導(dǎo)讀:在家政與康養(yǎng)服務(wù)領(lǐng)域,專業(yè)師資是確保服務(wù)質(zhì)量、培育優(yōu)質(zhì)人才的核心力量。家喻戶曉機構(gòu)深耕行業(yè),匯聚了一批兼具專業(yè)資質(zhì)、實戰(zhàn)經(jīng)驗與創(chuàng)新能力的優(yōu)秀教師,他們在營養(yǎng)膳食、母嬰護理、收納整理、財務(wù)運營等多個領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱,為機構(gòu)的服務(wù)升級與人才培養(yǎng)提供堅實支撐。以下為您詳細介紹機構(gòu)核心師資團隊:
張容:多領(lǐng)域技能加持的生活服務(wù)專家?
作為橫跨營養(yǎng)、產(chǎn)后恢復(fù)、收納與美學(xué)領(lǐng)域的復(fù)合型人才,張容老師持有營養(yǎng)膳食管理師、高級產(chǎn)后恢復(fù)師、高級收納師、藝術(shù)插花師多重專業(yè)資質(zhì)。在核心專業(yè)能力上,她師從多位廚界大師,對多個菜系的產(chǎn)品特點和烹飪技術(shù)要點有著深刻理解,所打造的餐品不僅色香味俱全,更能精準把控營養(yǎng)均衡,為家庭生活品質(zhì)提升與產(chǎn)后媽媽的飲食調(diào)理提供科學(xué)解決方案。?
李玉玲:母嬰護理與品牌宣傳雙料骨干?
李玉玲老師是母嬰護理領(lǐng)域的資深從業(yè)者,同時在品牌傳播領(lǐng)域表現(xiàn)突出。她擁有高級收納整理師、高級母嬰護理師、高級母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)師資質(zhì),能為母嬰家庭提供專業(yè)的護理與收納服務(wù)指導(dǎo)。此外,她擅長文案策劃、視頻拍攝與剪輯制作,憑借出色的宣傳能力與業(yè)務(wù)拓展能力,多次獲得公司 “品宣達人” 稱號及 “單月銷冠獎”,成為連接機構(gòu)服務(wù)與市場需求的重要橋梁。?
黃秋雨:財務(wù)與宣傳一體化賦能能手?
黃秋雨老師以多元技能為機構(gòu)運營保駕護航,持有注冊會計師、電子商務(wù)師、納稅精細化管理(中級) 資質(zhì)。她精通各類辦公軟件,能高效處理復(fù)雜的財務(wù)數(shù)據(jù),為機構(gòu)財務(wù)合規(guī)與成本管控提供專業(yè)支持;同時,她還擅長海報設(shè)計,可獨立完成品牌宣傳物料的創(chuàng)作,實現(xiàn)財務(wù)與宣傳工作的協(xié)同增效。?
黃斐翡:家政培訓(xùn)領(lǐng)域的資深教學(xué)專家?
畢業(yè)于廣西師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的黃斐翡老師,是家政培訓(xùn)領(lǐng)域的 “老法師”,持有高級保育員講師、高級育嬰師講師、國家技能鑒定考評員資質(zhì)。她擁有 12 年家政行業(yè)培訓(xùn)課件研習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗,對家政培訓(xùn)課程體系搭建、教學(xué)方法創(chuàng)新有著深入研究;同時,她多次擔(dān)任地區(qū)市級家政技能競賽裁判員,憑借專業(yè)的教學(xué)水平與嚴謹?shù)穆殬I(yè)態(tài)度,深受廣大學(xué)員喜愛,為行業(yè)輸送了大量優(yōu)質(zhì)家政人才。?
呂歡俞:引領(lǐng)機構(gòu)發(fā)展的全能型管理人才?
作為家喻戶曉機構(gòu)總經(jīng)理,呂歡俞老師兼具管理能力與專業(yè)服務(wù)能力,持有高級產(chǎn)后康復(fù)師、傳承無痛通乳師、生殖健康管理師、體育總局認證瑜伽指導(dǎo)員資質(zhì),同時還是知名網(wǎng)紅達人和成果轉(zhuǎn)化淺行學(xué)者。在專業(yè)領(lǐng)域,她能為產(chǎn)后媽媽提供康復(fù)、通乳等全方位服務(wù);在管理層面,她帶領(lǐng)機構(gòu)穩(wěn)步發(fā)展;此外,她還曾獲 ACIC 國際風(fēng)尚夫人全國總決賽季軍、廣西瑜伽錦標賽總決賽個人二等獎等殊榮,是行業(yè)內(nèi)的全能型標桿人物。?
蔣艷君:母嬰服務(wù)與數(shù)字化傳播先鋒?
蔣艷君老師是母嬰服務(wù)領(lǐng)域的專業(yè)人士,同時擅長數(shù)字化傳播工具的運用,持有高級產(chǎn)后恢復(fù)師、高級小兒推拿師、母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)師、生殖健康管理師資質(zhì),且擁有 “網(wǎng)紅達人”“娛教娛樂踐行學(xué)者” 等特色標簽。她特別擅長視頻拍攝與剪輯,能通過生動的內(nèi)容傳播母嬰護理知識;同時,她精通各種 AI 工具,可借助技術(shù)手段提升服務(wù)效率與教學(xué)質(zhì)量,為傳統(tǒng)家政服務(wù)注入數(shù)字化活力。?