學(xué)好英語(yǔ)是每位英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的夢(mèng)想，但耗盡“十年寒窗”之苦很多人仍是一事無(wú)成，為什么？是方法問(wèn)題還是自己的能力就是不行？英語(yǔ)學(xué)習(xí)有沒(méi)有捷徑？這些問(wèn)題困擾了不知多少人。就讓我們先靜下心來(lái)看看這些東圃領(lǐng)達(dá)英語(yǔ)名家是怎么說(shuō)的吧，他們的真知灼見(jiàn)就是我們學(xué)習(xí)的指路明燈。

要多用詞典，多用英語(yǔ)詞典。如果讀詞典讀的津津有味，就說(shuō)明學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)上路了。--胡文仲

學(xué)外語(yǔ)，要眼尖、耳明，嘴勤、手快。只要多讀、多記、多講、多寫(xiě)，自有水到渠成之日。--許國(guó)璋

學(xué)英語(yǔ)每人都有自己的特點(diǎn)和方法,但有一點(diǎn)是共同的, 那就是每個(gè)人都必須要有大量的實(shí)踐,都必須在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面下苦功夫。--熊德輗

要從閱讀中學(xué)到好的、地道的英語(yǔ)，我們不防讀細(xì)一點(diǎn)，甚至對(duì)好的句子、段落加以背誦。但閱讀不應(yīng)該只限于寫(xiě)一些漂亮的句子，更重要的是得到知識(shí)，不僅是專(zhuān)業(yè)識(shí)，而且是廣泛的人文知識(shí)，這是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵所在。----熊德輗

朗讀和聽(tīng)寫(xiě)是學(xué)外語(yǔ)為有效的訓(xùn)練方法，基礎(chǔ)階段必須堅(jiān)持。千萬(wàn)不能因?yàn)楝F(xiàn)行各種英語(yǔ)測(cè)試不考這兩項(xiàng)而放棄。--劉承沛

不要小看世界名著的英文簡(jiǎn)寫(xiě)本?；A(chǔ)階段讀它三、四十本才體會(huì)到學(xué)英文究竟是怎么一回事。--劉承沛

學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就是要學(xué)習(xí)英語(yǔ)特有的表達(dá)方法。呂叔湘先生說(shuō)過(guò)，英語(yǔ)是英語(yǔ)，漢語(yǔ)是漢語(yǔ)。這個(gè)提法相當(dāng)尖銳，意思是告誡中國(guó)學(xué)生，要分清英語(yǔ)與漢語(yǔ)的表達(dá)方式，不要把二者混同起來(lái)。林語(yǔ)堂先生一再?gòu)?qiáng)調(diào)英文的表現(xiàn)法，并饒有風(fēng)趣地說(shuō)，在英文里只有"花聞香"，沒(méi)有"花香"。--危東亞

對(duì)于翻譯的步驟我有以下看法：（1）先逐字逐句譯出，不要少掉什么東西，不避免某些翻譯腔。（2）拋開(kāi)原文，只看譯文，依原文風(fēng)格（簡(jiǎn)練、沉郁，俏皮等）修改譯文文字。這時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)好多問(wèn)題，往往是上下文呼應(yīng)聯(lián)系問(wèn)題和整體風(fēng)格問(wèn)題。（3）再對(duì)照原文，看看走了意思沒(méi)有。（4）放幾天甚至幾星期后再看。這時(shí)對(duì)原文的記憶已經(jīng)模糊了。在上述第二階段修改文字時(shí)曾因原文還大都記得，覺(jué)得還順當(dāng)?shù)脑S多地方，現(xiàn)在都通不過(guò)了。需要再修改文字。這時(shí)往往要加些字或減些字才能使意思清楚。經(jīng)過(guò)這一次修改，一般說(shuō)譯文就可以拿出去了。--周玨良

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