行業(yè)前景
在工業(yè)自動(dòng)化飛速發(fā)展的當(dāng)下,PLC(可編程邏輯控制器)技術(shù)已然成為工業(yè)領(lǐng)域的核心技術(shù)之一。對(duì)于渴望踏入自動(dòng)化控制領(lǐng)域,或期望提升自身技能的學(xué)員而言,掌握 PLC 技術(shù)至關(guān)重要。濟(jì)南久強(qiáng)恒業(yè)精心打造的 PLC 技能培訓(xùn)初級(jí)班,便是開(kāi)啟這一技術(shù)大門(mén)的理想起點(diǎn)。
適合對(duì)象
1、對(duì)自動(dòng)化控制領(lǐng)域愛(ài)好者
2、電氣相關(guān)行業(yè)從業(yè)者
3、對(duì) PLC 編程感興趣的社會(huì)人士
課程優(yōu)勢(shì)
實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向教學(xué)
課程注重理論與實(shí)踐的深度融合,實(shí)踐操作課時(shí)占比大。配備專(zhuān)業(yè)的 PLC 實(shí)驗(yàn)設(shè)備與實(shí)訓(xùn)平臺(tái),讓學(xué)員在實(shí)際操作中切實(shí)掌握 PLC 技術(shù),積累豐富的項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
資深師資授課
授課教師均具備多年的 PLC 項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不僅擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還能夠?qū)?shí)際項(xiàng)目中的寶貴經(jīng)驗(yàn)與技巧傳授給學(xué)員。
小班化教學(xué)模式
采用小班化教學(xué)。這種教學(xué)模式能夠確保教師對(duì)每位學(xué)員給予充分的關(guān)注與指導(dǎo),讓學(xué)員在良好的學(xué)習(xí)氛圍中積極互動(dòng),共同進(jìn)步。
學(xué)習(xí)內(nèi)容
1.博圖軟件下載與安裝;及安裝注意事項(xiàng)
2.熟悉軟件應(yīng)用
3.plc硬件接線(xiàn)
4.plc運(yùn)行原理
5.硬件組態(tài)
6.仿真器
7.OB1博圖軟件的使用 功能
8.建立項(xiàng)目前期注意事項(xiàng)
9.基本位指令 + hmi與plc 仿真熟練操作
10.S7-1200/1500PLC接線(xiàn)
11.DB塊對(duì)比M區(qū)與200plc v 區(qū)對(duì)應(yīng)關(guān)系
12.項(xiàng)目案例講解實(shí)操練習(xí)
13.Plc數(shù)據(jù)類(lèi)型
14.熟練建立db塊
15.尋址
16.優(yōu)化塊的使用
17.數(shù)據(jù)類(lèi)型的理解
18.建立FC 程序
19.封裝程序 + 庫(kù)的使用
20.定時(shí)器計(jì)數(shù)器增計(jì)數(shù)器、減計(jì)數(shù)器、增/減計(jì)數(shù)器
21.應(yīng)用案例編程練習(xí):項(xiàng)目案例,噴泉搶答器 ,紅綠交通燈升降氣缸傳送帶的程序練習(xí)
22. 移動(dòng)操作
23. 轉(zhuǎn)換指令
24. 程序控制指令
25. 移位和循環(huán)
26.中斷程序的建立使用
項(xiàng)目案例講解實(shí)操練習(xí)
27.建立hmi觸摸屏與plc程序組網(wǎng)注意事項(xiàng)在線(xiàn)監(jiān)控觸摸屏與PLC通訊連接觸摸屏程序上傳、下載、變量連接、編輯、創(chuàng)建多種類(lèi)型按鈕、指示燈編輯設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)、文本顯示、設(shè)置、設(shè)計(jì) 警報(bào)復(fù)位、記錄、查詢(xún)配方功能 實(shí)時(shí)趨勢(shì)曲線(xiàn) 歷史趨勢(shì)曲線(xiàn)案例講解與實(shí)操實(shí)操練習(xí)
28.Scl語(yǔ)言基礎(chǔ)表達(dá)式、運(yùn)算符和地址概述 電機(jī)控制星三角啟動(dòng)控制程序用scl語(yǔ)言封裝塊
29.WICC軟件使用及應(yīng)用案例講解與實(shí)操實(shí)操練習(xí)
30.運(yùn)動(dòng)控制
31.高數(shù)計(jì)數(shù)
32.V90PROFINET通訊的建立 速度 位置 扭矩 模式的控制 pto脈沖控制
s7通訊兩臺(tái)1200plc1臺(tái)200plc通訊實(shí)例
33. 1200PROFINET通訊 2種方法 io設(shè)備的分配GSD文件的生成導(dǎo)入2臺(tái)1200PROFINET同一項(xiàng)目不同項(xiàng)目的通訊
34. MODBUSTCP通訊RTU通訊 V20 USS MODBUSRTU 控制變頻器 連接宏的使用 plc與觸摸屏控制變頻器的應(yīng)用練習(xí)
35.機(jī)器人基礎(chǔ)編程
師資實(shí)力
本機(jī)構(gòu)師資團(tuán)隊(duì)由深耕工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域多年的實(shí)戰(zhàn)型技術(shù)專(zhuān)家組成,核心教師均擁有8年以上智能制造現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),精通PLC編程、伺服電機(jī)調(diào)試及工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成技術(shù),并持有國(guó)際主流設(shè)備廠商高級(jí)技術(shù)認(rèn)證。
選拔機(jī)制圍繞三大核心維度嚴(yán)格篩選:
(1)技術(shù)能力需通過(guò)多場(chǎng)景工業(yè)項(xiàng)目盲審考核與72小時(shí)連續(xù)設(shè)備調(diào)試壓力測(cè)試;
(2)教學(xué)水平需完成千余課時(shí)階梯式教學(xué)實(shí)訓(xùn),并獲90%以上學(xué)員授課滿(mǎn)意度;
(3)職業(yè)素養(yǎng)實(shí)施動(dòng)態(tài)評(píng)估機(jī)制,定期考核技術(shù)更新能力與教學(xué)責(zé)任心。
講師團(tuán)隊(duì)深度對(duì)接企業(yè)自動(dòng)化生產(chǎn)需求,通過(guò)參與工業(yè)4.0技術(shù)升級(jí)項(xiàng)目反哺教學(xué),杜絕應(yīng)試關(guān)聯(lián)表述,專(zhuān)注培養(yǎng)符合智能制造行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的高技能人才。
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
久強(qiáng)恒業(yè)(濟(jì)南)信息科技有限公司成立于2020年,專(zhuān)注于工業(yè)自動(dòng)化技術(shù)培訓(xùn),聚焦PLC編程、伺服電機(jī)調(diào)試及工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用三大領(lǐng)域。我們以“真實(shí)場(chǎng)景練真本事”為核心理念。
師資團(tuán)隊(duì)由經(jīng)驗(yàn)豐富自動(dòng)化工程師及教師組成,課程內(nèi)容由淺入深。以“實(shí)訓(xùn)”+理論實(shí)操比2:8,學(xué)員從設(shè)備拆裝到集成全程實(shí)戰(zhàn),結(jié)業(yè)即可上手企業(yè)級(jí)任務(wù)。
成立至今已培養(yǎng)大量技術(shù)人才,與濟(jì)南及周邊多家智能制造企業(yè)建立人才輸送通道。堅(jiān)持“做中學(xué)”,提供終身復(fù)訓(xùn),助力學(xué)員用硬實(shí)力敲開(kāi)職業(yè)大門(mén)——技術(shù)沒(méi)有捷徑,但成長(zhǎng)可以少走彎路。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
教學(xué)環(huán)境
本校區(qū)位于城區(qū)附近,交通便利、生活條件便利,教室空調(diào),環(huán)境安靜方便學(xué)員靜心學(xué)習(xí);在其他地方有自己的裝配車(chē)間,方便學(xué)員實(shí)操。
教學(xué)優(yōu)勢(shì)
本機(jī)構(gòu)構(gòu)建"產(chǎn)業(yè)技術(shù)反哺教學(xué)"的閉環(huán)培養(yǎng)體系,自主研發(fā)基于智能制造崗位能力圖譜的模塊化課程集群,獨(dú)創(chuàng)工業(yè)級(jí)項(xiàng)目案例庫(kù)與虛實(shí)聯(lián)調(diào)雙軌教學(xué)法。
就業(yè)服務(wù)
實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)直連長(zhǎng)三角智能制造示范產(chǎn)線(xiàn),搭建"教學(xué)-實(shí)訓(xùn)-崗位適配"的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái),與300余家裝備制造企業(yè)建立技術(shù)人才共育機(jī)制。