其實(shí)每個(gè)人對好的定義不同，我認(rèn)為更多的應(yīng)該是是否適合自己，只有適合自己的才是好的。另外，線上網(wǎng)課和線下面授不同，我們不僅要關(guān)注課程內(nèi)容，還要從管理服務(wù)等多方面去考察對比，那究竟如何尋找，接下來，我們就具體聊聊。

1、課程大綱

Web前端對于零基礎(chǔ)的小伙伴也是非常友好的，好入門，上手快，可以立馬看到學(xué)習(xí)效果，這也大大提高了學(xué)習(xí)的興趣。但是并不是說前端沒有技術(shù)含量，我們在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，課程內(nèi)容不僅要包含前端基礎(chǔ)，還要看看是否有vue.js、react.js、react-native和Flutter等主流框架，并擴(kuò)展three.js、typescript等等技術(shù)，深挖、剖析框架原理。甚至了解后端的知識，這樣在工作中才能減少溝通成本。
很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會在官網(wǎng)展示自己的課程大綱，課程內(nèi)容等等，將心儀機(jī)構(gòu)的課程大綱截圖下來，對比幾家的課程大綱，去判斷哪家的課程大綱、課程周期安排比較合理，內(nèi)容深度廣度是否適當(dāng)。

2、是否安排免費(fèi)試聽

很多在線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會將部分課程放在騰訊課堂、B站、自己的在線課堂，或者可以直接參加前期的免費(fèi)試學(xué)。因?yàn)楹芏嗳瞬幻鞔_方向，甚至是迷茫的，所以先試聽，看看自己是不是真的想從事Web前端這個(gè)崗位，以及是否適合做技術(shù)這個(gè)行業(yè)。其實(shí)重要的是看看你是否能堅(jiān)持，這種學(xué)習(xí)模式是否適合你。

3、教學(xué)力量

參加試聽的過程，可以讓你清楚這個(gè)講師的水平或者是講師的講課風(fēng)格是否適合自己。老師不一定需要是厲害的，但是一定要有足夠的專業(yè)技能和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，真正幫助學(xué)員成長。因?yàn)樵诰€培訓(xùn)，老師和學(xué)員不能做到面對面溝通，這就要求講師一定對學(xué)生有足夠的耐心，細(xì)心，學(xué)員提出問題要及時(shí)解答等等。

4、學(xué)習(xí)模式

是否為直播授課，以及定期檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，比如月考，階段考等等。在學(xué)習(xí)過程中是否有詳細(xì)到每天的課程計(jì)劃表？以及每天課程結(jié)束后是否有課后作業(yè)等等。線上課程由于管理的局限性，只有做到這樣，才能增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)與老師的學(xué)習(xí)互動(dòng)。

5、學(xué)習(xí)氛圍

線上學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍其實(shí)對于學(xué)員來說很重要，相對于線下學(xué)習(xí)，線上學(xué)習(xí)更多的是自主學(xué)習(xí)，那么如何去營造大家的學(xué)習(xí)氛圍，這就需要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有專門的人來組織，比如是否有專門的學(xué)習(xí)群，學(xué)員可以通過在群里討論，老師批改作業(yè)等等方式來促進(jìn)大家的學(xué)習(xí)積極性。好的學(xué)習(xí)氛圍有約束力，能夠讓你不自覺的前進(jìn)。

6、是否有班主任

是選擇有班主任管理的線上學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，這樣遇到問題也能夠及時(shí)的處理。其實(shí)班主任主要的功能還是督促你學(xué)習(xí)，因?yàn)樵诰€學(xué)習(xí)很容易受到外界因素的干擾。如果沒有班主任盯著你學(xué)習(xí)，你的學(xué)習(xí)進(jìn)度，質(zhì)量都會下降很多。

7、就業(yè)

我們在簽訂就業(yè)合同的時(shí)候，一定要注意是否有就業(yè)這一塊，比如是否有就業(yè)方面培訓(xùn)課程，是否有就業(yè)老師負(fù)責(zé)就業(yè)？萬一沒有就業(yè)是怎么辦？
照著上面的去找，再差也不會差到哪里去。