【報考條件/招生計劃】
【報考條件】符合廣州市普通高中招生條件的應(yīng)往屆初中畢業(yè)生
【招生批次】第三批次(公費生)/第四批次
【招生計劃】2025年計劃招生700人(以教育局批復(fù)為準),按考生志愿,中考分數(shù),思想品德表現(xiàn)擇優(yōu)錄取
【班級設(shè)置】精英班(公費班)、央美班、實驗班
【收費標準】
公費生:按公辦學(xué)校收費標準收費
自費生:學(xué)費31800元/生/學(xué)期、住宿費2800元/生/學(xué)期
餐費:校園一卡通充值消費
備注:
1、以上費用,不包括校服、床上用品、學(xué)生保險等費用。
2、其他代收費,按實際費用據(jù)實收取。
【師資介紹】
李劍校長
中學(xué)語文高級教師
曾任深圳耀華國際學(xué)校高中校長
曾任廣東汕頭潮陽實驗學(xué)校高中部副校長
籌建四川達州、山東日照學(xué)校,同時曾任廣東汕頭潮陽實驗學(xué)校高中部副校長,并于創(chuàng)建當(dāng)年實現(xiàn)80分的提分目標。任深圳耀華國際學(xué)校高中校長期間,所教學(xué)生獲深圳市第1名,15人考取美國常春藤院校。任廣東潮陽實驗學(xué)校高中副校長期間,所教學(xué)生1人獲廣東省理科第1名、13人進入廣東省文理科前100名。
李軍峰副校長
畢業(yè)于廈門大學(xué),研究生學(xué)歷。
曾任教多年廣東省汕頭市潮陽實驗學(xué)校高三教學(xué),所教學(xué)生中,有多人考入清華大學(xué)、北京大學(xué),數(shù)百人考入“985”“雙一流”高校。曾擔(dān)任過廣東省某大型教育集團學(xué)校主任,清北項目負責(zé)人。曾獲“汕頭市生物奧賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師”“汕頭市高考先進個人”“汕頭市青年教師解題大賽一等獎”、汕頭市名師工作室成員。
李劍
副校長
畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院,從教以來秉承愛心感召、智慧澆的理念,對美術(shù)教學(xué)潛心研究,致力創(chuàng)新,總結(jié)了一套行之有效的教學(xué)方法。十余年間,培養(yǎng)過百名優(yōu)秀學(xué)生被清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院等藝術(shù)類名校錄取,個人及團隊編寫藝術(shù)類圖書40余冊。
【教學(xué)現(xiàn)場】
教學(xué)現(xiàn)場
教學(xué)場景
教學(xué)環(huán)境
【招生優(yōu)勢】
優(yōu)勢一:為了回饋社會,讓更多的優(yōu)秀學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育,我們特設(shè)40個公費生名額,預(yù)估廣州中考成績在第三梯隊分數(shù)以上加10分,可報讀我校公費生。成功申請公費生的學(xué)生享受公費待遇,分數(shù)達到第1梯度線及以上還有相應(yīng)的獎學(xué)金。具體優(yōu)惠政策詳情,請聯(lián)系我校專職招生老師咨詢。
優(yōu)勢二:為減輕家長的經(jīng)濟負擔(dān),廣州市中考生達到我校錄取分數(shù)線填報我校的并且提前咨詢的,每學(xué)期將高減免8000元學(xué)費,具體優(yōu)惠政策詳情,請聯(lián)系我校專職招生老師。
優(yōu)勢三:高分學(xué)生報讀我校,在享受公費生資格的同時還有豐厚的獎學(xué)金,具體獎勵政策,請聯(lián)系我校專職招生老師。
【六大課程,多元升學(xué)】
【學(xué)校簡介】
廣州市央美現(xiàn)代高級中學(xué),坐落于粵港澳大灣區(qū)城市群核心門戶、國家高級自貿(mào)區(qū)--廣州市南沙區(qū),毗鄰風(fēng)景秀麗的黃山魯國家森林公園。校園綠樹掩映,環(huán)境優(yōu)美,是讀書的理想場所。
學(xué)校定位“高端、精品、優(yōu)質(zhì)、特色”,按省級標準規(guī)劃設(shè)計,教育教學(xué)和生活設(shè)施設(shè)備完善。
學(xué)校以“辦人民滿意的教育”為目標,秉承“著眼學(xué)生終身發(fā)展,著力學(xué)生學(xué)業(yè)前途”的育人理念,向建設(shè)“學(xué)校管理高層次、師資隊伍高水平、育人環(huán)境高品位、設(shè)施建設(shè)高標準、課堂教學(xué)高效率、全面發(fā)展高質(zhì)量”的目標邁進,致力于建設(shè)一所具有示范引領(lǐng)作用的“有實力、有能力、有活力”的現(xiàn)代化高級中學(xué)。
基于“每一個孩子都重要,每一個學(xué)生都成才,每一位老師都成功,每一位家長都滿意”的教育理想、以立德樹人為根本,以教學(xué)質(zhì)量為中心,以創(chuàng)新課堂為途徑,以“三全”育人為抓手,構(gòu)建完整而富有特色的教育體系,在陪伴、喚醒、點燃的教育過程中,用科學(xué)化、精細化、人性化、個性化的管理,助力學(xué)生健康成長。