導(dǎo)讀——如果要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)好的課堂，那就需要教師努力向?qū)W生推銷自己的課堂，表達(dá)生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生的注意力，并向?qū)W生展現(xiàn)課程的價(jià)值，如同蘇霍姆林斯基所說(shuō)，“讓學(xué)生們把你所教的學(xué)科看作是最感興趣的學(xué)科，讓盡量多的少年像向往幸福一樣幻想著在你所教的這門學(xué)科領(lǐng)域里有所創(chuàng)造。”所有老師都在向這樣的課堂靠攏，你有沒(méi)有非常向往這樣的課堂呢，今天小編就帶大家去感受一下，親眼瞧瞧這樣的課堂教學(xué)吧，出發(fā)!

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)——

拒絕手機(jī)，建設(shè)文明課堂

課堂上專心聽(tīng)講

老師積極發(fā)問(wèn)

上課中

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座

培訓(xùn)會(huì)上

學(xué)習(xí)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

培養(yǎng)模式——

學(xué)院秉承“心中有學(xué)生，學(xué)生有天下”的教育教學(xué)理念，構(gòu)建起了適應(yīng)學(xué)生成才需要的“全日制授課+學(xué)歷教育+高技能人才培養(yǎng)”立交橋式的人才培養(yǎng)新模式。