【課程特色】

1、分班教學：入學參加入學測試，按照成績分層次教學，先診斷后上課，找到學科癥結所在；

2、規(guī)劃目標：結合入學測試結果，制定階級目標；

3、跟蹤管理：配備全職班主任進行跟班管理，課后陪讀通關；

4、定制方案：根據(jù)提升目標，學科弱項制定專屬學習方案；

5、實時反饋：班主任與家長進行溝通，讓家長及時了解孩子上課狀態(tài)與學習情況。

【課程安排】

使用教材：愛德專用教材

適合對象：往屆考生（包含：普通類考生和藝術類考生）

開班形式：15-20人班，小班授課

【教學目的】

1、拓展解題思路，掌握良好學習方法；

2、查缺補漏，突破知識難點；

3、提高分數(shù)，沖刺高考，考上理想的大學。

【課程簡介】

15-20人小班型授課。

1、整體把握各科復習，突出重點，強化學生邏輯思維能力；

2、加強知識點的系統(tǒng)化靈活運用，舉一反三，掌握規(guī)律；

3、重點、難點分析，總結，提升解題效率；

4、結合實際，做好高考沖刺準備；

5、題海戰(zhàn)術，差缺補漏，針對錯題，高考重點提醒進行反復訓練；

6、嚴選每一位老師，懂教學更懂個性化輔導；

7、因材施教，分班教學，完整的課程體系，適合各階段學生。

【授課內容】

一天六節(jié)課，每天是以講考過關的形式進行，白天上課，晚上考核，每周周測，每月月考。將知識真正的做到三清，即：“日日清、周周清、月月清”。

7月-來年1月：第一階段是整個高三第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個高三復習的一半時間左右。這個階段可以稱為基礎復習階段。來年2月-3月-4月 第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約三個月。這個階段是復習工作中的最寶貴的時期，堪稱復習的“黃金期”。

來年5月 第三階段從一模結束至高考前，時間大約兩個月。這是高考前最后的一段復習時間，也可以稱為綜合復習階段。6月第四階段，高考！

大綱外的延伸補充，預科部分知識內容，學員未來學習更輕松，贏在起跑線；依托考試題目思路，進行考題詳解，解題技巧分析等。了解掌握每個學生不同的智力結構和學科實際水平，分別設計針對性的教學方案和課堂教學內容，個性化輔導實現(xiàn)快速進步。

【教學師資】

專業(yè)的師資團隊——擁有多年考試輔導經(jīng)驗的教師團隊，根據(jù)考試大綱及考點重點輔導，針對高考題型歸納總結出了系統(tǒng)的答題方法和解題思路。  

語文-王老師

教齡14年，高級語文教師資格證，國家中教一級語文教師職稱，近十三年高中語文授課經(jīng)驗，鉆研高考模擬題型解題方法，擅長作文速成提高寫作，教學經(jīng)驗豐富，講課方式靈活，擁有自己獨特的授課模式及講義。通過教學實踐，能夠準確洞悉學生的問題所在，能夠針對學生的問題所在展開教學，因材施教，使學生的學習可以事半功倍。

高中語文原創(chuàng)提分課程

1、古詩“一詩十二法解題公式”

2、現(xiàn)代文閱讀小說、散文答題公式

3、快速文言文閱讀翻譯技巧（文言文讀懂不是問題）

4、作文速成模板訓練

數(shù)學-劉老師

教齡10年，中共黨員，中共香坊區(qū)民辦非學歷培訓機構聯(lián)合黨總支委員。

從教以來尊重信任學生，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生做課堂的主人，營造簡單活潑的氣氛，展現(xiàn)課堂的無窮魅力，深受學生的喜愛。

英語-魏老師

教齡16年，在高中英語教學基礎教育領域從事多年，逐漸形成“立足生活，激趣引思，自主探究、互動生成”的教學風格。

培養(yǎng)出眾多高分學子，獨創(chuàng)的英語單詞記憶法深受歷屆學生喜愛。

物理-王老師

教齡17年，哈爾濱師范大學物理系碩士研究生畢業(yè)，從事高中物理教學17年，帶過10屆高三畢業(yè)班，物理教學經(jīng)驗豐富，課堂授課氛圍輕松，學生響應積極，善于與學生交流，有針對性地解決學生學習問題，緊密跟蹤高考考題趨勢，把握高考復習節(jié)奏。

歷史-侯老師

教齡8年，在多年的歷史教學中，注重教學方式的多樣性和互動性。授課時生動形象，語言幽默風趣，非常能調動課堂氣氛，寓教于樂，激發(fā)學生無限興趣，能讓學生在快樂中接受知識。

化學-任老師

化學專業(yè)畢業(yè)，基本功扎實，六年一線教學經(jīng)驗，中國化學學會會員。畢業(yè)以來一直從事高中化學教學，講課風格靈動有趣，教學中善于用幽默風趣的語言講述化學知識，能夠直擊學生知識點盲區(qū)，對于高考考點深有研究。教學理念：為每個孩子尋找適合自己的學習方法，傳道、授業(yè)、解惑是我的職責，希望能帶領學生一起探索化學的奧秘。

生物-劉老師

在近二十年生物教學中，始終站在教學第一線，具有多年高三的工作經(jīng)驗。在課堂上，因材施教，善于引領學生對生物現(xiàn)象的探索和問題的發(fā)現(xiàn)，注重培養(yǎng)學生生物學思維，讓每個學生都有所收獲。

在課下，重視每一個學生的成長，合理安排個性化作業(yè)，制定合適的學習計劃。

地理-張老師

高中地理老師，從事教育行業(yè)10余年以來，帶過多屆高三畢業(yè)生，有豐富的教學經(jīng)驗。有自己獨特的教育風格，溫柔幽默、因材施教，積極與學生互動，善于找到學生問題并提出解決方案，善于引導學生樹立正確的良好的價值觀?！拔視梦业膶I(yè)和熱情努力培養(yǎng)和提高他們?！?/p>

政治-王老師

從事政治教學工作以來，堅持以立德樹人為根本任務，學習和生活中以身作則。教學講解深入淺出，舉例生動接地氣。把學生當作朋友，做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。

讓每個學生學有所得、學有所成。

【教學成果】

【關于我們】

愛德教育集團是經(jīng)教育局批準設立，專注于高考全日制文化課學習機構。校內聚集了一批國內卓越的高考教師，致力于為我校高考生和家 長提供全面、專業(yè)、高效的服務。 經(jīng)過23年的辦學沉淀，為每一位學員建立個性化學習檔案，定期開展階段檢測評估學習指導，確保因材施教，讓學員找到適合自己的學習方法和知識體系。

教學樓內現(xiàn)代化門禁設施、監(jiān)控系統(tǒng)齊全，各類硬件設施齊全。極大的確保了學生的安全，是天津、哈爾濱為數(shù)不多能真正實現(xiàn)全封閉的教育機構。優(yōu)質的食宿環(huán)境為提高成績保駕護航憑借教學質量和良好的辦學效果，全日制學校交出滿意答卷，贏得家長、學員和社會各界的一致好評。

【六大優(yōu)勢助力高考】

01首創(chuàng)根據(jù)單科成績進行分班

避免不同層次的學生出現(xiàn)因教學難度不一而導致的“吃不飽”或“消化不了”

02“錄播式”教學方法

課堂視頻同步錄制，學生免費回看，直到課程全部吸收

03嚴格的“愛德戒令”

嚴謹科學的教學、生活管理制度，積分制獎懲制度確保每位學員的行為規(guī)范，貼心關注、誠心管理

04建立學習能力跟蹤體系

培養(yǎng)自我分析能力，尋找適合自己的學習方法，快速提高成績

05全日制、全封閉管理

極度的沉浸式學習體驗，優(yōu)秀的住宿模式，配合嚴禁的門禁監(jiān)控管理，確保每個學生安全，讓家長放心

06全生命周期服務

入學學情測試，學習過程中全面跟蹤，志愿填報指導，自主招生簡歷，面試指導等

【環(huán)境介紹】

上課教室

用餐環(huán)境

住宿環(huán)境

生活配套