【課程介紹】

采用美高流行的Harkness教學(xué)模式，精選AI、機器人等科技領(lǐng)域的小說及非小說著作作為閱讀資料，從閱讀、討論、辯論及寫作等方面全方位提高英語能力，培養(yǎng)學(xué)生的思辨、思維能力，提升學(xué)生對科學(xué)及社會的認(rèn)知水平和視野。

【適用對象】

高中以上

【課程亮點】

采用美高HARKNESS課堂形式

體系化·AI與科學(xué)的閱讀階梯——

◆《I，Robot》《《CloudAtlas》等6部經(jīng)典文本，全面覆蓋AI/科學(xué)/倫理/哲學(xué)/社會批判。

◆六階能力爬坡，逐步激發(fā)創(chuàng)造性、批評性思維。

顛覆傳統(tǒng)·超前課堂——

Harkness圓桌課堂形式，孩子從此跟上美高名校的節(jié)奏。

課前深讀+課上討論，教師變?yōu)椤耙龑?dǎo)者”，逐步引導(dǎo)主題的深入。

“蜘蛛網(wǎng)記錄法”追蹤發(fā)言，可視化成長·誰思辨了？誰協(xié)作了？一目了然！

【課程大綱】

【課程優(yōu)勢】

一、學(xué)術(shù)英語能力系統(tǒng)構(gòu)建

培訓(xùn)班通過精選自然科學(xué)、生命科學(xué)等領(lǐng)域的主題文本，幫助學(xué)習(xí)者構(gòu)建專業(yè)學(xué)術(shù)詞匯網(wǎng)絡(luò)。在閱讀訓(xùn)練中，教師采用“文本結(jié)構(gòu)分析法”，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文獻(xiàn)的篇章邏輯和信息密度特點；寫作教學(xué)通過“數(shù)據(jù)描述-過程說明-結(jié)論推導(dǎo)”的漸進式訓(xùn)練，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)表達(dá)規(guī)范。針對科學(xué)英語特有的被動語態(tài)、名詞化結(jié)構(gòu)等語法特征，進行專項解析與練習(xí)。

二、科學(xué)素養(yǎng)與批判思維協(xié)同發(fā)展

課程注重科學(xué)思維方法的融入。通過對比分析不同學(xué)科領(lǐng)域的文獻(xiàn)，學(xué)生能學(xué)習(xí)如何評估證據(jù)強度、識別論證邏輯。在環(huán)境科學(xué)、氣候變化等議題討論中，培養(yǎng)學(xué)生多角度分析問題的能力，同時提升信息篩選與綜合判斷的素養(yǎng)。

三、跨文化學(xué)術(shù)交流能力培養(yǎng)

培訓(xùn)班通過引入國際主流科學(xué)期刊的寫作規(guī)范，幫助學(xué)生提前適應(yīng)全球化背景下的學(xué)術(shù)交流模式。小組研討環(huán)節(jié)模擬國際學(xué)術(shù)會議場景，訓(xùn)練學(xué)生清晰陳述觀點、參與專業(yè)討論的能力。這種訓(xùn)練對計劃參與國際科研合作或準(zhǔn)備海外深造的學(xué)習(xí)者具有顯著幫助。

【部分師資介紹】

Eray老師

卡內(nèi)基梅隆大學(xué)工程與公共政策碩士經(jīng)濟學(xué)與統(tǒng)計學(xué)學(xué)士

斯坦福大學(xué)交換生

自小留美十年，英語母語級

卡內(nèi)基梅隆大學(xué)本碩-經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、工程與公共政策的通才前用市圖著用加謝雨

2015 National Mathematical olympiad -1st Place

Goldman sachs 2021 Engineering Virtual Program certificate

教學(xué)理念：我主張“知識無界，思維有橋"。在CMU親歷跨學(xué)科視角破解復(fù)雜現(xiàn)實問日日冊日出者國海新國國出國通用市市準(zhǔn)市限重市首國組題后，我深感美高Harkness圓桌討論塑造了我的思維內(nèi)核。如今，我將其融入AI與未來科技相關(guān)課程-通過深度研討技術(shù)、倫理與未來議題，精修相關(guān)作品，引導(dǎo)學(xué)生在跨學(xué)科碰撞中，既提升英語實戰(zhàn)能力，更錘煉批判性思維、創(chuàng)新解法與協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)力。

【教學(xué)環(huán)境】

教學(xué)區(qū)

休息區(qū)

招待區(qū)

課室

課室

【機構(gòu)簡介】

智海騎鯨深耕青少年人工智能與素養(yǎng)教育，以人工智能素質(zhì)培養(yǎng)為核心，深耕AI相關(guān)數(shù)學(xué)、英語底層素養(yǎng)，同步培育青少年全球公民視野、認(rèn)知能力與創(chuàng)造力。擁有國內(nèi)外強大師資團隊，獨立原創(chuàng)教研成果，以“用未來視角設(shè)計課程，用專業(yè)態(tài)度陪伴成長”為核心理念，現(xiàn)已構(gòu)建三大核心課程體系，形成“人工智能+數(shù)學(xué)思維+思辨寫作”全面培養(yǎng)閉環(huán)