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愛(ài)孩子，更要懂孩子——?jiǎng)⑿√m老師浙江大型巡講活動(dòng)

2014年6月，賞識(shí)教育第二期家庭指導(dǎo)師培訓(xùn)班在杭州成功舉辦。此次培訓(xùn)是賞識(shí)教育機(jī)構(gòu)和浙江省國(guó)際跆拳道聯(lián)盟共同舉辦，旨在用賞識(shí)教育沉淀了二十多年的教育理念和實(shí)操方法科學(xué)指導(dǎo)聯(lián)盟平臺(tái)的教練，使他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中進(jìn)一步把握同家長(zhǎng)及孩子溝通的技巧，幫助家長(zhǎng)解決在教育孩子過(guò)程中遇到的困惑。

2014-11-10分類(lèi): 家庭關(guān)系、親子教育
親子教育專(zhuān)家付小平：時(shí)間會(huì)管理，作業(yè)不拖拉

本文摘自親子教育專(zhuān)家付小平先生的《陪孩子一起幼小銜接》，看看他建議家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)孩子作業(yè)拖拉的問(wèn)題。

2014-08-05分類(lèi): 托管
那些過(guò)度保護(hù)孩子的事兒

我們知道父母喜歡孩子是無(wú)可厚非的，但是總的來(lái)說(shuō)，現(xiàn)實(shí)中卻又很多父母過(guò)度保護(hù)孩子的行為是不可取的。讓我們來(lái)細(xì)數(shù)一下那些過(guò)度保護(hù)孩子的事兒吧！

2014-07-21分類(lèi): 心理學(xué)/NLP
為了孩子的未來(lái)，我選擇了學(xué)思教育！

廣州學(xué)思網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校緊跟市場(chǎng)需求培養(yǎng)實(shí)用型網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)人才和平面設(shè)計(jì)人才，擁用內(nèi)部自有版權(quán)的教材，課程根據(jù)市場(chǎng)需求更新。由編著教材的教師親自授課，因?yàn)橹髦v教師都是從事設(shè)計(jì)與教學(xué)方面十年以上，所以教學(xué)質(zhì)量。

2014-05-16分類(lèi):
華北總校校長(zhǎng)王耀寧：家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要

環(huán)球雅思華北總校校長(zhǎng)王耀寧接受了有關(guān)孩子成長(zhǎng)、教育的欄目——《成長(zhǎng)空間》的采訪(fǎng)，采訪(fǎng)中，環(huán)球雅思王耀寧校長(zhǎng)針對(duì)孩子成長(zhǎng)及出國(guó)留學(xué)需要做的前期準(zhǔn)備等相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了解讀，訪(fǎng)談中，王耀寧校長(zhǎng)多 ...

2014-04-22分類(lèi): 美國(guó)留學(xué)
教育孩子，父母需立刻停做6件事！

假如你想讓孩子好好吃飯，那你自己就不要不吃早餐啦！（是的，我們正盯著你呢。）我們做父母的，得到過(guò)很多忠告。很多很多。然而現(xiàn)在不是讓專(zhuān)家告訴我們什么該做，而是什么不該做了。這里有六件事父母需立刻停止！

2014-04-15分類(lèi):
家教中的10大致命傷，你犯了幾條？

“你考到全班前3名，暑假就帶你去玩”“你考上大學(xué)，我就給你買(mǎi)好的電腦”……這樣的獎(jiǎng)勵(lì)方式，讓孩子覺(jué)得，父母對(duì)他的愛(ài)是有條件的。那么在與孩子的日常生活中，那些應(yīng)該避免那些錯(cuò)誤的家教方式呢？

2014-04-04分類(lèi): 嬰幼兒早教
每天得與孩子聊的四個(gè)問(wèn)題？

每天只問(wèn)小孩四句話(huà)！有位父親他對(duì)女兒的教育方式比較獨(dú)特，他從來(lái)沒(méi)有輔導(dǎo)過(guò)女兒做功課什么的，就是每天回來(lái)跟女兒聊十分鐘，只聊四個(gè)問(wèn)題，就完成了他的家庭教育。

2014-03-19分類(lèi):
家長(zhǎng)該如何與孩子溝通?

這里，我給大家介紹一種家庭教育基本方法：“三五家教法”。所謂“三五家教法”是指“三項(xiàng)基本準(zhǔn)備”和“五種基本方法”。

2014-03-19分類(lèi): 嬰幼兒早教
4大教育誤區(qū)埋沒(méi)聰明孩子

鋼琴、繪畫(huà)、跳舞……越來(lái)越多家長(zhǎng)不惜重金讓寶寶早早參加各種培訓(xùn)班。相反，碰到孩子發(fā)呆、多動(dòng)、內(nèi)向……家長(zhǎng)們卻認(rèn)為只是小問(wèn)題。

2014-03-04分類(lèi):
【教育】不良的性格是一種破壞性力量

的智能開(kāi)發(fā)是否全面，是否科學(xué)，只決定智力的高低；而人的性格品質(zhì)如何，則決定人的命運(yùn)。優(yōu)良的性格品質(zhì)是人才成長(zhǎng)積極的因素，而不良的性格乃至惡習(xí)則是一種破壞性力量。

2014-03-12分類(lèi):
培養(yǎng)孩子健康人格父母不要再犯錯(cuò)

近幾年有很多這樣的新聞：很的孩子，到大學(xué)后或者出國(guó)后，自殺了。為什么？因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)在新環(huán)境里他不是的了，他受不了。這是典型的教育失敗。父母是孩子好的老師。家庭教育的影響將伴隨孩子一生！與學(xué)校教育、社會(huì)教育相比，家庭教育具有不可替代的特殊地位和重要作用，常常成為孩子一生的行動(dòng)指南和迷途燈塔。那么，家庭教育重要的東西是什么呢？

2014-02-11分類(lèi):
直面少兒教育三大困惑——如何教育孩子？

“每個(gè)孩子都是一張白紙，要寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，決定的并非孩子一人，還有家長(zhǎng)?！比鹚伎偛孟挠攴逯赋?，“孩子的壞習(xí)慣，肯定是由于家長(zhǎng)教育細(xì)節(jié)不當(dāng)造成的?！痹谒磥?lái)，8歲之前是培養(yǎng)好習(xí)慣的關(guān)鍵期，雖然都是一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，但培養(yǎng)得好，孩子將終生受益，則終生都會(huì)受其影響?？梢哉f(shuō)，習(xí)慣蘊(yùn)含著頑強(qiáng)而巨大的能量。

2014-01-21分類(lèi): 少兒美術(shù)
適當(dāng)挫折有利成長(zhǎng) 孩子也需挫折教育

在當(dāng)代社會(huì)，如何進(jìn)行挫折教育，是擺在我們面前的一道難題，因?yàn)殡S著獨(dú)生子女家庭數(shù)量的增加，孩子們的抗挫折能力較差，對(duì)孩子們進(jìn)行恰當(dāng)?shù)拇煺劢逃瑢?duì)孩子的成長(zhǎng)也是比較有利的。

2014-01-16分類(lèi): 初中英語(yǔ)
莫讓教育“圈養(yǎng)”了孩子的未來(lái)

西方非常崇尚讓幼兒親近自然，許多幼兒園經(jīng)常組織幼兒參加戶(hù)外活動(dòng)，讓幼兒在盡情地玩耍中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。然而，我國(guó)許多幼兒園由于擔(dān)心孩子在參加戶(hù)外活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)安全等問(wèn)題，害怕承擔(dān)輿論和經(jīng)濟(jì)壓力，因此戶(hù)外活動(dòng)能不組織就不組織。

2014-01-22分類(lèi): 課外拓展
國(guó)外是怎樣教育孩子的？40條寶貴經(jīng)驗(yàn)分享

1.對(duì)孩子提出的所有問(wèn)題，都耐心和老實(shí)地作出回答。 2.認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。 3.安放一個(gè)陳列架，孩子可以在上面顯示自己制作的東西。 4.不因?yàn)楹⒆臃块g里或者桌面上很亂而責(zé)備，只要這與她的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān)......

2014-01-22分類(lèi): 素質(zhì)訓(xùn)練
家庭教育需要靈活地教育孩子

在日常的家庭生活中，每個(gè)家庭都有成員需要遵從的原則，每個(gè)父母都有一些不愿意輕易動(dòng)搖的教育原則。原則性是構(gòu)建一個(gè)健康家庭的基礎(chǔ)，正所謂，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。與此同時(shí)，很多父母已經(jīng)意識(shí)到，“flexibility”（靈活性）是必不可缺的一種策略。如何使父母所堅(jiān)持的原則被孩子接受，是父母?jìng)兂３Ｃ媾R的挑戰(zhàn)，而靈活性是父母?jìng)兛捎玫囊话验_(kāi)鎖的鑰匙。

2014-02-07分類(lèi): 少兒美術(shù)
災(zāi)難面前，孩子急需心靈的安全與歸屬

蘆山7.0級(jí)強(qiáng)烈地震“72小時(shí)黃金救援時(shí)間”已過(guò)，對(duì)于當(dāng)?shù)氐奈闯赡耆藖?lái)說(shuō)，震后，熟悉的生活徹底改變，安穩(wěn)的狀態(tài)被打破，像吃飯、睡覺(jué)、如廁這些平時(shí)再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，如今都可能變得大不一樣。我們很難猜測(cè)，在孩子們幼小的心靈里，地震究竟留下了怎樣的印記。但可以肯定的是，他們急需安全感和歸屬感。

2014-02-07分類(lèi): 少兒美術(shù)
藝術(shù)教育：別把孩子的畫(huà)筆當(dāng)作相機(jī)

生活是創(chuàng)作元素常看到這樣的場(chǎng)景：成人放一個(gè)實(shí)物，如蘋(píng)果、花瓶在孩子面前，讓孩子畫(huà)，這即是臨摹，臨摹是一種復(fù)制。那孩子應(yīng)該怎么畫(huà)畫(huà)呢？很簡(jiǎn)單，就是讓他畫(huà)出自己的生活經(jīng)驗(yàn)，那是孩子繪畫(huà)創(chuàng)作的神奇元素，因?yàn)?，繪畫(huà)是孩子感知世界的一種方式。

2014-01-20分類(lèi): 少兒美術(shù)
孩子偶爾生小病也是好事

現(xiàn)在許多家長(zhǎng)都存在這樣的觀點(diǎn)，孩子好從來(lái)不生病。不生病的孩子才是身體好、免疫力強(qiáng)的體現(xiàn)。然而實(shí)際上這種觀念并不科學(xué)，需要具體情況來(lái)具體看待。確實(shí)孩子經(jīng)常生病不是件好事，可偶爾生個(gè)小病有時(shí)也并非壞事，反而是個(gè)好事。

2014-01-20分類(lèi): 嬰幼兒早教