【適合人群】

需應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)測(cè)評(píng)的在校學(xué)生

希望系統(tǒng)強(qiáng)化英語(yǔ)基礎(chǔ)能力的成人學(xué)習(xí)者

偏好中文輔助理解的中等及以下基礎(chǔ)學(xué)員

【課程目的】

幫助學(xué)員建立扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言體系，全面提升聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)核心素養(yǎng)，有效適應(yīng)國(guó)內(nèi)外各類(lèi)英語(yǔ)能力評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)高效的知識(shí)吸收與能力轉(zhuǎn)化，為長(zhǎng)期語(yǔ)言發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.考點(diǎn)解析與能力強(qiáng)化

結(jié)合中高考、四六級(jí)、考研及雅思/托福等測(cè)評(píng)特點(diǎn)，解析高頻語(yǔ)言點(diǎn)與思維邏輯

強(qiáng)化閱讀信息定位、篇章結(jié)構(gòu)分析、聽(tīng)力關(guān)鍵信息捕捉等實(shí)用技能

2.語(yǔ)言精準(zhǔn)度提升

針對(duì)性修正時(shí)態(tài)應(yīng)用、主謂一致等常見(jiàn)語(yǔ)言問(wèn)題

通過(guò)對(duì)比訓(xùn)練減少母語(yǔ)干擾導(dǎo)致的表達(dá)誤差

3.雙語(yǔ)教學(xué)支持

中英結(jié)合講解復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與長(zhǎng)難句，確保知識(shí)無(wú)障礙吸收

根據(jù)學(xué)員實(shí)際水平動(dòng)態(tài)調(diào)整授課語(yǔ)言比例

【課程優(yōu)勢(shì)】

? 本土化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：熟悉中國(guó)學(xué)習(xí)者思維特點(diǎn)，直擊學(xué)習(xí)痛點(diǎn)

? 能力培養(yǎng)導(dǎo)向：通過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練提升語(yǔ)言應(yīng)用準(zhǔn)確度與流暢度

? 個(gè)性化指導(dǎo)：1對(duì)1定制學(xué)習(xí)方案，重點(diǎn)突破薄弱環(huán)節(jié)，適合基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生。

? 教學(xué)性?xún)r(jià)比：同等課時(shí)下實(shí)現(xiàn)更高效的能力進(jìn)階，尤其適合預(yù)算有限但追求分?jǐn)?shù)的學(xué)員

【師資優(yōu)勢(shì)】

1.英美澳加持證外教，專(zhuān)業(yè)TEFL/TESOL認(rèn)證。

2.雙語(yǔ)成長(zhǎng)陪伴師模式，將英語(yǔ)融入日常生活。

3.定制化課程體系。

4.上門(mén)體驗(yàn)課＋專(zhuān)屬學(xué)習(xí)報(bào)告

Mary

美國(guó)

佛羅里達(dá)州邁阿密哈里斯大學(xué)

教育學(xué)學(xué)士學(xué)位

120小時(shí)TEFL教師資格認(rèn)證

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：上海宋慶齡學(xué)校、LUC國(guó)際兒童中心、TCA啟禾兒童國(guó)際教育

優(yōu)勢(shì)：

·十年以上上海本地名校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深諳國(guó)際化

教育需求：擁有超過(guò)10年在滬（包括SCLK,LUC，TCA等知名機(jī)構(gòu)）的教師經(jīng)驗(yàn)，深刻理解上海家庭的教育理念和目標(biāo)，具備極強(qiáng)的本地化適應(yīng)性和市場(chǎng)對(duì)接優(yōu)勢(shì)

·以激發(fā)興趣和培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力為核心的教學(xué)法：精通設(shè)計(jì)并實(shí)施互動(dòng)式、學(xué)生為中心的趣味課堂，核心教學(xué)目標(biāo)是不僅讓學(xué)生掌握英語(yǔ)技能，更能自信地運(yùn)用于日常生活、課堂討論

·卓越的英語(yǔ)競(jìng)賽指導(dǎo)能力與可驗(yàn)證的成果：具備顯著培養(yǎng)學(xué)生在全國(guó)英語(yǔ)演講競(jìng)賽中脫穎而出的專(zhuān)長(zhǎng)，成功指導(dǎo)多名學(xué)生代表學(xué)校赴新加坡、香港參賽，證明其在提升學(xué)生高階語(yǔ)言應(yīng)用能力、自信心及臨場(chǎng)發(fā)揮方面成效卓著

Dima

加拿大

卡爾頓大學(xué)

國(guó)際關(guān)系學(xué)士學(xué)位

TEFL證書(shū)

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)9年：蘋(píng)果蒙臺(tái)梭利幼兒園（AppleMontessori Kindergarten)、上海新舞臺(tái)英語(yǔ)(New Stage English)、上海聰明寶貝中心(Brilliant Kids Center)、上海海通教育中心(Haitong Educational Centre)

優(yōu)勢(shì)：

熟悉中國(guó)兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和家長(zhǎng)的需求，積累了針對(duì)不同年齡段（2-12歲）和不同水平學(xué)生的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能快速適應(yīng)一對(duì)一上門(mén)家教的環(huán)境

精通利用游戲、歌曲、故事、繪畫(huà)等多元化趣味方法設(shè)計(jì)并實(shí)施個(gè)性化教案，擅長(zhǎng)營(yíng)造沉浸式英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，有效提升兒童學(xué)習(xí)興趣和參與度

具備系統(tǒng)跟蹤分析學(xué)生進(jìn)度、撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)評(píng)語(yǔ)并向家長(zhǎng)清晰反饋的能力，同時(shí)持有國(guó)際認(rèn)證的TEFL證書(shū)，具有教學(xué)的專(zhuān)業(yè)性和溝通的有效性

Luke

英國(guó)

牛津布魯克斯大學(xué)

國(guó)際關(guān)系與政治學(xué)學(xué)士學(xué)位

TEFL國(guó)際英語(yǔ)教師資格證

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：上海寶山區(qū)愛(ài)悠德盛幼兒園、深圳市福田區(qū)童歌博爾幼兒園、墨西哥瓜達(dá)拉哈拉IMAC英語(yǔ)學(xué)院

優(yōu)勢(shì)：

沉浸式幼兒語(yǔ)言發(fā)展專(zhuān)家：擅長(zhǎng)運(yùn)用歌曲、舞蹈、字母認(rèn)知、繪本閱讀及手工等五大類(lèi)豐富有趣的互動(dòng)活動(dòng)，有效激發(fā)幼兒興趣，在玩樂(lè)中自然促進(jìn)英語(yǔ)語(yǔ)言能力發(fā)展

·全年齡段幼教經(jīng)驗(yàn)豐富：擁有教授幼兒園所有年齡段（2-6歲）兒童的成熟經(jīng)驗(yàn)，深諳各年齡段幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)與學(xué)習(xí)需求，能夠提供無(wú)縫銜接的個(gè)性化教學(xué)

·跨學(xué)科教學(xué)能力突出：不僅能提供純正的英語(yǔ)教學(xué)，還具備教授地理、歷史、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科知識(shí)的能力，可進(jìn)行主題式融合教學(xué)，拓展知識(shí)面。同時(shí)，善于通過(guò)烹飪課、體育課等活動(dòng)，在實(shí)踐中培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力與體能，實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)

Anna

美國(guó)

佛羅里達(dá)大學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位

沈陽(yáng)大學(xué) 中文語(yǔ)言培訓(xùn)

TESOL少兒國(guó)際英語(yǔ)教師資格證

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)5年：上海Nexus雙語(yǔ)幼兒園、美國(guó)佛羅里達(dá)Forte幼兒園

優(yōu)勢(shì)：

熟悉幼兒語(yǔ)言習(xí)得特點(diǎn)，具備針對(duì)低齡學(xué)生的互動(dòng)教學(xué)能力，能有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

參與過(guò)中文語(yǔ)言培訓(xùn)，既精通英語(yǔ)母語(yǔ)教學(xué)，了解中文語(yǔ)境下的溝通需求，便于與家長(zhǎng)協(xié)作

擅長(zhǎng)結(jié)合創(chuàng)造力(如設(shè)計(jì)趣味課程)、有效溝通(清晰引導(dǎo)幼兒參與)及時(shí)間管理(把控課堂節(jié)奏)，能通過(guò)游戲、藝術(shù)等活動(dòng)打造寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

幼兒?jiǎn)⒚?/p>

趣味教學(xué)

游戲?qū)W習(xí)