【課程目的】

1. 為學(xué)生提供多元化教育選擇

DSE 課程為學(xué)生提供了一種不同于傳統(tǒng)內(nèi)地高考的教育路徑。它在課程設(shè)置上更加靈活，除了核心的語文、數(shù)學(xué)、英語等科目外，還提供了豐富的選修科目，包括文科、理科、商科、藝術(shù)、體育等多個(gè)領(lǐng)域，滿足了不同學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，讓學(xué)生能夠根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和未來規(guī)劃選擇適合自己的課程組合，實(shí)現(xiàn)多元化發(fā)展。

2. 銜接國(guó)內(nèi)外高等教育

DSE 課程的成績(jī)受到廣泛認(rèn)可，不僅可以用于申請(qǐng)香港本地的大學(xué)，還被眾多海外高校以及內(nèi)地部分高校所承認(rèn)。對(duì)于希望到香港或海外深造的學(xué)生來說，DSE 課程是一個(gè)很好的銜接橋梁。例如，許多香港高校會(huì)根據(jù) DSE 成績(jī)直接錄取學(xué)生，而海外高校也會(huì)將 DSE 成績(jī)作為評(píng)估學(xué)生學(xué)術(shù)能力的重要依據(jù)之一。在內(nèi)地，一些高校也通過 “免試招生計(jì)劃” 招收持有 DSE 成績(jī)的香港學(xué)生，為學(xué)生提供了更廣闊的升學(xué)渠道。

3. 培養(yǎng)學(xué)生綜合能力

DSE 課程注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，包括批判性思維、獨(dú)立思考能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。在課程學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要通過參與課堂討論、小組項(xiàng)目、專題研究等多種形式，鍛煉自己的各項(xiàng)能力。例如，在一些文科科目的學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要對(duì)各種社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，提出自己的觀點(diǎn)和見解，這有助于培養(yǎng)他們的批判性思維和獨(dú)立思考能力；而在小組項(xiàng)目中，學(xué)生則需要與同學(xué)密切合作，共同完成任務(wù)，從而提高溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

【招生對(duì)象】

初三（9年級(jí)）：50人；高一（10年級(jí)）：100人

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

1. 必修科目

中國(guó)語文、數(shù)學(xué)、英國(guó)語文、公民與社會(huì)發(fā)展

2. 選修科目

物理、化學(xué)、中國(guó)歷史、經(jīng)濟(jì)、視覺藝術(shù)、旅游與款待、資訊與通訊科技

【學(xué)習(xí)周期】

三/四年全日制（25-26學(xué)年初三、高一）

【上課安排】

【課程優(yōu)勢(shì)】

1. 考綱明確

為確保學(xué)生權(quán)益，DSE 考綱提前3年確定后續(xù)不能改變考綱內(nèi)容和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，考試范圍清晰明確。

2. 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

DSE 采用“水平參照”模式，根據(jù)既定標(biāo)準(zhǔn)衡量;所得的成績(jī)能直接反映其知識(shí)和技能的掌握及運(yùn)用，無需跟其他考生比較，所得分?jǐn)?shù)不會(huì)受到其他考生的表現(xiàn)影響。

3. 科目廣泛

DSE 可選擇的甲類科目達(dá)19 科，考生可根據(jù)興趣和未來發(fā)展路線自由選擇科目，提高學(xué)習(xí)的自主性。

4. 中英作答

DSE除英語科目外,其他科目均可選擇英語、中文繁體、中文簡(jiǎn)體作答。

5. 時(shí)間充足

考程合理，考試日程安排在整個(gè)4月份考生報(bào)考“4+2”門課程，考試院每天安排1門課程的考試，考生可更加充分地備考和休息。

6. 國(guó)際認(rèn)可

DSE 文憑得到全球多個(gè)國(guó)家認(rèn)可，獲得“香港中學(xué)文憑考試”成績(jī)除獲文憑外，還可免除如澳大利亞、德國(guó)等大學(xué)入學(xué)語言測(cè)試。

7. 升學(xué)多元

DSE 考試成績(jī)受到全球多個(gè)國(guó)家及地區(qū)認(rèn)可，升學(xué)出路多元。每年 DSE 考生約有 9.4% 選擇國(guó)外地區(qū)的升學(xué)。

8. 成績(jī)組合

DSE 考試屬4+2門課考試，考生可以采用2年內(nèi)5門考試科目的單科好成績(jī)計(jì)算總成績(jī)，為考生提供更友好的升學(xué)環(huán)境。

【師資優(yōu)勢(shì)】

我們的教研團(tuán)隊(duì)由香港中文大學(xué)博士、香港大學(xué)碩士、清華大學(xué)學(xué)士、美國(guó)冬梅大學(xué)博士等資深教育工作者組成

黃憲達(dá)

校長(zhǎng) 講座教授

香港中文大學(xué)(深圳)醫(yī)學(xué)院 副院長(zhǎng)（學(xué)生事務(wù)）

袁國(guó)明  校長(zhǎng)

復(fù)旦附中青浦分校HKDSE專家顧問

香港中文大學(xué)教育碩士

北京大學(xué)文學(xué)碩士

臺(tái)灣暨南國(guó)際大學(xué)教育政策及行政學(xué)系博士生

明愛屯門馬登基金中學(xué)校董

梁海天

香港大學(xué)物理系學(xué)士

30+年香港中學(xué)物理和數(shù)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

曾任香港中學(xué)校長(zhǎng)、物理科科主任

多年香港考評(píng)局CEE試卷批改經(jīng)驗(yàn)

李淑芳（Ally Lee）

擔(dān)任多間國(guó)際學(xué)校DSE課程師資培訓(xùn)老師

上海復(fù)旦附中青浦分校DSE教學(xué)總監(jiān)

20年經(jīng)濟(jì)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

香港經(jīng)濟(jì)科參考書作者

曾任香港主板上市公司執(zhí)行董事及其分公司CEO

曾任國(guó)際經(jīng)濟(jì)奧林匹克(IEO)評(píng)委

曾任阿思丹商賽(ASEEDER)評(píng)委

曾任香港考評(píng)局閱卷員

曾任職香港中學(xué)經(jīng)濟(jì)科科主任

香港舊制公開試經(jīng)濟(jì)科A級(jí)成績(jī)(相等於5**)

大灣區(qū)DSE教師聯(lián)盟副主席

陳詩雅

美國(guó)東北大學(xué)教育博士

香港理工大學(xué)文學(xué)學(xué)、時(shí)尚與方志學(xué)碩士

研究範(fàn)圍為：高等教育創(chuàng)意訓(xùn)練

5+DSE視覺藝術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

曾參與超過70所香港中學(xué)視覺藝術(shù)科校本評(píng)核指導(dǎo)工作

曾任教香港理工大學(xué)、英國(guó)樸茨茅夫大學(xué)

【環(huán)境優(yōu)勢(shì)】

學(xué)校位于松江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)科技園區(qū)文俊東路鼎源路，用地面積約102畝，總建筑面積近9萬平方米。

學(xué)校擁有完備的教學(xué)設(shè)施，包括適合各學(xué)齡段學(xué)生的教學(xué)樓、支持科學(xué)探索與實(shí)踐的專業(yè)實(shí)驗(yàn)樓、促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展的藝術(shù)與科技活動(dòng)空間，以及完善的體育場(chǎng)地。同時(shí)，學(xué)校還提供充足的住宿條件，為師生的生活提供極大的方便。所有這些設(shè)施不僅優(yōu)化了教學(xué)環(huán)境，也全面賦能學(xué)生的發(fā)展，共同營(yíng)造出一個(gè)融合藝術(shù)、文化和現(xiàn)代感的特色校園。

教室環(huán)境

籃球場(chǎng)

音樂教室

宿舍環(huán)境

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

上海松江區(qū)愛菊學(xué)校高中部由愛菊教育集團(tuán)和未來教育研究院聯(lián)合創(chuàng)辦，高中部將傳承愛菊教育傳統(tǒng)，整合復(fù)旦基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源，致力于打造上海乃至全國(guó)的優(yōu)質(zhì)高中項(xiàng)目，提供多元化的教育路徑，包括普通高中課程與海外課程體系，旨在滿足不同家庭的教育需求和學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

上海松江區(qū)愛菊學(xué)校高中部將融合中西課程、國(guó)內(nèi)國(guó)際競(jìng)賽培訓(xùn)、多元大學(xué)升學(xué)與職業(yè)規(guī)劃及國(guó)內(nèi)外名校沖刺等內(nèi)容打造獨(dú)特的CareerGuide生涯課程和雅育課程，注重學(xué)生的全人發(fā)展和六大核心素養(yǎng)培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)、適應(yīng)未來社會(huì)需求。