導(dǎo)讀：就業(yè)競爭加劇、學(xué)業(yè)壓力攀升，不少家長為提升孩子綜合素質(zhì)、培養(yǎng)堅毅品格，將目光投向青少年素質(zhì)訓(xùn)練機構(gòu)。近期多位家長留言咨詢，想了解鄭州鴻志少年軍校的師資是否過硬、能否真正助力孩子成長。為幫大家答疑解惑，筆者實地探訪機構(gòu)并梳理核心信息，從師資背景、教學(xué)經(jīng)驗、培訓(xùn)資質(zhì)等維度展開詳解。選對師資就是選對成長引路人，這份干貨滿滿的師資解析，幫你精準判斷機構(gòu)實力！

【師資介紹】

陳老師

職務(wù)：營長

簡介：畢業(yè)于黃河交通學(xué)院。大學(xué)期間參軍進入新疆

某步兵團，曾擔(dān)任班長一職，入伍期間榮獲三等功3次，團級榮譽嘉獎一次。業(yè)余愛好書法，初中開始練字。曾多次獲得校內(nèi)書法比賽榮譽獎?wù)?，一次獲得河南省舞鋼市硬筆書法大賽第二名。退伍后曾任黃河交通學(xué)院軍事訓(xùn)練部部長，學(xué)校軍訓(xùn)總教官，之后就職職于新鄭市國防教育軍事訓(xùn)練基地，負責(zé)人員訓(xùn)練等工作。15年參加河南省黃河灘民兵演練任務(wù)中的抗洪演練，因為表現(xiàn)優(yōu)秀獲得光榮勛章。現(xiàn)在于鄭州市鴻志少年軍校任營長一職，主要負責(zé)學(xué)生安全，訓(xùn)練，隊列紀律，個人習(xí)慣的養(yǎng)成和硬筆書法教學(xué)。

高老師

曾服役于山東省泰安市山東武警總隊泰安支隊一大隊一中5年服役期間獲得三次嘉獎，五次優(yōu)秀士兵、多次訓(xùn)練標(biāo)兵、執(zhí)勤能手，并多次參與泰山救火任務(wù)榮獲集體三等功一次。

退役后連續(xù)8年擔(dān)任鶴壁市各中小學(xué)消防安全講解員，為人非常正直，在思想工作方面經(jīng)驗豐富，能夠潛移默化讓學(xué)生認可正確的觀念。

擁有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，對于工作負責(zé)認真，深受學(xué)員和家長的喜歡。在鄭州鄭州市鴻志少年軍校工作期間榮獲學(xué)?！皟?yōu)秀教職員工”榮譽稱號一次。

黃老師

自進入大學(xué)以來，就在教育培訓(xùn)行業(yè)深入研究學(xué)習(xí)，退伍后深耕教育。負責(zé)培訓(xùn)德育+感恩+性健康教育，一專多能，執(zhí)教風(fēng)格詼諧幽默、親切自然，深受學(xué)員喜愛。

劉老師

國家高級心理咨詢師 家庭教育指導(dǎo)師 青少年行為教育指導(dǎo)師 溫和親切，善于溝通傾聽，共情能力強

田老師

現(xiàn)在于鄭州市鴻志少年軍校任營長，主要負責(zé)學(xué)生安全，訓(xùn)練，隊列紀律，個人習(xí)慣的養(yǎng)成。入伍期間因為表現(xiàn)優(yōu)秀獲得光榮勛章。

司老師

職務(wù)：心理咨詢師

簡介：本科，鄭州大學(xué)教育學(xué)，國家注冊二級心理咨詢師、家庭教育咨詢師，原公辦院校心理健康老師，致力青少年心理咨詢行業(yè)十年，服務(wù)范圍覆蓋3-18歲全年齡段，先后接受繪畫心理分析（HTP）、焦點解決短期治療（SFBT）、認知行為治療，家庭心理治療等系統(tǒng)培訓(xùn)。著有《青少年心理問題與家庭因素關(guān)系的研究》、《繪畫心理分析的精神分析理論基礎(chǔ)探析》等

被發(fā)表于多家學(xué)術(shù)期刊。擅長咨詢領(lǐng)域：人際關(guān)系障礙、青少年抑郁障礙、親子關(guān)系、危機干預(yù)。曾為近百組家庭提供咨詢服務(wù)，累計咨詢時長超過800小時，并贏得家長的信任與認可。咨詢風(fēng)格：高尊重與接納度、親和力強。教育格言：堅守教育真諦，傳遞大愛力量。

田老師

現(xiàn)在于鄭州市鴻志少年軍校任營長，主要負責(zé)學(xué)生安全，訓(xùn)練，隊列紀律，個人習(xí)慣的養(yǎng)成。入伍期間因為表現(xiàn)優(yōu)秀獲得光榮勛章。

周老師

國家高級心理咨詢師 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) 高中心理老師 心理學(xué)家長課堂講師 風(fēng)格溫暖穩(wěn)定，深刻的人生體驗造就獨特的視角和對于人性的洞悉