生命中的貴人。

孫老師

從事中學英語教學14年，多年帶畢業(yè)班并擔任班主任；

教學經(jīng)驗豐富，對高考考點以及動向深入研究。

課堂教學組織嚴密，善于啟發(fā)引導學生在探究中學習知識。

所帶學生多人考入理想的大學。

曾多次被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任；

發(fā)表論文《怎樣加強學生的英語交際能力》獲一等獎。

格言：永遠不要低估改變自己的能力。

趙老師

中學高級老師

東北示范大學生物教育專業(yè)畢業(yè)，

教學34年，多年帶高三畢業(yè)班并擔任班主任，一直擔任重點班的生物教學工作；

教學經(jīng)驗豐富，且有務實可行的教學方法，能顯著提升學生學習成績，考入清北學生累計30多人。

參與編寫高考生物基礎知識復習等書籍，輔導學生在第“二十一屆全國中學生生物競賽中兩名學生獲省二等獎。

格言：只要你肯努力，老師愿成為你成功的橋梁！

學員風采——

教學現(xiàn)場——

學校環(huán)境——

開班類型——

高考復讀輔導班

學校開設常規(guī)高考選科：物理、歷史、化學、生物、政治、地理

外語科目有：英語、日語

每班35人：全部采取寄宿形式。

中考復讀輔導班

學校采用科學的中考備考計劃，各個階段科學高效的備考計劃和措施，圍繞各輪次復習進行有針對性的研討科學備考，合作備考，激情備考，人文備考。

一輪復習，抓基礎抓到點

二輪復習，提能力提到位

三輪復習，練題感練

自主復習，理思路調心態(tài)

高考文化課輔導班

實行班主任科任老師重點學生負責制，根據(jù)不同情況，采用多種多樣的培優(yōu)補差模式，將培優(yōu)補差落到實處。

培優(yōu)工作選好種子選手，由骨干老師團隊精心指導， 一路護航，突破瓶頸，勇攀高峰；補差工作體現(xiàn)立體化，全方面的特點。遵循“先查病，后治療，再進補”的原則，做到“三補五多”；