【課程目的】

我們辦學術營的初心和長期目標就是培養(yǎng)英語聽說讀寫能力強，能跨文化交流和溝通，獨立性強，有團隊精神的，有社會責任感的，精通中英雙語的國際型人才，讓家長在孩子英語教育上精準投入。

全英文學術營在學習的同時，學生們有觀光游覽，義工活動，學習生活技能等課外活動，為他們迎接不斷變化的未來做好準備。

【學習內(nèi)容】

1、學術能力提升

學術英語能力：全英文授課環(huán)境提升學術英語，聽說應用能力，為國際課程（如IB、AP、劍橋國際）或留學打下基礎。

批判性思維：培養(yǎng)學生邏輯分析與獨立思考能力。

2、跨文化交際與國際視野

多元文化融合：理解文化差異，培養(yǎng)全球化思維。

本土文化沉浸：結(jié)合清邁的泰北文化特色（如寺廟探訪、傳統(tǒng)手工藝體驗），增強文化敏感性與包容性。

語言實踐：在真實場景中運用英語交流，提升實際溝通能力。

3、實踐創(chuàng)新能力

項目設計與執(zhí)行：團隊合作完成課題，鍛煉問題解決能力。

戶外實踐學習：利用清邁的自然環(huán)境，開展生態(tài)調(diào)研或環(huán)保行動。

4、領導力與團隊協(xié)作

角色分工與責任：在小組項目中擔任領導或協(xié)作者，學習沖突管理與決策技巧。

 公共演講與展示：定期匯報成果，提升自信心與表達能力。

 社區(qū)服務實踐：參與當?shù)毓骓椖?，培養(yǎng)社會責任感。

5、個人成長與自我管理

獨立生活能力：適應海外集體生活，管理時間與生活事務。

心理韌性培養(yǎng)：通過挑戰(zhàn)性任務（如戶活動、學術考試）增強抗壓能力。

目標規(guī)劃與反思：外教老師指導制定學習計劃，通過日志促進自我認知。

6、可獲得的國際證書

救助大象的義工證書

ALC國際義工完成證明

ALC學校英語學術營證書

英國劍橋英語證書（如參加考試）

澳洲AMC數(shù)學競賽（如參加考試）

【補充國際教育的好處】

1，不可或缺的創(chuàng)新思維。

從未來發(fā)展來看，很多重復性機械系的工作，將被人工智能代替，我們現(xiàn)在更需要的是跨學科的知識以及創(chuàng)新思維，只有這樣在未來才能不被取代。國際教育一直都非常注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維，從動手能力，到鼓勵孩子自主研發(fā)產(chǎn)品，每一個孩子的思維都能得到發(fā)散。

2，敢于質(zhì)疑權(quán)威的勇氣

國際教育更加注重培養(yǎng)孩子勇于質(zhì)疑的勇氣，鼓勵孩子擁有批判性思維。在課堂上，老師鼓勵孩子按照自己的想法表達自我觀點，并針對一個問題展開小組討論，讓學生在思辨中，不斷學會自我判斷。

3，獨立生存的能力獨立，是孩子面向成長的第1步。

提高自己的獨立生存能力，是每一個孩子都必須學習的課程。非常注重對孩子獨立生活能力的培養(yǎng)，提倡孩子自己的事情自己做，鼓勵學生獨立解決問題。

4，全球化視野的高度。

當站在國際化的高度，思考問題的方式也將變得全球化，孩子將會了解到在此地發(fā)生的事件會對另一地發(fā)生的事件有什么樣的影響。同時，孩子會見識到世界各地的文化體系和風土人情，這些都將有助于開闊孩子的眼界。視野決定高度，高度成就人生。

【課程安排】

1、學生參加學術英語考試

- 每日單詞/閱讀打卡

- 參加劍橋英語考試

2、學生時間管理和行為習慣培養(yǎng)

- 每日時間管理打卡（不遲到，不早退，按時完成老師布置的各項任務）

- 和同學和睦相處，尊老愛幼，尊敬老師，遵守秩序

3、學生內(nèi)勤管理（寄宿生參加）

- 每日房間整理

- 洗衣檢查并評比 

4、國際義工

動物保護5小時（帶證書）

社會服務5小時（帶證書）

5、學生每日時間安排

時間安排

【機構(gòu)簡介】

泰國ALC語言學校2006年成立于泰國清邁，是一家具有正規(guī)資質(zhì)的教育培訓機構(gòu)，也是跨文化交流與合作的良好平臺。我們有非常優(yōu)秀的外籍教師團隊，打造清邁名師課堂，讓學生在泰國清邁就能享有和英美一樣的國際教育水平。主要以外語培訓（英文，泰文，中文，德語，法語，西班牙，芬蘭語）和基礎教育為核心，發(fā)展短期語言培訓，留學服務，文化交流，海外游學，多語言在線教育等一體的綜合性教育機構(gòu)。