【推薦理由】

日本是非常重視教育的之一，是一個(gè)自古以來(lái)的傳統(tǒng)文化和先進(jìn)的高技術(shù)相結(jié)合的，其高等院校的數(shù)量以及世界排名情況位居亞洲榜首。那么申請(qǐng)日本留學(xué)研究生也是很多留學(xué)生和家長(zhǎng)共同關(guān)注的話題。那么如何申請(qǐng)日本留學(xué)研究生，申請(qǐng)日本留學(xué)研究生的渠道有哪些呢?本文將為赴日本留學(xué)的您做出詳細(xì)解答。

【申請(qǐng)方式】

1、自己申請(qǐng)研究生，讀一段研究生課程，再去參加大學(xué)院修士入學(xué)考試。

這種難度相對(duì)來(lái)說(shuō)比較大，一般要求學(xué)生自身的語(yǔ)言能力高，也就是學(xué)生們中稱(chēng)的：DIY 申請(qǐng)方式。

2、直接參加申請(qǐng)學(xué)校的大學(xué)院修士入學(xué)考試。

除了要求學(xué)生有較高的語(yǔ)言寫(xiě)作會(huì)話的能力以外，還需要有較高的專(zhuān)業(yè)方面的成績(jī)做基礎(chǔ)。學(xué)生成功的比率也較少。另外，國(guó)立大學(xué)要求學(xué)生有長(zhǎng)期簽證在日本直接參加大學(xué)院修士入學(xué)考試;部分私立大學(xué)同意學(xué)生可以在中國(guó)本土提交申請(qǐng)表，以材料審查的形式直接申請(qǐng)大學(xué)院修士入學(xué)。

3、申請(qǐng)語(yǔ)言學(xué)校作為過(guò)渡，學(xué)習(xí)日語(yǔ)，然后再挑選方式1或方式2攻讀修士學(xué)位。

目前絕大部分同學(xué)采取的，也是比較傳統(tǒng)的解決方法，先選擇一所教學(xué)質(zhì)量好，在指導(dǎo)留學(xué)生申請(qǐng)研究生方面有豐富經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)言學(xué)校過(guò)渡，一方面可以做后的日語(yǔ)強(qiáng)化，特別是提高口語(yǔ)和聽(tīng)力水平。另一方面可以借助語(yǔ)言學(xué)校升學(xué)指導(dǎo)老師的幫助，來(lái)進(jìn)行申請(qǐng)文件、面試等相關(guān)事宜。這種作法因?yàn)槟茏寣W(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的日語(yǔ)基礎(chǔ)、對(duì)希望申請(qǐng)的教授事先有較充分的了解和選擇，同時(shí)又可以按日本教授習(xí)慣的錄取模式與導(dǎo)師接觸，在實(shí)際申請(qǐng)中的益處是很明顯的。

4.部分私立大學(xué)設(shè)立了別科。

學(xué)生對(duì)日本私立大學(xué)專(zhuān)業(yè)感興趣的話，可以從國(guó)內(nèi)直接申請(qǐng)?jiān)摯髮W(xué)的預(yù)科，然后通過(guò)日語(yǔ)學(xué)習(xí)后，申請(qǐng)?jiān)撔５男奘咳雽W(xué)考試。

申請(qǐng)日本的研究生，就多年經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，只要畢業(yè)有學(xué)位證，有半年以上的全日制日語(yǔ)基礎(chǔ)(500-600以上的日語(yǔ)學(xué)時(shí)證明)，有英文成績(jī)(四、六級(jí)亦可)就可以申請(qǐng)到國(guó)公立大學(xué)的研究生課程，如果有學(xué)生有日語(yǔ)一級(jí)證書(shū)，又學(xué)得是理工科，甚至可以申請(qǐng)東京工業(yè)大學(xué)、大阪大學(xué)、京都大學(xué)等世界前百名的國(guó)立大學(xué)。

【學(xué)員案例】

學(xué)生背景：李同學(xué)，本科畢業(yè)

錄取大學(xué)：早稻田大學(xué)

錄取專(zhuān)業(yè)：工商管理

錄取學(xué)位：碩士

學(xué)生成績(jī)：日語(yǔ)本科，GPA 3.2，日語(yǔ)二級(jí)，英語(yǔ)六級(jí)

畢業(yè)學(xué)校：廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)

學(xué)生劣勢(shì)： 申請(qǐng)時(shí)無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)

學(xué)生優(yōu)勢(shì)：學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有日語(yǔ)基礎(chǔ)

案例分析及解決過(guò)程：李同學(xué)，日語(yǔ)本科畢業(yè)，在校成績(jī)優(yōu)異，多次獲獎(jiǎng)，各方面條件都很好。因一直想修讀金融方面的知識(shí)準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)。申請(qǐng)時(shí)為大三在讀，無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)。 在津橋顧問(wèn)的規(guī)劃下，選擇日本的私立大學(xué)早稻田大學(xué)作為目標(biāo)，安排學(xué)生在大四在讀時(shí)期去企業(yè)實(shí)習(xí)，做學(xué)生背景的提升以及高端文書(shū)的打造。后期文案老師一直陪伴做簽陪和學(xué)校面試練習(xí)。在面試時(shí)以自信的言行及樂(lè)觀的態(tài)度征服了面試官，順利通過(guò)了學(xué)校面試及簽證審核。

津橋團(tuán)隊(duì)：顧問(wèn)：馬老師   規(guī)劃：馬老師   文案：蘇老師

【顧問(wèn)】

歐亞部項(xiàng)目總監(jiān)：馬麗娜

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：歐亞各國(guó)本科、研究生，英國(guó)高中申請(qǐng)，日韓語(yǔ)言申請(qǐng)，加拿大高端申請(qǐng)

個(gè)人介紹：2011年7月畢業(yè)于四川大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，并以的成績(jī)前往英國(guó)阿伯丁大學(xué)就讀對(duì)外教育研究生課程。2012以碩士學(xué)位回國(guó)擔(dān)任津橋留學(xué)的歐亞顧問(wèn)。憑借熟悉并親身體驗(yàn)過(guò)的國(guó)外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以熱情積極盡責(zé)的態(tài)度服務(wù)于學(xué)生和家長(zhǎng)，工作2年間，成功為上千名國(guó)內(nèi)學(xué)子申請(qǐng)就讀國(guó)外名校。

工作感言：留學(xué)行業(yè)不是單純的一份職業(yè)，更是一份責(zé)任。我扮演的不只是留學(xué)顧問(wèn)的角色，更是學(xué)生的良師益友、未來(lái)規(guī)劃師。根據(jù)學(xué)生的情況申請(qǐng)合適的院校，看著他們走出國(guó)門(mén)，修成學(xué)業(yè)，終踏上光輝的路途，我倍感榮譽(yù)和欣慰。

客戶評(píng)價(jià)：以專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，熱情的服務(wù)，服務(wù)于學(xué)生和家長(zhǎng)

成功案例：Z同學(xué)，培正中學(xué)，高一在讀，申請(qǐng)英國(guó)貝福德學(xué)院Pre-Alevel課程

D同學(xué)，山東大學(xué)，會(huì)計(jì)學(xué)本科畢業(yè)，GPA 3.3 雅思7.0，成功申請(qǐng)英國(guó)布里斯托大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)碩士

T同學(xué)，華南理工大學(xué)自動(dòng)化本科大三在讀，GPA 3.5 德語(yǔ)1000課時(shí)，成功通過(guò)APS審核，申請(qǐng)德國(guó)德累斯頓工業(yè)大學(xué)碩士

M同學(xué)，華中科技大學(xué)教育學(xué)畢業(yè)三年，GPA2.8 無(wú)韓語(yǔ)基礎(chǔ)，成功申請(qǐng)韓國(guó)首爾大學(xué)語(yǔ)學(xué)院

L同學(xué)，廣雅高二在讀，平均分78，學(xué)習(xí)三個(gè)月韓語(yǔ)，成功申請(qǐng)忠南大學(xué)語(yǔ)學(xué)院

H同學(xué)，東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院大專(zhuān)畢業(yè)，GPA 2.4 英語(yǔ)3級(jí)，無(wú)雅思成績(jī)，成功申請(qǐng)加拿大百年理工大學(xué)計(jì)算機(jī)工程研究生文憑課程

【部分學(xué)校】

櫻花學(xué)園大學(xué)

共愛(ài)學(xué)園前橋國(guó)際大學(xué)