【開班人數(shù)】

4-6人

【培訓教材】

中日交流標準日本語（新版第二版 初級上、下冊）

【培訓目的】

培養(yǎng)日語聽、說、讀、寫、譯的綜合能力，熟練掌握并運用日語初級詞匯及語法知識，達到日本語能力測試5級、4級水平。

【培訓方式】

每次課程1.5小時，預計54課時。根據(jù)學習進度，直至熟練掌握并運用全部內容為止。

【使用教材】

中日交流標準日本語（新版第二版 初級上、下冊）

【費用】

200元/1.5小時/課時/人

【課程優(yōu)勢】

一、職業(yè)發(fā)展維度

日語能力在特定行業(yè)領域具有顯著優(yōu)勢。在制造業(yè)領域，掌握日語可為汽車制造、精密儀器等日資企業(yè)及關聯(lián)企業(yè)的就業(yè)提供更多選擇空間；在信息技術行業(yè)，對日軟件開發(fā)、外包服務等業(yè)務持續(xù)存在日語技術人才需求。此外，跨境電商、旅游服務等行業(yè)中，日語能力也有助于拓展業(yè)務渠道和提升服務質量。隨著區(qū)域全面經(jīng)濟伙伴關系協(xié)定的推進，熟悉日語和日本商業(yè)文化的復合型人才在經(jīng)貿往來中的價值將進一步凸顯。

二、文化接觸維度

日語是接觸日本豐富文化資源的直接工具。通過掌握日語，學習者可直接閱讀夏目漱石、村上春樹等文學家的原著作品，理解日本文學的美學特質；能夠欣賞動漫、影視劇等流行文化產品中的原汁原味表達；還可深入理解茶道、花道、能樂等傳統(tǒng)藝術的精髓。這種直接的文化接觸有助于培養(yǎng)跨文化理解能力，形成更加多元的文化視角。

三、認知發(fā)展維度

日語學習過程對思維能力具有積極影響。日語的語言結構與其他語言存在顯著差異，學習過程能夠鍛煉學習者的邏輯分析和模式識別能力。漢字、平假名、片假名三種文字系統(tǒng)的混合使用，有助于提升大腦的信息處理靈活性。同時，日語中豐富的敬語體系和語境依賴表達，能夠培養(yǎng)學習者的情境感知和交際策略選擇能力。

四、學術深造維度

日語能力為后續(xù)教育提供更多可能性。日本在工程、材料、醫(yī)藥等領域的研究水平居于全球前列，掌握日語可為赴日深造或參與學術交流創(chuàng)造有利條件。同時，國內部分高校和研究機構與日本學界保持密切合作，日語能力可為參與聯(lián)合研究項目提供支持。

【師資介紹】

崔老師

中國國內專業(yè)學習日語10年，日本留學14年。發(fā)表論文3篇，譯文4篇。長春外國語學校初中，日語專業(yè)；長春外國語學校高中，日語專業(yè)；吉林大學外國語學院日語系，文學學士學位；日本青山學院大學法學院，法學學士學位；日本早稻田大學法學研究科，法學碩士學位；日本早稻田大學法學研究科，法學博士（結業(yè)）。

【機構環(huán)境】

機構外觀

機構外觀

課室

課室

【機構簡介】

培訓講師由國內日語專業(yè)教育背景以及日本留學背景的資深專業(yè)日語人員擔任。只提供線下日語相關培訓。以中日交流標準日本語（初級、中級、高級）為核心教材，結合學員需求，配合其它輔助教材。專注日語的聽、說、讀、寫、譯的綜合實力的培養(yǎng)。提供日語初級班、日語中級班、日語高級班、高考日語班、一對一日語班等課程。滿足學員的日本文化興趣、日語考級、高考日語、商務日語等需求。