【前情概要】
2025江西高考已落下帷幕,無論你是倉促應(yīng)考未能如愿,還是臨場(chǎng)失誤留有遺憾,請(qǐng)不要灰心!一次失利并非終點(diǎn),給自己一次重新出發(fā)的機(jī)會(huì),為夢(mèng)想,再全力拼搏一次!
許多同學(xué)和家長選擇復(fù)讀,正是為了爭(zhēng)取一個(gè)更廣闊的未來。 因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)情況是:在就業(yè)市場(chǎng)、考研深造、考公考編等眾多環(huán)節(jié)中,第一學(xué)歷(本科)的起點(diǎn)優(yōu)勢(shì)往往更為顯著。 正如俗語所言:“寧讀破本,不讀好?!?/span>——這也反映了社會(huì)對(duì)全日制本科學(xué)歷的普遍認(rèn)可度。選擇復(fù)讀沖擊本科,不僅是為了提升學(xué)歷的“含金量”,更是為未來的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
而今正值新高考之際,不少家長對(duì)新高考復(fù)讀心存疑慮:新高考模式下還能復(fù)讀嗎?孩子的情況適合復(fù)讀嗎?如果選擇復(fù)讀需要重新選科嗎?
請(qǐng)咨詢我們,為您解答!
【招生對(duì)象】
往屆高考學(xué)生
【分班類型】
*基于高考成績進(jìn)行分班,以科目成績進(jìn)行分層教學(xué)
【學(xué)校介紹】
新東方南昌學(xué)校成立于2007年,依托集團(tuán)三十二年的成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)大的師資力量,以教育產(chǎn)品和教學(xué)質(zhì)量為核心,以科技為驅(qū)動(dòng)力,為學(xué)生全面成長創(chuàng)造價(jià)值,推動(dòng)中國教育的進(jìn)步和發(fā)展。始終堅(jiān)持為提升學(xué)生終身競(jìng)爭(zhēng)力、塑造學(xué)生公民素質(zhì)、賦予學(xué)生全球眼光而努力的辦學(xué)使命,以先進(jìn)的教學(xué)理念、獨(dú)特的教學(xué)模式、優(yōu)秀的管理和服務(wù)水平、良好的教學(xué)設(shè)施為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。
【校園環(huán)境】
校園環(huán)境優(yōu)美,設(shè)備齊全。教室寬敞明亮,配備有超大運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體育館,為學(xué)生提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校操場(chǎng)
體育館
宿舍設(shè)有配套書桌、獨(dú)立衛(wèi)浴設(shè)施及洗衣機(jī),確保孩子們享有便捷、干凈且舒適的日常生活。
教室
學(xué)生宿舍
學(xué)校餐廳提供豐盛多樣的一日三餐,搭配新鮮水果,既安全又健康,滿足學(xué)生的營養(yǎng)需求。
食堂餐桌
食堂飯菜
【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】
1.師資雄厚
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富:授課老師學(xué)識(shí)深厚功底好、快樂勵(lì)志學(xué)風(fēng)好、用心負(fù)責(zé)服務(wù)好!
1.產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)
全日制學(xué)員按照總分分班、科目分層,由專職班主任全天候統(tǒng)一管理,學(xué)員所有學(xué)科按成績分2-3層教學(xué),學(xué)員可按成績階段性滾動(dòng),以幫助學(xué)員跟得上聽得懂學(xué)得會(huì),全學(xué)科精準(zhǔn)提升。
抓住學(xué)科特性全面梳理高考考點(diǎn),通過考點(diǎn)切片,嚴(yán)選教學(xué)教材,建立知識(shí)結(jié)構(gòu),重點(diǎn)研發(fā)校本教材,圍繞學(xué)生學(xué)情建立基于考綱的學(xué)生個(gè)人提效手冊(cè),讓學(xué)習(xí)更高效。學(xué)、復(fù)、過、考、析教學(xué)閉環(huán),讓學(xué)生充分掌握高考知識(shí)。
教材講義:15年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的沉淀與結(jié)晶,校本教材重在個(gè)性化教學(xué),從而達(dá)到高效掌握,通過教學(xué)工具實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的有效管理。
學(xué)習(xí)情況反饋:通過日清、月反饋的設(shè)計(jì),每日記錄學(xué)習(xí)反饋,透明化學(xué)生在校情況,階段性進(jìn)行學(xué)情分析,持續(xù)改變與進(jìn)步。
3.管理優(yōu)勢(shì)
每日作息與每周安排:符合學(xué)生身體特征結(jié)合學(xué)習(xí)狀態(tài),為學(xué)生制定嚴(yán)謹(jǐn)、高效、科學(xué)的作息時(shí)間。設(shè)置行政班及走班邏輯,從二維學(xué)科選課角度進(jìn)行設(shè)計(jì)推及三維時(shí)間空間角度盡可能滿足各類學(xué)生選科情況。同時(shí)滿足學(xué)生外語選擇需求,提供同時(shí)間段的日語課程。
雙管理制閉環(huán):讓教學(xué)落實(shí)、課后跟盯、校園紀(jì)律、家校溝通更有效率。
家校攜手管理
分階段反饋
嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)
精準(zhǔn)課后輔導(dǎo)
4.教學(xué)效果好
幫助多名學(xué)員實(shí)現(xiàn)低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出、優(yōu)進(jìn)尖出、弱進(jìn)特出的教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)我們也非常重視家長意見,這是我們?cè)阶鲈胶玫膭?dòng)力和方向。
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