【課程介紹】

第一階段

策略階段：此階段是品牌設計的基礎，企業(yè)需明確品牌的核心價值和市場定位。通過市場調(diào)研和分析，了解消費者需求、競爭對手及市場趨勢，從而確定品牌在消費者心中的位置，制定出符合實際的品牌策略。

第二階段

品牌識別系統(tǒng)設計：熟悉ps,ai,cdr軟件基本操作，包括品牌名稱、標志、色彩、字體等視覺元素。品牌名稱應簡潔易記，反映核心價值；標志是品牌的視覺代表，需獨特且具辨識度；顏色和字體的選擇會影響消費者的情感和認知，如藍色傳達專業(yè)信任，橙色傳遞活力創(chuàng)新。

第三階段

品牌故事搭建：一個好的品牌故事能增強消費者的情感共鳴，使其與品牌建立更深層次的聯(lián)系。品牌故事應真實、感人，能傳遞品牌的價值觀和使命

第四階段

元素整合與執(zhí)行：將品牌識別系統(tǒng)和品牌故事等元素整合到產(chǎn)品包裝、廣告、網(wǎng)站、社交媒體等消費者與品牌互動的觸點上，保持各觸點的一致性，以增強品牌的整體形象。同時，制定詳細的實施計劃，包括時間表、預算和執(zhí)行步驟，并根據(jù)市場變化和消費者反饋進行效果評估和調(diào)整。。

第五階段

項目實戰(zhàn)與工作經(jīng)驗：以工作項目組形式完成多個大型企業(yè)真實設計項目，包括作品集設計，品牌設計、視覺設計等。

第六階段

就業(yè)指導與職業(yè)規(guī)劃：供面試技巧、簡歷書寫、作品集設計、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面的指導。

【課程大綱】

包含品牌的認知、品牌形象設計基礎知識、品牌傳播推廣策略、VI 設計原則、VI 提案、品牌視覺識別基礎要素設計、品牌視覺識別應用要素設計等內(nèi)容

【課程優(yōu)勢】

師資力量雄厚，講師來自名企，有豐富的設計及管理經(jīng)驗；課程采用項目驅(qū)動教學，與企業(yè)實戰(zhàn)項目無縫對接；注重培養(yǎng)學員的創(chuàng)意思維與設計能力。還與眾多企業(yè)簽訂就業(yè)合作協(xié)議，免費推薦就業(yè)。

【就業(yè)方向】

品牌視覺設計師（通用型）：落地品牌 VI（視覺識別系統(tǒng)），比如設計企業(yè)宣傳冊、員工工牌、線下活動物料（展架、背景板）、官網(wǎng) / APP 的品牌視覺模塊（如啟動頁、圖標風格統(tǒng)一）；根據(jù)品牌升級需求，優(yōu)化標志、色彩或字體的應用規(guī)范（如從 “傳統(tǒng)紅” 調(diào)整為 “年輕化粉”，需同步更新所有物料）

品牌包裝設計師（垂直型）：聚焦產(chǎn)品包裝的視覺設計，包括包裝盒 / 袋、瓶身標簽、快遞箱等；需結(jié)合產(chǎn)品特性（如食品需突出 “新鮮”，化妝品需突出 “高端”）、目標人群（如兒童產(chǎn)品用卡通風格，輕奢產(chǎn)品用極簡風格）及供應鏈工藝（如是否用燙金、UV、浮雕等工藝），設計既符合品牌調(diào)性又能吸引消費者的包裝。

品牌設計公司（全案型）：參與客戶的 “品牌全案設計”，從 0 到 1 搭建品牌視覺體系 —— 比如為初創(chuàng)公司設計標志、確定 VI 基礎系統(tǒng)（色彩、字體），為成熟企業(yè)做品牌升級（如老品牌 “李寧” 的 “國潮” 風格轉(zhuǎn)型設計）；輸出設計方案時，需附帶設計邏輯說明。

自由/獨立品牌設計師：1.通過線上平臺（小紅書、B 站、站酷）分享品牌設計案例、教程，打造 “個人設計 IP”，再通過 IP 變現(xiàn) —— 比如開設品牌設計課程、推出設計模板（如 VI 模板、Logo 模板）、與品牌合作推出聯(lián)名設計產(chǎn)品。2.中小微企業(yè)、初創(chuàng)公司（預算有限，無法對接大型乙方公司）、個人品牌（如網(wǎng)紅、自媒體博主設計個人 Logo、視頻封面風格）。

【師資介紹】

陶艷艷

曾任職知名公司資深美術(shù)指導，視覺設計師。

主講領域

*   品牌全案視覺 (VI) 系統(tǒng)構(gòu)建

*  電商視覺營銷核爆攻略 (主圖/詳情頁/首頁/大促活動頁 高轉(zhuǎn)化設計)

*  Photoshop 商業(yè)級合成與視覺特效封神術(shù)

作品集殺手：幫助學員打造出專業(yè)級商業(yè)作品集，85% 學員憑借作品集 首輪面試/提案即脫穎而出。

技能躍遷：學員AIGC輔助設計工作流掌握率98%，獨立完成全案品牌VI設計/電商大促頁面設計 能力達 90%

真項目真需求：課程植入 真實企業(yè) brief，模擬競標提案流程。

設計即商業(yè)策略：貫穿 品牌定位、用戶畫像、市場競品分析、設計策略制定、數(shù)據(jù)反饋優(yōu)化全流程。

作品集=商業(yè)解決方案集：每個作品都清晰闡述商業(yè)目標、解決策略與可量化成果，成為求職接單硬通貨。

王海萍  

在中軟國際培養(yǎng)新人，做平面、電商實訓項目。

在安卓公司負責網(wǎng)站、APP、平面、電商、軟件界面設計以及帶新人等工作。

在青島某大學任教師，負責學校的網(wǎng)站建設、網(wǎng)上錄取以及網(wǎng)站，辦公軟件的培訓工作。

在北京教育學院下屬分院任教師，負責網(wǎng)頁三劍課，CAD的相關課程,并輔助教務，在2003任臨淄分校教學主任。

項目案例：中航前哨網(wǎng)站、根源網(wǎng)站、青島市公安局內(nèi)部網(wǎng)站、給部隊用FLASH做戰(zhàn)機轟炸效果，北海艦隊系統(tǒng)管理軟件界面設計、山東省網(wǎng)格系統(tǒng)設計、杰瑞工控平面方面設計、多家電商公司設計店鋪詳情頁設計等。

證書：高級教師培訓合格證、普通話證書、國際漢語證書、健康管理師證書。

徐剛

有15年設計行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗，8年設計團隊管理經(jīng)驗，專門從事企業(yè)高級視覺設計，有較強的設計理論功底及實戰(zhàn)，專長于商業(yè)模式策劃，品牌策劃、戰(zhàn)略方向顧問咨詢，擅長通過數(shù)據(jù)化分析進行產(chǎn)品營銷賣點包裝、挖掘藍海市場，店鋪產(chǎn)品布局，并結(jié)合多種推廣工具精細化組合應用，實現(xiàn)低成本打造爆款及店鋪銷售額增量。

對于全域精細化布局，品類多方位打造，團隊標準化賦能有獨到見解，擅長日用百貨、五金工具、3C數(shù)碼、醫(yī)療器械、美妝工具、辦公用品、運動戶外等多個類目，輔導多品類電商企業(yè)制定爆款策略、爆款產(chǎn)品力塑造。

【教學風采】

教學現(xiàn)場

教學現(xiàn)場

教學現(xiàn)場

【前后對比】

學習對比圖

學習對比圖

學習對比圖

學習對比圖

學習對比圖

【機構(gòu)簡介】

青島市南華科職業(yè)培訓學校(簡稱: 華科)是集人才實訓-項目實戰(zhàn)-高端就業(yè)輸出為一體的綜合性數(shù)字技術(shù)研發(fā)培訓機構(gòu)致力于設計、剪輯、影視后期及IT大數(shù)據(jù)領域的高端人才的培養(yǎng)。經(jīng)過七年多的發(fā)展，我們已擁有經(jīng)人社局正規(guī)批準的培訓學校、市南人社局夜校以及經(jīng)人社局批準的政府人才再就業(yè)培訓補貼單位和一家擁有百人團隊的大型項目制作公司。

目前已開設電商設計，視頻剪輯，影視后期，大數(shù)據(jù)開發(fā)，新媒體全流程等課程，培訓就業(yè)累計上萬人，學生就業(yè)高達97%。讓學生在技能培訓中有機會參與更多公司的項目實戰(zhàn)，通過企業(yè)訂單，直達高端就業(yè)崗位。與省內(nèi)多家高校建立校企合作關系:專業(yè)共建、師資培養(yǎng)、課題申報、實驗室建設等；與多家行業(yè)知名企業(yè)建立人才訂單合作:國信中健、青島地鐵項目 等。市南華科立足教育，融入行業(yè)，目前已成為青島本土教育品牌龍頭企業(yè)