【招生班型】

高中復讀班、高中、中職、中技春季高考班

【開班時間】

8月1日至9月10日

【課程介紹】

高考復讀提升班專為高考復讀生定制，聚焦薄弱科目精準提分。資深教師團隊剖析考綱，定制個性化復習方案，涵蓋考點精講、專題突破與模擬實戰(zhàn)。小班教學確保高效互動，心理輔導緩解備考壓力。全日制管理營造沉浸式學習環(huán)境，助你重塑知識體系，再戰(zhàn)高考沖刺理想院校！  

【各班型收費標準】

一、全日制班

二、周六、周日、晚自修班(隨到隨學)

小高考指的是什么?

關于小高考(每年1月上旬的春季高考)：

2017年春起，廣東省高職院校實施的，以普通高中學業(yè)水平考試的語文、數(shù)學、外語成績?yōu)橐罁?jù)來進行分類招生錄取的高考形式，稱春季高考，又稱小高考。

春季高考更有利于基礎相對薄弱的考生，明顯的優(yōu)勢如下:

優(yōu)勢1：小高考考試科目僅語文、數(shù)學、英語三科(總分450分，每門150分)，考生學業(yè)壓力減輕；

優(yōu)勢2：這三科的考試難度只有夏季高考考試難度的60%。考取優(yōu)秀大專院校相較夏季高考更加容易；

優(yōu)勢3：小高考和夏季高考不沖突，參加完小高考而被大專院校錄取的考生，有了保底，但依然可以參加夏季高考在本科層次的招生錄??；

優(yōu)勢4：參加小高考的人數(shù)遠低于參加夏季高考的人數(shù)，所以競爭壓力相對較小。如2023年春季小高考是37.3萬人參加，而夏季普通高考是73.9萬人。

3+證書分別指什么?

【可直升省內9所全日制本科】

【教研、教學管理】

一、教研組

1、積極開展校本教研、觀摩教學、聽課、評課、講課等活動，每周一總結，期末總評，作為“評優(yōu)”評先”的重要依據(jù)。

2、采用“雙師負責制”每個班級都有一位班主任老師和多名學習導師”“定點教學法”“循環(huán)式教學法”更有助于學生掌握考點和提高成績。

3、精細化管理就是把大事化小，把小事變細，把細事做精。

4、學校對學生日常行為的管理細致入微，從起床、跑步、早讀、早飯,到上課、課間、午休、體活，再到晚自習、晚休,每個流程細節(jié)都實行全員、全方位的量化管理，在嚴格管理中又充滿人性關懷，讓學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

二、教學數(shù)據(jù)分析組

1、可查看全班、單個學生的作答數(shù)據(jù)，快速定位各類錯因；直觀查看易錯題、疑難點，清晰掌握班級共性弱性。

2、通過多維度數(shù)據(jù)分析，老師可清晰掌握班級共性弱項、以及學生個體差異弱項，全方位、條理性、分層次的針對。

3、試卷分析模塊：提供三維試題講評模式、錯題切換、舉一反三、讓課堂生動高效，事半功倍。

三、精準教學組

1、通過班級學情模塊，任課老師，班主任可直觀查看班級某次作業(yè)、考試或某段時間內的學習情況。

2、可全面掌握學生學習過程變化，針對波動較大的學生重點關注，并給予合理的指導。

3、將針對每次作業(yè)、考試情況自動推送班級分層卷，方便老師檢驗講評效果；同時，系統(tǒng)會精準推送相應的教學資源，輔助老師針對性教學。

三、特編教材

貼合小高考、3+證書考試考綱，全面理考試知識點，逐步突破；做到課程與練習結合，雙向提升。

【師資介紹】

邱均甫

曾任某公辦完全高級中學校長，中學一級語文教師。

市教育教學能手，市師德模范教師。累積了數(shù)十年豐富的教學經驗，形成了自身完整的教學理念。辦學及治學理念超前，注重實效，善于反思，舉一反三。輔導學生多次在各類比賽中屢屢獲獎，碩果累累，深受學生喜愛。

鄧向武

博士研究生學歷，現(xiàn)任教于廣東石油化工學院，兼職茂名城南教育數(shù)學科首席教師。

本人擁有豐富的教學經驗和生活經歷，擅長根據(jù)學生的個性差異，從學生的角度激發(fā)學生個體學習興趣，幫助學生形成內在學習驅動力;注重培養(yǎng)學生的思維能力，循序漸進讓學生對學習、對自己、對生活充滿信心，讓學生學會學習這一技能(授之以魚不如授之以漁)，并培養(yǎng)良好的學習習慣。

蘇寧

茂名市一中高材生，中山大學理學博士畢業(yè)，中山大學數(shù)學系副教授，教學能力突出，常年在校內的學生評教鐘排名前列，有多年培訓教育經驗，對學生有耐心，因材施教成績突出，是一名出色的導學老師。

吳宛蓉

本科畢業(yè)于廣東技術師范大學，研究生就讀于馬來西亞理科大學。

有豐富的語文教育教學經驗，熟悉中高考語文真題趨勢，熱愛教育工作，對學生關愛平易，講課氛圍輕松開朗，講課風格慎重，因材施教，教學成果突出。曾是一知名公眾號的簽約寫稿人，多篇文章獲得國家高級的獎項，現(xiàn)任茂名城南教育語文教師。

陳豪明

英語專業(yè)八級，畢業(yè)于全國“雙一流”重點大學(華南農業(yè)大學)，

15年中學英語教學、研究、出版經驗，熟悉中高考英語真題趨勢。

治學嚴謹、授課風趣，循循善誘、深入淺出，教學成果顯著，多年來屢獲學生和家長一致好評！

曾擔任全國某知名英語品牌編輯部副總編、廣東某知名教輔品牌英語編輯部主任、廣州某培訓機構英語課程研發(fā)主任兼學科帶頭人，現(xiàn)任茂名城南教育英語科首席教師。

胡秋燕

畢業(yè)于全國排名第二的“雙一流”師范大學華東師范大學，

具有多年中學化學教學輔導經驗，熟悉高考化學真題思路。

教學嚴謹、細致耐心、認真負責，教學成果顯著，深受學生愛戴、家長信任。

曾獲華東師范大學化學教學技能大賽一等獎、華東師范大學化學教學技能說課大賽優(yōu)勝獎，曾于復旦大學附屬中學進行教育見習，于華東師范大學第二附屬中學擔任實習教師，現(xiàn)任茂名城南教育化學科教師。

王榕晨

高考數(shù)學高分玩家，致力于究高考動向，上課風趣風格多變，人不狠話也多，善于引導學生舉一反三，邏輯清晰。曾帶出春季高考滿分和夏季高考數(shù)學130+的學生多個，普通低分段逆襲學生眾多，現(xiàn)任茂名城南教育數(shù)學高考班數(shù)學教師。

湛海娟

畢業(yè)于華南地區(qū)唯1的石油化工本科高等學府--廣東石油化工學院，12年的中學教學經驗，擁有豐富的教育理論知識和實踐經驗，堅持以學生為中心，注重啟發(fā)式教學，引導學生在探索中發(fā)現(xiàn)知識的奧秘。作為數(shù)學教師，我深知教育是一門藝術，更是一門責任，堅持“激發(fā)興趣，啟迪智慧，培養(yǎng)能力”的教育理念。

【教學現(xiàn)場】

教學現(xiàn)場

教學場景

【學校簡介】

茂名市城南教育是經廣東省茂名市茂南區(qū)教育局正式批準成立的教育輔導學校。

城南教育分別是廣東海洋大學、廣州工商學院、廣東理工學院、廣東南方職業(yè)學院、廣東茂名幼兒師范?？茖W校、茂名職業(yè)技術學院等院校繼續(xù)高等教育校外教學點及優(yōu)秀生源輸送單位，且分別是廣東茂名幼兒師范專科學校、茂名職業(yè)技術學院等公辦高等院校全日制擴招普通生校外教學點及培養(yǎng)基地，是廣東教育聯(lián)盟“誠信單位”、廣東省繼續(xù)教育協(xié)會會員單位、茂名市直工委“先進基層黨組織”單位。

城南教育地理位置優(yōu)越，鬧中取靜，辦學場所的安全、消防、衛(wèi)生等方面均達到辦學要求，是教師育人的理想場所。

城南教育有多年的繼續(xù)教育招生及培訓輔導經驗，招生規(guī)模一千多人，校區(qū)分別設有標準教室、階梯大課室，教師辦公室、招生辦公室、資料檔案室、財會室、投影視頻室等，有100多臺液晶電腦、投影儀、掃描儀等一批教學用品。

城南教育擁有一批教育經驗豐富的優(yōu)秀教職員工，其中包括具有高級職茂名市城南教育稱的教授、優(yōu)秀講師等，是廣大學子求學的理想場所。

城南教育以祖國建設輸送適用人才為宗旨，堅持“求真、務實”的原則，奉行“以人為本，德智并重” 的教育理念，全力辦好教育，致力于春季高考、中職中專中技生的繼續(xù)教育及升學工作，應社會發(fā)展的需要，越來越多的高考及中職中專中技生對于提升自身學歷有著迫切的需求，城南教育春季高考、3+證書高考輔導積極向社會靠攏，積極尋找、主動開發(fā)春季高考及中職中專中技生升學課程，不斷優(yōu)化升級已經形成了一套具有自己特色的科學教學教育模式，為高考生、中職中技生提供成人大專、自考、國家開放大學、春季高考、3+證書高考等升學服務，幫助每一位有理想、有上進心的學生提升專科或本科的升學。經過這么多年師生的共同努力下，在歷年春季高考及3+證書高考中取得優(yōu)異成績。