【日本本科藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)要求】

1、日語(yǔ)/留學(xué)考試

JLPT（日本語(yǔ)能力測(cè)試）一般要求N2

EJU（日本留學(xué)考試）包含了日語(yǔ)+數(shù)學(xué)+綜合(文科綜合/理科綜合)。一般日語(yǔ)要求220分以上；通常藝術(shù)院校只需要考日語(yǔ)科目

備注：

1.日語(yǔ)需要在申請(qǐng)前準(zhǔn)備，無(wú)法在補(bǔ)錄后補(bǔ)成績(jī)；

2.JLPT、EJU建議都考；

3.考JLPT還是考EJU，是根據(jù)院校要求來(lái)定的，但JLPT是必須考！

2、作品集

作品集是申請(qǐng)的核心材料。根據(jù)專(zhuān)業(yè)分為實(shí)物和畫(huà)集，本科作品數(shù)量一般建議2-3個(gè)。一般是需要主題類(lèi)作品。很多學(xué)校除了主題作品還會(huì)要求提交素描作品。

3、校內(nèi)考

包含實(shí)技+?論?+?試

實(shí)技（日本藝考）：靜物或人體的素描、色彩和創(chuàng)意感覺(jué)測(cè)試。

小論文（藝術(shù)思維）：學(xué)生根據(jù)學(xué)校給出的題目，寫(xiě)出一篇小論文。

面試：日本實(shí)地，專(zhuān)業(yè)+表達(dá)能力的關(guān)鍵測(cè)試。

4、志愿理由書(shū)

類(lèi)似于英美國(guó)家的文書(shū)。日本稱(chēng)“志愿理由書(shū)”，是展示個(gè)人學(xué)術(shù)背景和未來(lái)目標(biāo)的重要文件。在志愿理由書(shū)中，需要考生陳述自己選擇這所院校、專(zhuān)業(yè)的理由、以及要表達(dá)自己入學(xué)后在學(xué)術(shù)方面的規(guī)劃等等。

【課程6大優(yōu)勢(shì)】

01、日本院校背景導(dǎo)師助陣，懂日本院校需求更專(zhuān)業(yè)

日本院校畢業(yè)背景的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，按照考試要求與院校要求制定訓(xùn)練授課，此外，留學(xué)規(guī)劃、考前對(duì)策課等重要環(huán)節(jié)，斯芬克也安排日本院校背景的老師為學(xué)生量身定制、因材施教。

02、全日制脫產(chǎn)課程+專(zhuān)職教務(wù)老師跟進(jìn)，杜絕放羊式學(xué)習(xí)

全日制脫產(chǎn)課程，一周五天全日制課程，沉浸式良性競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。此外，完善的監(jiān)督體系專(zhuān)職教務(wù)老師跟進(jìn)課程流程和記錄學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，杜絕放羊式學(xué)習(xí)。

03、免去日本語(yǔ)言學(xué)校過(guò)渡，縮短1-1.5年學(xué)習(xí)周期

?本考學(xué)?定要先讀語(yǔ)?學(xué)校，?年或者更久的在?準(zhǔn)備階段。斯芬克全日制日本本科升學(xué)班，解決了日語(yǔ)問(wèn)題，無(wú)需到日本的語(yǔ)言學(xué)校過(guò)渡，縮短了學(xué)習(xí)周期，省時(shí)省心省錢(qián)！

04、專(zhuān)注日本藝術(shù)留學(xué)10年+，定向研發(fā)全日制班

斯芬克專(zhuān)注藝術(shù)留學(xué)10年+，深度了解日本留學(xué)申請(qǐng)要求，針對(duì)中國(guó)學(xué)生特點(diǎn)，日本院校招生情況，定向研發(fā)全日制本科升學(xué)班，精準(zhǔn)聚焦本科申請(qǐng)，性?xún)r(jià)比高，學(xué)習(xí)效果好！

05、無(wú)需輾轉(zhuǎn)幾個(gè)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，日語(yǔ)、作品等一站式搞定

斯芬克研發(fā)日語(yǔ)課程、作品集課程等，一站式解決了日本藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)的語(yǔ)言、專(zhuān)業(yè)、作品、面試等一系列考學(xué)必要能力，無(wú)需東奔西跑，斯芬克全部搞定！

06、多種課程模式可選，零基礎(chǔ)也不用擔(dān)心學(xué)不會(huì)

匹配多種課程模式，確保為不同情況的學(xué)生，提供最適合的輔導(dǎo)形式，并根據(jù)學(xué)生能力的不同進(jìn)行分組訓(xùn)練，最大限度照顧到每一位學(xué)生，零基礎(chǔ)也沒(méi)問(wèn)題！

【優(yōu)勢(shì)對(duì)比】

【高性?xún)r(jià)比日本留學(xué)方案】

日本藝術(shù)留學(xué)院校申請(qǐng)所需：日語(yǔ)成績(jī)、校內(nèi)考、文書(shū)、面試、作品集等。斯芬克日本全日制定制班（半年制），專(zhuān)門(mén)針對(duì)有一定美術(shù)基礎(chǔ)與日語(yǔ)基礎(chǔ)的同學(xué)，提供一站式服務(wù)，滿(mǎn)足日本申請(qǐng)所需的全部要求，幫助斬獲日本夢(mèng)校。

適合人群：有?定美術(shù)/?語(yǔ)基礎(chǔ)能?學(xué)?。

斯芬克日本全日制定制班（1年制），專(zhuān)門(mén)為零基礎(chǔ)的同學(xué)、或基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)提供留學(xué)規(guī)劃申請(qǐng)、作品集、文書(shū)、日語(yǔ)成績(jī)、校內(nèi)考、面試等一站式服務(wù)，讓學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力更扎實(shí)，日語(yǔ)水平更好，申請(qǐng)到自己心儀的日本夢(mèng)校。

適合人群：適合美術(shù)零基礎(chǔ)、?語(yǔ)零基礎(chǔ)的同學(xué)。

【升學(xué)班課程】

1、日語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)課程

學(xué)好日語(yǔ)是留學(xué)的第一步。也是滿(mǎn)足申請(qǐng)的必備條件，日語(yǔ)部分課程必須是定向研發(fā)，滿(mǎn)足0基礎(chǔ)-N2專(zhuān)業(yè)能力,以EJU和JLPT真題為基礎(chǔ)、分析考試意圖和解題思路，階段性穿插口語(yǔ)訓(xùn)練課程，還原考學(xué)實(shí)際語(yǔ)言環(huán)境。0基礎(chǔ)-N2直通課程。

2、校考實(shí)技課程

根據(jù)日本考學(xué)要求從基礎(chǔ)、進(jìn)階到考學(xué)沖刺，課程覆蓋校內(nèi)考全部實(shí)技測(cè)試內(nèi)容，根據(jù)學(xué)員目標(biāo)院校與專(zhuān)業(yè)的不同，細(xì)分考試類(lèi)型考試類(lèi)型，有針對(duì)性地進(jìn)行分組指導(dǎo)、訓(xùn)練、范畫(huà)、講評(píng)。

素描方向、色彩構(gòu)成方向、構(gòu)想表現(xiàn)方向

3、專(zhuān)業(yè)作品課程

根據(jù)美大作品集要求進(jìn)行作品開(kāi)題、調(diào)研、制作、篩選、優(yōu)化、整理成冊(cè)，最終，進(jìn)行學(xué)部專(zhuān)屬作品集制作。

4、面試對(duì)策課程

藝術(shù)專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)、面試模擬口語(yǔ)訓(xùn)練、作品發(fā)表訓(xùn)練、小論文訓(xùn)練

5、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程

設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)：平?設(shè)計(jì)/視覺(jué)傳達(dá)/基礎(chǔ)設(shè)計(jì)/插畫(huà)設(shè)計(jì)/情報(bào)設(shè)計(jì)/服裝設(shè)計(jì)——設(shè)計(jì)思維流程

動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)：??設(shè)計(jì)/插畫(huà)/卡通 /故事漫畫(huà)/動(dòng)畫(huà)——板繪插畫(huà)

純藝專(zhuān)業(yè)：版畫(huà)/油畫(huà)/?本畫(huà)/雕塑/?藝/染織——綜合材料表現(xiàn)、?彩

?構(gòu)專(zhuān)業(yè)：建筑/室內(nèi)/產(chǎn)品設(shè)計(jì)

【熱門(mén)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)推薦】

【熱門(mén)院校推薦】

【關(guān)于我們】

斯芬克國(guó)際藝術(shù)教育是新東方旗下專(zhuān)注于國(guó)際藝術(shù)創(chuàng)新教育、作品集培訓(xùn)、藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃的專(zhuān)業(yè)教育機(jī)構(gòu)。2012年在北京正式成立，現(xiàn)已于上海、廣州、深圳、成都、杭州、武漢、南京、蘇州、重慶、西安、鄭州、紐約、日本設(shè)立分公司。

斯芬克設(shè)立全球產(chǎn)品研發(fā)中心，吸收西方藝術(shù)教育精髓，針對(duì)亞洲學(xué)生的獨(dú)特性，研發(fā)設(shè)計(jì)出一整套完善的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育體系，包含課程產(chǎn)品有：英美本研作品集課程、藝術(shù)爬藤計(jì)劃、留學(xué)申請(qǐng)服務(wù)、國(guó)際學(xué)校合作課程、音樂(lè)藝術(shù)教育課程、日本升學(xué)產(chǎn)品、海外夏校冬校等。

同時(shí)，與國(guó)際課程體系接軌，包含IGCSE、A-Level課程、AP課程、BTEC國(guó)際預(yù)科課程。2021年，斯芬克與新東方國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校聯(lián)合打造國(guó)際藝術(shù)高中。

斯芬克專(zhuān)注于國(guó)際化啟發(fā)式教學(xué)，以專(zhuān)業(yè)為核心，能力培養(yǎng)為目的，培養(yǎng)學(xué)生獲得敏銳的設(shè)計(jì)思維、創(chuàng)新力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，放眼不同領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索實(shí)踐，快速向國(guó)際化學(xué)習(xí)環(huán)境過(guò)渡。目前培訓(xùn)可覆蓋英美日澳加等13個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家，50+個(gè)藝術(shù)細(xì)分專(zhuān)業(yè)。