【課程介紹】

本項(xiàng)目為《心理咨詢師弟子班》，是本機(jī)構(gòu)高階的專業(yè)培養(yǎng)項(xiàng)目，定位于培養(yǎng)能夠獨(dú)立執(zhí)業(yè)并具備職業(yè)發(fā)展與創(chuàng)業(yè)能力的心理咨詢師。弟子班不僅涵蓋初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)課程的全部?jī)?nèi)容，還將為學(xué)員提供長(zhǎng)期督導(dǎo)、個(gè)案積累、職業(yè)規(guī)劃及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)員成為具有持續(xù)成長(zhǎng)能力的心理咨詢專業(yè)人才。

【教學(xué)目的】

心理咨詢是一條需要長(zhǎng)期修煉的職業(yè)道路。完成初中高級(jí)課程后，學(xué)員已具備堅(jiān)實(shí)的理論與實(shí)操能力，但要真正走向獨(dú)立執(zhí)業(yè)與職業(yè)發(fā)展，還需要系統(tǒng)督導(dǎo)與專業(yè)支持。弟子班的目的在于：

提供持續(xù)的個(gè)案督導(dǎo)，幫助學(xué)員在真實(shí)咨詢工作中不斷提升；

構(gòu)建學(xué)員個(gè)人的專業(yè)咨詢風(fēng)格與職業(yè)身份；

提供創(chuàng)業(yè)與職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)，幫助學(xué)員在咨詢中心、學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)等多種場(chǎng)景實(shí)現(xiàn)就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)；

建立師徒關(guān)系，形成長(zhǎng)期的專業(yè)陪伴與職業(yè)共同體。

【課程內(nèi)容】

持續(xù)督導(dǎo)：一對(duì)一督導(dǎo)、小組督導(dǎo)、案例研討，幫助學(xué)員在真實(shí)案例中不斷修正與精進(jìn)。

職業(yè)發(fā)展：職業(yè)定位、咨詢師職業(yè)倫理、客戶資源拓展、品牌建設(shè)與個(gè)人成長(zhǎng)路徑規(guī)劃。

創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)：心理工作室籌備、課程開發(fā)、項(xiàng)目運(yùn)營、市場(chǎng)推廣及管理實(shí)務(wù)。

學(xué)術(shù)成長(zhǎng)：學(xué)員可參與科研項(xiàng)目、講座、公開課，提升學(xué)術(shù)與實(shí)踐結(jié)合能力。

招生對(duì)象：已完成高級(jí)班學(xué)習(xí)，具備一定個(gè)案經(jīng)驗(yàn)，并希望在心理咨詢領(lǐng)域長(zhǎng)期深耕、實(shí)現(xiàn)獨(dú)立執(zhí)業(yè)與創(chuàng)業(yè)的學(xué)員。

班級(jí)人數(shù)：小規(guī)模定向培養(yǎng)，每期不超過20人，高質(zhì)量督導(dǎo)與個(gè)性化輔導(dǎo)。

【學(xué)習(xí)安排】

每月集中授課與案例研討；

每周一次小組督導(dǎo)，個(gè)案分享與互助；

每季度進(jìn)行一次職業(yè)發(fā)展與創(chuàng)業(yè)專題工作坊。

學(xué)習(xí)周期：課程周期為2年，注重長(zhǎng)期陪伴與持續(xù)成長(zhǎng)。

【服務(wù)內(nèi)容】

提供全程個(gè)案督導(dǎo)與職業(yè)成長(zhǎng)陪伴；

創(chuàng)業(yè)與就業(yè)輔導(dǎo)，包括心理中心合作、項(xiàng)目孵化、市場(chǎng)資源共享；

提供學(xué)術(shù)與科研支持，助力學(xué)員形成專業(yè)成果。

服務(wù)周期：學(xué)員在弟子班的培養(yǎng)周期為1-2年，可根據(jù)個(gè)人發(fā)展情況延續(xù)長(zhǎng)期督導(dǎo)關(guān)系。

【服務(wù)優(yōu)勢(shì)】

持續(xù)督導(dǎo)：由教授、博士及資深督導(dǎo)師全程跟進(jìn)學(xué)員個(gè)案，確保咨詢技能不斷提升。

職業(yè)發(fā)展支持：不僅教“怎么咨詢”，更教“如何成為專業(yè)咨詢師”，提供職業(yè)路徑規(guī)劃。

創(chuàng)業(yè)陪伴：從心理工作室建立到項(xiàng)目運(yùn)營，全流程指導(dǎo)，幫助學(xué)員解決實(shí)際落地問題。

資源共享：機(jī)構(gòu)提供教學(xué)平臺(tái)、咨詢案例、社會(huì)資源，學(xué)員有機(jī)會(huì)參與機(jī)構(gòu)項(xiàng)目與合作計(jì)劃。

師徒制培養(yǎng)：形成專業(yè)共同體，導(dǎo)師與學(xué)員深度鏈接，建立長(zhǎng)久的職業(yè)支持關(guān)系。

服務(wù)時(shí)長(zhǎng)：2年系統(tǒng)培養(yǎng)，結(jié)束后仍可進(jìn)入長(zhǎng)期督導(dǎo)與合伙人機(jī)制。

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】

完整培養(yǎng)體系：從初級(jí)到弟子班，構(gòu)建一條清晰的心理咨詢師成長(zhǎng)之路。

導(dǎo)師深度陪伴：弟子班學(xué)員將獲得導(dǎo)師“一對(duì)一+小組”雙重督導(dǎo)，個(gè)性化成長(zhǎng)。

就業(yè)與創(chuàng)業(yè)結(jié)合：區(qū)別于傳統(tǒng)培訓(xùn)僅停留在課程層面，弟子班關(guān)注“職業(yè)落地”，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)與創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。

專業(yè)與市場(chǎng)兼顧：既強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)與技能的嚴(yán)謹(jǐn)性，又注重心理服務(wù)的社會(huì)需求與市場(chǎng)對(duì)接。

長(zhǎng)期發(fā)展平臺(tái)：學(xué)員結(jié)業(yè)后仍可作為機(jī)構(gòu)合作伙伴，持續(xù)獲得督導(dǎo)與職業(yè)發(fā)展支持。