導(dǎo)讀：2025 年 6 月 7 日 - 8 日，茉田芳香教育組織的昆明植物研學(xué)活動(dòng)圓滿落幕。在劉紅校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，茉田全國(guó)各地的校長(zhǎng)及學(xué)員們，跟隨資深林老師的腳步，深入云南的自然與專業(yè)研學(xué)場(chǎng)地，開啟了一段探索芳香植物奧秘、感受自然療愈魅力的獨(dú)特旅程，收獲了知識(shí)、體驗(yàn)與心靈的雙重滋養(yǎng)。

研學(xué)精彩回顧：兩天沉浸式芳香探索

第一天：自然田野間的 “移動(dòng)課堂”

研學(xué)首日，林老師帶領(lǐng)學(xué)員驅(qū)車三小時(shí)前往元江，將 “課堂” 搬到了路上與田野間。途中，林老師以 “物理 + 地理 + 歷史 + 植物 + 故事” 的跨界融合方式授課，龐大的知識(shí)量與生動(dòng)的講解讓學(xué)員們直呼 “精彩”，提前為大家鋪墊了芳香植物的多元認(rèn)知基礎(chǔ)。

行車途中，學(xué)員們途經(jīng)美麗的紅河谷，走進(jìn)白蘭花樹林近距離嗅聞白蘭花與白蘭葉的天然香氣，林老師還在白蘭葉下現(xiàn)場(chǎng)分享調(diào)香藝術(shù)，讓理論知識(shí)與嗅覺體驗(yàn)深度結(jié)合。隨后，眾人前往茉莉花田，親手采摘茉莉，并品嘗新鮮茉莉冷萃花水，在炎熱天氣中感受自然香氣帶來的清爽。

當(dāng)天的探索不止于此，林老師頂著烈日，帶領(lǐng)學(xué)員認(rèn)識(shí)香茅草、芒果葉、尤加利等多種芳香植物：通過揉碎葉片感受香氣、觀察尤加利的葉片形態(tài)與生長(zhǎng)環(huán)境，學(xué)員們深入了解了不同植物在芳香療法中的獨(dú)特作用，以及如何將其運(yùn)用到日常身心放松中。這種 “邊走邊學(xué)、邊看邊聞” 的模式，讓知識(shí)不再局限于課本，而是成為可觸摸、可感知的體驗(yàn)。

第二天：科普?qǐng)@里的專業(yè)深度賦能

次日，研學(xué)團(tuán)隊(duì)來到 “知識(shí)殿堂”—— 云南芳香科普?qǐng)@（始于 1994 年），開啟更系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)。林老師從地理、溫度、香氣、市場(chǎng)需求四個(gè)維度，為學(xué)員們帶來芳香植物專題分享，揭秘香草植物的生長(zhǎng)特性與行業(yè)應(yīng)用邏輯，讓大家對(duì)芳香植物的認(rèn)知從 “自然屬性” 延伸到 “實(shí)用價(jià)值”。

最受期待的環(huán)節(jié)當(dāng)屬芳香植物蒸餾實(shí)操：林老師先講解芳香植物提取的原理與方式，隨后帶領(lǐng)學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)操作蒸餾設(shè)備。當(dāng)學(xué)員們親眼見證精油與純露從設(shè)備中慢慢凝結(jié)、誕生時(shí)，成就感滿滿。這一過程不僅讓大家深刻理解了 “書本知識(shí)與實(shí)際操作的差異”，更直觀感受到芳香產(chǎn)品背后的科學(xué)奧秘。

值得一提的是，當(dāng)天還遭遇了暴雨，但林老師依然在香草地中堅(jiān)持授課，學(xué)員們熱情不減，在雨中沉浸式學(xué)習(xí)，感受著 “自然無?！?與 “芳香魅力” 的奇妙碰撞。林老師還分享了行業(yè)前沿信息 —— 國(guó)家層面已開始用香草植物解決抗生素問題，讓學(xué)員們看到芳香療法的廣闊前景。

學(xué)員心聲：知識(shí)、療愈與成長(zhǎng)的共振

研學(xué)結(jié)束后，學(xué)員們紛紛在群內(nèi)分享收獲，字里行間滿是感動(dòng)與啟發(fā)：

許迎莉（廣州分校）：“這次研學(xué)讓課堂中的芳香精油與實(shí)地植物觀察真正結(jié)合，滿足了腦袋和眼睛的平行鏈接。林老師的課程像一座橋，讓書本里的芳香分子與山野枝葉相遇 —— 當(dāng)嗅覺觸摸到薄荷的清涼、指尖揉碎迷迭香的樹脂氣息，知識(shí)突然有了體溫。這種‘良性疲勞’太珍貴：身體雖累，心靈卻像被溪水沖刷過的石頭，透著清透的滿足?！?/p>

程靜（武漢分校）：“作為芳療師，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了植物芳香的特性與屬性，從葉片脈絡(luò)到分子結(jié)構(gòu)，解碼自然的療愈密碼。每一縷芳香都是植物寫給世界的情書，而我們有幸成為‘解讀者’。感恩林老師的專業(yè)幽默，也感恩劉老師精心設(shè)計(jì)的課程，這不僅是知識(shí)的累加，更是對(duì)自然智慧的謙卑聆聽。”

蔓蔓（大連分校）：“林老師像‘有溫度的百科全書’，知識(shí)體系跨越多學(xué)科，還能提供滿滿的情緒價(jià)值。這次游學(xué)讓我明白‘五行相生’的具體體現(xiàn) —— 大地滋養(yǎng)生物，植物、動(dòng)物的生命周期演繹著草木輪回，而我們芳療師以香為媒、以念為準(zhǔn)則，可愈己愈人。在茉田這個(gè)群體里被滋養(yǎng)，是最大的幸福。”

多位學(xué)員提到，此次研學(xué)不僅解鎖了芳香植物的專業(yè)知識(shí)，更讓他們?cè)谧匀恢?“喚醒覺知”：“看到一抹抹綠色，煩惱壓力全隨風(fēng)遠(yuǎn)去，大自然才是最優(yōu)質(zhì)的療愈師”“把自己放進(jìn)自然，能超越語言束縛，與萬物一體，找到人生方向”。

關(guān)于茉田芳香教育：專業(yè)與溫度并存的芳香平臺(tái)

茉田芳香教育（Motia Aroma Education）是IFA 國(guó)際芳香療法治療師學(xué)會(huì)在中國(guó)西北的官方授權(quán)專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校（分校編號(hào)：14/10/260），同時(shí)也是西安香文化研究中心。其核心業(yè)務(wù)涵蓋：

專業(yè)芳香教育：芳香治療師培訓(xùn)、芳香心理技術(shù)培訓(xùn)；

生活類課程：家居環(huán)保產(chǎn)品手作、芳香公益活動(dòng)；

特色項(xiàng)目：國(guó)內(nèi)外芳香游學(xué)（如本次昆明研學(xué)）、生命成長(zhǎng)系列課程。

茉田倡導(dǎo) “平衡、和諧、環(huán)?！?的價(jià)值觀，秉承 “自然、專業(yè)、個(gè)性化、實(shí)用” 的教學(xué)理念，致力于通過芳香療法及自然療法，幫助個(gè)人實(shí)現(xiàn)身心療愈與自我成長(zhǎng)，在幼教工作者、心理咨詢師、成長(zhǎng)型企業(yè)家等群體中廣受好評(píng)。

茉田芳香，“聞見幸福，喚醒生命”。期待與更多熱愛芳香、熱愛自然的伙伴相遇，一同解鎖芳香世界的更多奧秘 —— 因?yàn)榉枷?，不只是療法，更是悅享生活的美學(xué)藝術(shù)。