導(dǎo)讀：木鐸的教學(xué)范圍覆蓋220余所新傳考研高校的新聞傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)管理等專業(yè)。潛心耕耘12年來，木鐸培養(yǎng)了上萬名新傳學(xué)子，綜合錄取率達(dá)42%?？吹竭@想了解一下學(xué)員對我們有怎樣的評價嗎？想了解的下面隨小編一起來看看吧~

學(xué)員評價——

評價情況

學(xué)員評價反饋

學(xué)員評價

學(xué)員課后評價

好評反饋

教學(xué)優(yōu)勢——

雙軌制教學(xué)產(chǎn)品體系：依據(jù)新傳考研自主化命題特點(diǎn)和不同院校的考查要求，木鐸在行業(yè)內(nèi)率先開啟定制型“院校VIP小班”，和通用型“高分全程班”兩類產(chǎn)品。定制型班級全程由講師團(tuán)隊(duì)和目標(biāo)院校直系講師教學(xué)，通用型班級全程由講師團(tuán)隊(duì)教學(xué)并配發(fā)目標(biāo)院校復(fù)習(xí)規(guī)劃，在堅(jiān)持考研全程教學(xué)的框架下，為學(xué)生提供“雙軌制”服務(wù)，力求滿足所有新傳考研學(xué)子的個性化需求。

全鏈條個性化服務(wù)：木鐸致力于充分滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求，把定制化服務(wù)落實(shí)到全鏈條教學(xué)產(chǎn)品中，分類型為不同學(xué)員提供不同的個性化服務(wù)內(nèi)容，如啟航班1對1擇校指導(dǎo)、高分全程班1對1復(fù)習(xí)規(guī)劃、院校小班1對1院校劃重點(diǎn)、院校小班押題卷、實(shí)務(wù)班1對1寫作規(guī)劃、期刊精讀班1對1院校論文包等一對一精準(zhǔn)化服務(wù)。對于考研過程中個別院校出現(xiàn)的臨時性變動，教研團(tuán)隊(duì)會第一時間組織應(yīng)對小組，輔助學(xué)生針對性調(diào)整復(fù)習(xí)方案。

五位一體線性教學(xué)模式：對標(biāo)遠(yuǎn)程復(fù)習(xí)中的監(jiān)管缺席，木鐸將“保姆式服務(wù)”嵌入學(xué)員日常學(xué)習(xí)的邊邊角角，為每位學(xué)員配備了包括班級負(fù)責(zé)人、專職班主任、課程講師、批改講師、答疑講師在內(nèi)的五位一體全方位輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，搭建從課前預(yù)習(xí)、課堂講授到課后作業(yè)、階段測評的線性教學(xué)模式，讓每位學(xué)員的學(xué)習(xí)效果可觀可測，根據(jù)階段性復(fù)習(xí)效果及時查找問題，調(diào)整復(fù)習(xí)方法，全力讓學(xué)生感受到“事事有回應(yīng)”的溫度。

全程督學(xué)回訪強(qiáng)化學(xué)習(xí)自律：自學(xué)員進(jìn)入院校VIP小班、高分全程班、高分半程班、院校沖刺班開始，班級負(fù)責(zé)人及班主任即刻開展學(xué)員回訪，涉及專業(yè)基礎(chǔ)摸底，階段學(xué)習(xí)狀態(tài)把控，課程學(xué)習(xí)效果反饋和定期心理輔導(dǎo)等方面。讓每位學(xué)員的考研全程處于班級監(jiān)管范圍內(nèi)輔助學(xué)員對抗階段性學(xué)習(xí)惰性，保證學(xué)習(xí)狀態(tài)全程在線。對學(xué)生特殊時期存在的個性化問題，開展由針對性的“學(xué)習(xí)會診”，由班主任、班級負(fù)責(zé)人和院校講師共同給出解決方案。

木鐸考研與第三方研發(fā)公司共同定制了專屬的在線教學(xué)系統(tǒng)，電腦、平板、手機(jī)三端齊全，直播課程可以與講師全程互動，錯過直播課程可以觀看錄播回放。同時，習(xí)題練習(xí)及批改、模擬考及批改均在系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)了一個教學(xué)軟件助力高分上岸的效果。

同時，教學(xué)系統(tǒng)還記錄每一位學(xué)員的課程學(xué)習(xí)、作業(yè)提交、作業(yè)批改及反饋數(shù)據(jù)，班主任和教學(xué)老師會根據(jù)上述信息提供針對性教學(xué)和督學(xué)輔導(dǎo)。