【課程簡介】

川音設計類641設計基礎

川音前年的改革是一種很正確的改革方式！因為平面構成手繪是無論你是任何設計學科，都應該深刻掌握的設計基礎理論知識，它是一種對圖像層邏輯的美的科學分析，同時也是增強你設計感的很重要的內在要素！平面構成手繪的考試方式分為三種類型：①具象構成②意向構成③抽象構成。

【課程內容】

熱抽象

冷抽象

8大主體素材處理手法

平面構成教學

數字媒體藝術

視覺傳達設計

環(huán)境設計研究

產品設計與開發(fā)策略

數碼媒體設計

人工智能設計

數字媒體藝術

【適合人群】

●本科學校非常普通的

●熱愛學習，喜歡鉆研學術，對學習有足夠渴望的人

●體制內公務員、事業(yè)編、國企、高校

●本科專業(yè)替代性強，想更換更喜歡和研究深度的專業(yè)

●想認識更多優(yōu)秀的人，擴展自己的交際圈

【就業(yè)方向】

【師資保障】

5年辦學歷史，大浪淘沙，筑山集合了各大高校教師配合研究生學姐學長等你來刷新輝煌戰(zhàn)績!

【師資簡介】

羅老師

教學經驗：本科高校教師，筑山校長，教學總負責人，視覺傳達設計手繪負責人，5年藝術設計考研教學經驗，孕育100多位設計類研究生遍布中國大江南北！創(chuàng)造無數個專業(yè),傳說中除了睡著隨時秒回學生信息的老師。

教學心得：泰戈爾曾說過：“真正的目的不在于達到極限，而在于追求無限的完美?！苯逃菦]有極限的，但我們可以追求過程的完美。

格子學長

藝術設計碩士，高校講師，擅長研究方向:視覺傳達設計、插畫設計、手繪快題、方案設計，指導學生多次獲得國內外藝術大賽獎項，致力于手繪、商業(yè)插畫、品牌設計方向研究。

教學心得：“做教師首先要相信你所有的學生都是天才，你才會認真地教每一個人?！薄秾W習的革命》

簡一學姐

教學經驗：碩士就讀于四川音樂學院，本科以及研究生主要從事視頻設計、平面設計、視覺表現(xiàn)等專業(yè)，步入教育行業(yè)兩年，曾帶領團隊榮獲校級、省級動畫制作三等獎與特等獎。

擅長方向：影視作品剪輯與特效制作

教學心得：教學是一門藝術，沒有好，只有更好。無論做了怎樣充足的準備，教學過程中還是會有瑕疵，而咱們能做的就是盡量讓閃光點多一些，瑕不掩瑜。因此我一向堅持每一天課后及時反思自我課堂教學的成功與失敗，及時歸納經驗與不足，使自我少走彎路。

【考研的優(yōu)勢】

●考公務員有優(yōu)勢享受副科級待遇

●可以進入高校就業(yè)

●提升學歷，擴大認知空間

●評職稱機會大

●申請大城市人才引進落戶

●獲得換專業(yè)的機會

●就業(yè)前景廣，就業(yè)收入可觀

●科研上能接觸更多優(yōu)秀的人

【學員作品】

【機構簡介】

筑山，2018年創(chuàng)立，四川藝術設計考研超高錄取率和超強教學服務質量，高校教師牽頭。專注于設計類美術類考研專業(yè)課教學（景觀，室內，視傳，數字媒體，工業(yè)，動畫，服裝手繪以及美術及設計史論培訓），以穩(wěn)的院校專業(yè)推薦，和專業(yè)前沿的教學模式為宗旨，一次性考上為目標！給迷途的藝術類考研學子穩(wěn)穩(wěn)的幸福。

【教學現(xiàn)場】

【機構環(huán)境】