導(dǎo)讀：你是不是擔(dān)心深圳匯雅福國(guó)際教育的教學(xué)效果不好？匯雅福通過(guò)專(zhuān)業(yè)而細(xì)致的教學(xué)和課后輔導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生打造穩(wěn)固的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，進(jìn)入理想的國(guó)際知名學(xué)校。在優(yōu)質(zhì)的教學(xué)體系中，培養(yǎng)出一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子，教學(xué)效果如何？看學(xué)員的真實(shí)反饋就知道！

學(xué)員反饋——

【深圳匯雅福國(guó)際教育簡(jiǎn)介】

致力于為中國(guó)留學(xué)家庭提供業(yè)內(nèi)國(guó)際學(xué)科培訓(xùn)輔導(dǎo)服務(wù)。我們擁有業(yè)內(nèi)權(quán)威的專(zhuān)家教研教師團(tuán)隊(duì)，平均從業(yè)五年以上，尤以【深國(guó)交備考】稱(chēng)著，致力于打造國(guó)際課程輔導(dǎo)的頭部隊(duì)伍。

匯雅福嚴(yán)格把控教學(xué)質(zhì)量，秉承高效提分原則。主要以“國(guó)際學(xué)校備考”留學(xué)備考”和“國(guó)際課同步能力提升”為 三大子產(chǎn)品，通過(guò)專(zhuān)業(yè)而細(xì)致的教學(xué)和課后輔導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生打造穩(wěn)固的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，進(jìn)入理想的國(guó)際知名學(xué)校。

【師資優(yōu)勢(shì)】

擁有國(guó)際背景教研團(tuán)隊(duì)，多年國(guó)際學(xué)校入學(xué)及國(guó)際學(xué)校課程輔導(dǎo)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)國(guó)際學(xué)校同步課程，教學(xué)功底扎實(shí)；

深國(guó)交備考英語(yǔ)教學(xué)組：由教齡10年以上的資深教研老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，深入研究深國(guó)交歷年考試真題，嚴(yán)格要求學(xué)生儲(chǔ)備扎實(shí)的詞匯量，聽(tīng)力閱讀寫(xiě)作以及詞匯默寫(xiě)，都會(huì)安排充分的周測(cè)，從系統(tǒng)數(shù)據(jù)上嚴(yán)格把控學(xué)生的真實(shí)能力水平，及時(shí)反饋學(xué)情并動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)生的階段性學(xué)習(xí)計(jì)劃。

國(guó)際課程數(shù)學(xué)板塊資深教師團(tuán)隊(duì)：熟悉國(guó)際名?？键c(diǎn)、難點(diǎn); 采用啟發(fā)式提問(wèn)教學(xué)法，與同學(xué)們高效互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考，善于從數(shù)學(xué)思維、邏輯思維方式來(lái)剖析題目、總結(jié)歸納題目?jī)?nèi)涵;帶出多名深國(guó)交入學(xué)數(shù)學(xué)A*、A學(xué)生。

托福雅思教學(xué)團(tuán)隊(duì)：平均擁有5年以上備考經(jīng)驗(yàn)，授課老師為母語(yǔ)英語(yǔ)或國(guó)際教育背景。所授科目由出分優(yōu)異的任課老師負(fù)責(zé)教學(xué)，近兩年有高出分率。教學(xué)團(tuán)隊(duì)鼓勵(lì)授課老師多次參加實(shí)考，緊密把握考題方向和考試動(dòng)態(tài)，嚴(yán)格把控師資的真實(shí)教學(xué)水平。