【專業(yè)方向】

【工商管理碩士（MBA）】幫助學(xué)員獲取世界前沿金融資本戰(zhàn)略、思維、工具和方法的同時(shí)，打造資源生態(tài)，培養(yǎng)把握時(shí)代脈搏、具有全面商業(yè)管理知識(shí)和技能、具備實(shí)戰(zhàn)能力的高級(jí)復(fù)合型管理人才。課程涵蓋了各個(gè)商業(yè)領(lǐng)域，如宏觀經(jīng)濟(jì)、組織行為、戰(zhàn)略管理等。學(xué)生通過學(xué)習(xí)這些課程，可以獲得深入了解商業(yè)運(yùn)作的知識(shí)，并培養(yǎng)解決實(shí)際商業(yè)問題的能力。

【人工智能應(yīng)用與管理碩士】深度融合管理學(xué)經(jīng)典理論與前沿人工智能技術(shù)，致力于打造“懂技術(shù)、通業(yè)務(wù)、善決策”的復(fù)合型商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，助力學(xué)生在人工智能的新商業(yè)時(shí)代中成為行業(yè)變革的引領(lǐng)者。突破傳統(tǒng)技術(shù)型AI培養(yǎng)框架，專注解決A1與業(yè)務(wù)場景的融合，將AI能力精準(zhǔn)錨定商業(yè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)與戰(zhàn)略的深度協(xié)同。

【資產(chǎn)管理與金融碩士】致力于為學(xué)生提供全面、深入的金融知識(shí)教育，旨在培養(yǎng)具備優(yōu)秀金融知識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)和國際視野的高層次金融人才。課程涵蓋了宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、商法、組織行為學(xué)等相關(guān)課程。

【教育管理碩士】培養(yǎng)具備教育管理理論和實(shí)踐能力的專業(yè)人才。學(xué)生通過學(xué)習(xí)教育管理的基本理論、方法和技能，掌握教育管理的前沿知識(shí)和發(fā)展趨勢，具備教育管理的決策能力和組織管理能力。接受系統(tǒng)的教育管理理論和實(shí)踐培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育學(xué)原理、現(xiàn)代教育技術(shù)、全球教育思維、心理學(xué)、教育管理學(xué)、教育大數(shù)據(jù)與學(xué)習(xí)分析等相關(guān)課程。

【應(yīng)用心理學(xué)與管理碩士】致力于培養(yǎng)應(yīng)用心理學(xué)與管理領(lǐng)域的專業(yè)人才，課程設(shè)置涵蓋了應(yīng)用心理學(xué)和管理領(lǐng)域的核心理論和實(shí)踐知識(shí)。學(xué)生將學(xué)習(xí)心理學(xué)的基本原理、心理評(píng)估和測量方法、心理咨詢和治療技術(shù)、組織行為學(xué)、職業(yè)生涯研究等相關(guān)內(nèi)容。此外，學(xué)院還注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過實(shí)習(xí)、案例分析、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目等形式，幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中。

【授課方式】

采用線上和線下教學(xué)、自主學(xué)習(xí)和畢業(yè)論文相結(jié)合的方式進(jìn)行為期1.5年的學(xué)習(xí)。畢業(yè)季時(shí)組織學(xué)生集體去法國參加研修及畢業(yè)典禮。
具體專業(yè)課程安排不同，以咨詢?yōu)闇?zhǔn)

【所需資料】

1.中英文申請表

2.中英文簡歷

3.中英文動(dòng)機(jī)信

4.畢業(yè)證復(fù)印件及英文翻譯件或?qū)W信網(wǎng)認(rèn)證報(bào)告及翻譯件

5.身份證原件照片復(fù)印件及英文翻譯件

6.白底兩寸照片電子版

7.中文推薦信1封

【學(xué)校簡介】

布雷斯特高等商學(xué)院于1962年由布列塔尼工商會(huì)發(fā)起成立，擁有布雷斯特和巴黎兩個(gè)校區(qū)。作為全法38所“精英大學(xué)校”之一的商學(xué)院，BBS以其扎實(shí)的學(xué)術(shù)研究開放的教學(xué)方式、強(qiáng)有力的國際化水準(zhǔn)，在歐洲享有極高的聲譽(yù)，同時(shí)也成為多個(gè)國際組織的成員。

學(xué)校在中國國家教育部官方機(jī)構(gòu)“教育部涉外監(jiān)管信息網(wǎng)”備案，受法國高等教育部權(quán)威認(rèn)可，頒發(fā)的學(xué)位國際認(rèn)可通用。在全球擁有65所合作院校，所提供的13個(gè)雙學(xué)位文憑遍布美國、德國、英國、愛爾蘭、芬蘭等9個(gè)國家。

布雷斯特高等商學(xué)院聚合了全球優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)了近2萬名具備國際視野和創(chuàng)新思維的企業(yè)家及企業(yè)中高層管理人才，在培養(yǎng)過程中，以陪伴學(xué)員成長為核心，包括學(xué)員學(xué)位的提升、知識(shí)面和視野的拓展、職場進(jìn)階和企業(yè)經(jīng)營規(guī)模的擴(kuò)大。

【學(xué)校優(yōu)勢】

卓越資質(zhì)
AACSB 認(rèn)證的全球精英商校，中國教育部涉外信息監(jiān)管網(wǎng)、法國教育部雙認(rèn)可，所獲學(xué)位與法國校本部在校生一致，全球認(rèn)可通用。

正規(guī)學(xué)校
不用考試，面試審核制入學(xué)，校本部直招，法國校本部學(xué)籍注冊，中國國內(nèi)在職研讀。

課程嚴(yán)謹(jǐn)
遵循國際商學(xué)院協(xié)會(huì)(AACSB)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程，以商業(yè)推動(dòng)應(yīng)用心理產(chǎn)業(yè)發(fā)展的視角，引入全球跨界-創(chuàng)新-新產(chǎn)業(yè)的教學(xué)體系。

實(shí)戰(zhàn)體系
“課堂講授+案例分析+共創(chuàng)工作坊+沉浸式研立足本土實(shí)用導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)，學(xué)”多種形式相結(jié)合，提升理論應(yīng)用、分析和解決實(shí)際管理問題的能力。

中外聯(lián)合
國內(nèi)一流大學(xué)師資及業(yè)內(nèi)專家強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，法國高校教授鼎力加持。

資源對接
龐大的校友網(wǎng)絡(luò)、專家智庫、政府與金融機(jī)構(gòu)鏈接等，搭建高端商務(wù)交流、資源整合的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。

平臺(tái)賦能
成立心理學(xué)院促進(jìn)心理學(xué)界與業(yè)界融合、研究、合作，將參與的實(shí)踐項(xiàng)目深挖、孵化、產(chǎn)出應(yīng)用心理產(chǎn)業(yè)的碩果。

【師資團(tuán)隊(duì)】

尹文剛

中國科學(xué)院心理研究所研究員

Luc Pontet

布雷斯特高等商學(xué)院副校長，布雷斯特工商會(huì)(Chambrede Commerce et d’Industrie de Brest)信息技術(shù)及培訓(xùn)負(fù)責(zé)人。

Mériadec Le Mouillour

海事功勛騎士勛章獲得者，前西布列塔尼工商會(huì)總經(jīng)理，法國港口聯(lián)盟副主席、高級(jí)海事委員會(huì)成員和歐洲海港組織執(zhí)行委員會(huì)成員。

高 欽

心理學(xué)博士
中國政法大學(xué)副教授