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愛而發(fā)教育

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當前位置 : 好學校 廣州中醫(yī)養(yǎng)生 愛而發(fā)教育 課程正文

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非遺傳承傷寒鈐法入門弟子班

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非遺傳承傷寒鈐法入門弟子班

【報名條件】

學過筑基班的學員,在理解、運用純熟的基礎上,可以申請參加入門弟子班的學習。先在申請模板上填寫申請,經(jīng)傷寒鈐法專業(yè)委員會審核通過,方可報名。

【課程內(nèi)容】

入門弟子班講解厥陰、陽明、少陰、少陽四經(jīng)病證的具體推演方法和臨床運用。及推演邏輯的原理溯源,和發(fā)病高風險日反推。

【入門須知】

入門弟子學習時,需要簽訂傳承和保密協(xié)議,不可將所學內(nèi)容肆意公開傳播或傳授給其他人,也不可用于除個人臨床應用以外的其他商業(yè)場景。

入門弟子班學習完成后,由王老師親自考察一年,品學兼優(yōu)、德才兼?zhèn)湔?,可拜師成為入室弟子,傳承全套傷寒鈐法學術,成為第五代傷寒鈐法學術傳承人!

【傷寒鈐法介紹】

以五運六氣推演指導經(jīng)方運用,屢起沉疴于指掌之間。

「傷寒鈐法」,古人稱其為「神醫(yī)的搖籃」,也是打開《傷寒論》寶山的鑰匙,「以六經(jīng)鈐百病,為確定之總訣」。可以說,掌握了鈐法要訣和治病模式,就具備了成為一名良醫(yī)的基礎。

「傷寒鈐法」是醫(yī)圣張仲景撰寫《傷寒論》的立論本懷、心法秘訣和書寫綱要。自金元時期馬宗素等人首傳于世之后, 在中醫(yī)歷史上代有傳人。近現(xiàn)代泰山一脈前三代傳人做了梳理挖掘與臨床實踐,傳至第四代人王相鈞時,其人多年耕耘于「傷寒鈐法」的理論與臨床研究,守正創(chuàng)新,漸有突破。

泰山傷寒鈐法流派,是以古典醫(yī)籍《傷寒鈐法》為依據(jù)建立的傷寒氣化論學派,該法融匯了《黃帝內(nèi)經(jīng)》五運六氣學說和《傷寒雜病論》經(jīng)方,是一種以五運六氣推演指導經(jīng)方運用的診療方法。該法主張根據(jù)患者的出生年干支和發(fā)病日干支來推求六經(jīng)營衛(wèi)辨證和臟腑虛實辨證,并得出所對應《傷寒論》條文、相應經(jīng)方,以及評估疾病的轉歸與預后。

「傷寒鈐法臨床實戰(zhàn)先行者」王相鈞老師,專于傷寒鈐法(按日時受病施治),淡于諍論,崇尚實踐。其占診疾病,多依古圣遺法:推步五運六氣之標本,察陰陽升降之左右,上下臨御,生克順逆,以定五臟六腑之虛實,以合經(jīng)絡氣血之流注;而知疾病之候,汗瘥之日,死生之期。其處方劑,多依醫(yī)圣張仲景不朽之作《傷寒雜病論》中所載經(jīng)方,不尚加減,屢起沉疴于指掌之間。

傷寒鈐法面授筑基班,以五運六氣為主線,貫穿聯(lián)系中醫(yī)四大經(jīng)典,堅定純正中醫(yī)思維,開展學術研究。以《黃帝內(nèi)經(jīng)》真至圣賢四圣為目標,打造中醫(yī)人的修行之路。

【我們的宗旨】

我們的使命致力推動心理輔導普及化,提升社會大眾的心理健康素質(zhì),強化全民的內(nèi)在力量,倡導人們對身心精神健康的重視,并建議盡早進行改善與輔導,透過接受與認同不同類型的非傳統(tǒng)心理治療方式,專注于輔導技術的精益求精,優(yōu)化專業(yè)人才的持續(xù)發(fā)展,簡化與加速輔導的過程,就當代的專業(yè)輔導建立深具權威性的指標。

【線下教學展示】

線下教學

現(xiàn)場講解

討論現(xiàn)場

集體講解

【機構簡介】

我們旨在打造一個全方面的身心健康生態(tài)系統(tǒng),結合中醫(yī)、東方醫(yī)學與自然醫(yī)學等領域?qū)<遥瑸閭€人和家庭提供從預防、治療到康復的一站式解決方案。在大健康領域,我們采取多元化的市場策略,通過精準的市場定位和高效的資源配置,持續(xù)創(chuàng)新的產(chǎn)品和服務、拓展國內(nèi)外市場、建立合作伙伴關系以及技術研發(fā)。

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