姓名：冼惠儀

教授課程：托福、SAT

教師簡介：具有教師資格證,暨南大學(xué)英語（翻譯）專業(yè)，主授托福全項，SSAT詞匯，閱讀，寫作，SAT詞匯，閱讀，寫作；美國待九個月,TOEFL教齡八年，SAT教學(xué)五年。教學(xué)思路清晰，承教托福聽說讀寫全項與SAT閱讀和寫作。擅長聽力和語法瓶頸攻克，分類詞匯拓展，與SAT詞匯趣味教學(xué)。培養(yǎng)高分學(xué)員的兩個基本因素是建立學(xué)生扎實的英語基礎(chǔ)、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。而這兩項都需要培訓(xùn)過程中對于聽說讀寫詳細解答與闡述的。

對于托福，學(xué)生從培訓(xùn)前只有幾分到培訓(xùn)出成績二十幾分（三十分滿分每部分）需要有的計劃一般分為三個步驟：基礎(chǔ)培訓(xùn) 、強化訓(xùn)練 、考前沖刺。嚴師風(fēng)范，慈母情懷；需要有淵博的知識和世界觀，也需要有洞悉學(xué)生潛力的眼光。要提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生獲得優(yōu)異成績，首先需理解因材施教的重要性。對每位學(xué)生都持“有潛力可挖”的心態(tài)，這樣學(xué)生才會敞開心扉認同我所傳授的知識和道理。

姓名：余菡

教授課程：托福

教師簡介：ETS官方培訓(xùn)講師,英文專業(yè)8級，英語學(xué)士學(xué)位，教授托福聽力口語。對英美教育和文化有自己深刻的見解，善于用實際的見聞和經(jīng)歷給到學(xué)生啟發(fā)。行業(yè)教學(xué)經(jīng)驗6年，托福教學(xué)4年。擅長成人，高中生英文培訓(xùn)，主講托福聽力，托福口語。美式全英授課，幽默風(fēng)趣，善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)語言的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。課堂生動，豐富。大程度上幫助學(xué)生找到英語表達中的自信和流暢。針對每個學(xué)員的情況來授課，成效顯著。

成功案例：

Justin同學(xué)托福112，聽力30，口語24. Justin是一個在語言學(xué)習(xí)中非常積極和踏實的孩子，他本身的語言功底不錯。在托福聽力思維和判斷上來說，重點在對題目和題材內(nèi)容的理解和分析。所以學(xué)習(xí)的過程是由淺入深，逐步加深練習(xí)的難度，在聽力練習(xí)的素材上也不單一局限在模擬題練習(xí)，而是不斷鼓勵學(xué)生通過閱讀書本和原汁原味的英文素材來提高能力?？谡Z思維的練習(xí)重點是通過話題分析，引導(dǎo)自信，敏捷，準確的傳遞出信息。所以，學(xué)生很勤奮努力的練習(xí)和配合，令到他取得了還不錯的成績。

姓名：覃杰

教授課程：雅思、托福

教師簡介：科班出身，專業(yè)八級，八年教學(xué)經(jīng)驗，多年海外教學(xué)背景，對國外考試有獨到的視野與方法。

成功案例：

劉同學(xué)，雅思口語4分提升至7分，總分7分

李同學(xué)，雅思5分提升至6.5分

周同學(xué)，雅思5.5分提升至7.5分

薛同學(xué)，托福口語21分提升至28分

工作感想：一名優(yōu)秀的老師，首先專業(yè)知識要過硬（權(quán)威），再者要了解學(xué)生的需要，對癥下藥，后要跟學(xué)生之間要建立一種平等信任的關(guān)系。教師是一份辛勤耕耘一份收獲的工作。 雖然播種的過程比較艱辛，漫長，但是自己不懈的付出，得到的是成就感， 學(xué)生的尊敬， 以及一份來自學(xué)生的長久的友誼。出國即是一個機遇， 又是一個挑戰(zhàn)。 請抓住這樣一個并不是每個人都有的機遇， 感謝自己的人生，創(chuàng)造出屬于自己的輝煌！

姓名：薛雅文

教授課程：雅思

教師簡介：畢業(yè)于山東大學(xué)，獲得英語學(xué)士學(xué)位，英語專業(yè)8級。具備多年英語教學(xué)經(jīng)驗，曾任職于多家英語培訓(xùn)機構(gòu)，熱愛英語教育事業(yè)。深入研究并多次切身體驗雅思考試。目前擔(dān)任雅思講師，主講雅思聽力、口語、閱讀及基礎(chǔ)課程。

教學(xué)風(fēng)格：寓教于樂,寓教于學(xué)；注重師生互動，營造活躍的課堂氛圍；培養(yǎng)學(xué)生舉一反三，由此及彼的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

成功案例：

張同學(xué)，雅思口語5分提升至7分，總分7分

趙同學(xué)，雅思5分提升至6.5分

劉同學(xué)，雅思5.5分提升至7.5分