學校簡歷——

六安市金秋高考2026屆高復班教師團隊，全部由原六安一中特級、高級教師組成，畢業(yè)班工作經驗豐富，熟悉高考底層邏輯，俯瞰高中學科體系，心懷立德樹人情懷，致力于助力心懷夢想的學子逆風翻盤。

教學理念——

針對性、高效性依本施教、依標施教、依生施教，教師授課內容必須對標高考考點、源自書本核心素養(yǎng)、適配學情水平，追求課堂教學有效性；務求作業(yè)布置講評、周測月考聯(lián)考的針對性；每周檢測診斷學情，優(yōu)化教師教法、改進學生學法，務求學生聽得懂、學得會。

透徹領悟新高考底層邏輯、新課程學科核心素養(yǎng)，施行靶向教學，讓每一節(jié)課、每一次作業(yè)、每一場周測月考?？迹煎^定高考考點和學生薄弱點、盲點。備、講、練、批、輔、補，密切銜接，實現(xiàn)教學的高效性和學習效率的最大化。

特色教學——

個性化、定制化

入學后，教學教研團隊制定專屬班級周計劃、月計劃；評估每一位學生學情，定制學科提分目標和個性化學習方案、輔導方案，護學導師（班主任）負責定制服務的執(zhí)行、監(jiān)督并建立學生成長檔案。

復習策略——

打基礎一促提升一練技巧

一輪（打基礎）：7月-2月?！耙惠?二輪”并進復習，按照教材模塊，通過“扎實基礎知識+模塊專項強化”，立足課本，對準課標，夯實基礎。

二輪（促提升)：3-4月中旬。“模塊知識復習鞏固+高考題型專項訓練”，歸納總結、見新題型，拓展提升。

三輪（練技巧）：4月中旬-6月初?！罢骖}+新題講練”，練真題，查漏補缺，突出重點，模擬沖刺。

管理制度——

1.雙班主任一一向陪護要分數(shù)

同吃同住，全程陪護，護航備考，解難答疑

2.生活老師一一向后勤要分數(shù)

24小時全方位服務：睡眠時間管理、就寢紀律管控、洗衣和衛(wèi)生服務

3.家校共育一—向家長要分數(shù)

打造家校共同體。教學規(guī)劃、在校表現(xiàn)和離、返校信息，學校實時同家長分享，確保學生不脫離高考軌道;家校一切要為高考開綠燈;家長代表參與學校教學監(jiān)督管理。

4.手機管理一—電子產品是紅線

手機、平板、電話手表、充電寶等電子產品一律不準帶進校園。

5.制定計劃——向過程要分數(shù)

根據(jù)學生成績基礎、學習習慣、個性特質等因素，定制個性化學習、輔導方案，培優(yōu)補弱攻堅?？刂七M度，不走馬觀花;控制難度，不盲目拔高，使得過程價值最大化。

6.優(yōu)化教法學法——向手段要分數(shù)

作業(yè)精選、精講、精練、精批，有發(fā)必收、有收必改、有改必評；周測月考聯(lián)考，查漏補缺，診斷學生知識盲點，針對性精講加以補償性訓練，突破薄弱學科，實現(xiàn)整體提分，確保教和學價值最大化。

7.嚴明紀律——向行為要分數(shù)

遲到、無故頻繁請假、曠課、課堂睡覺、不做作業(yè)等不良習慣和同學矛盾、打架斗毆、私藏手機、攜帶違禁品、偷看違禁書、文身染發(fā)、耳釘濃妝、談情說愛、粗言穢語、心理陰暗等不良行為等，實行量化管理。

8.思想建設——向狀態(tài)要分數(shù)

每生一份心理建設檔案，班主任是心理疏導首位老師，副班主任為重點學生心理輔導老師，校長每周固定時間為學生解疑答惑。