孩子進入青春期：

有些孩子變的沉默寡言，情緒起伏不定……

有些孩子出現(xiàn)厭學情況，甚至已經(jīng)一段時間不去學?！?/p>

有些孩子喜歡把自己的房門反鎖，不愿意父母了解自己的情況……

有些孩子只喜歡對著電腦游戲，而不愿意與父母溝通……

有些孩子與父母交流，但不斷出現(xiàn)一些言語方面的對抗……

甚至有些孩子不愿意回家……

很多家長都反饋孩子在這個階段的變化太快，不知道用什么樣的方式能夠支持孩子順利度過青春期，被挫敗感深深困擾！即使家長意識到需要通過學習改善，但在短期內(nèi)發(fā)生改變也實屬不易！所以，身邊如果能夠有一位了解青少年心理的專業(yè)人士，用更多有效方法支持孩子順利度過青春期，對家長和青春期的孩子而言，無疑就是雪中送炭！

提出情商理論的美國心理學家Daniel Goldman曾說：一個人的成功，有20%決定于智商，而剩下的80%都取決于情商。情商形成于嬰幼兒時期，成型于兒童和青少年階段，它主要是在后天的人際互動中培養(yǎng)起來的。所以，幫助青少年提升情商決定了孩子未來的學業(yè)表現(xiàn)、事業(yè)成就、以及生活的幸福程度。

【課程介紹】

基于以上原因，金口財決定開設《青少年NLP卓越心智訓練營》，幫助青少年提升學習力、情商，讓青少年在生動有趣的訓練營中探索自己，了解自己，了解自己所未知的世界，掌握生活中必備的能力，增強與他人的良好關系，加強與父母的鏈接，幫助青少年輕松度過青春期，迎接未來的美好生活。

【適合年齡】

8-18歲的青少年

【課程目標】

學習力、專注力——開啟大腦潛能，增強記憶力

人際關系——了解自己和他人，建立領導人際影響力

感恩父母——與父母建立正向鏈接，學會感恩

情緒管理——提升自主管理情緒和應對他人情緒的能力

內(nèi)在力量——增強自信，學會為自己負責任

目標規(guī)則——學會人生規(guī)劃，自信輕松創(chuàng)造成功的未來

【課程內(nèi)容】

主題一：了解自我和他人，提升人際交往能力了解自己和他人，與自己、他人和諧相處提升自己的感官敏銳度，找到適合自己的學習模式掌握提升學習力、專注力的有效方法。

主題二：建立積極正面的人生態(tài)度立自信、自愛、自尊的生命體系建立積極的人生態(tài)度，提升解決問題的能力拓展自己的思維模式，學會規(guī)劃人生目標。

主題三：學會感恩，建立與父母更深的鏈接，學會感恩父母清理成長過程中與父母有關的創(chuàng)傷破除家族傳承模式，輕松面對未來。

主題四：做情緒的主人深入探索面對自己情緒釋放負面情緒，放松身心掌握自我處理情緒的方法，提升逆商。

主題五：提升學習力、專注力，增加記憶力，高效學習方法。

主題六：提升溝通技巧，人際關系的能力，影響力、領導力學習未來人生規(guī)劃，樹立明確目標。

【導師介紹】

郭一智  
國家二級心理咨詢師
金口財培訓機構(gòu)創(chuàng)始人
演講口才培訓導師
身心語義學NLP發(fā)證導師
青少年訓練導師
催眠與時間線治療師
心理創(chuàng)傷療愈師
自我實現(xiàn)心理學導師
APG自我領導力教練
MCF大成教練

【關于NLP】

什么是NLP？

N是神經(jīng)，大腦的意思，可以幫助我們科學使用大腦和思維。

N是語言，溝通的意思，可以幫助我們更好的溝通，包括非語言溝通，潛意識溝通。

P是程序，意指我們的潛意識，性格，習慣就像電腦的程序一樣，可以優(yōu)化，改善。

什么是身心語義學？

身心語義學的創(chuàng)始人為Michael Hall和 Bobby G. Bodenhamer。身心語義學探索了意義的結(jié)構(gòu)，以及這些意義是如何體現(xiàn)在人類身上的。

身心語義學是介紹人類如何將得到的意思（語義）納入到我們的身體（神經(jīng)內(nèi)科）里面的一種模型，當理解語義（我們自己所解讀的）后，從而選擇相應的情緒以及狀態(tài)去行動。

【關于我們】

金口財培訓機構(gòu)13年成立，專業(yè)開設演講口才，NLP心理學，青少年口才，溝通技巧等實用性強的課程。每周都有實戰(zhàn)訓練課，青少年寒暑假都有開課。

我們的培訓理念是：認真、高效、用心金口財演講口才課程幫助更多人自信講話，輕松表達，有邏輯，有影響力的當眾講話。金口財NLP心理學課程幫助更多人心靈成長，情緒自主，善于溝通，善于處理人際關系，讓學員成為一個由內(nèi)而外更好的自己，同時又可以幫助他人發(fā)生積極轉(zhuǎn)變。