【課程目的】
本課程重點(diǎn)在于幫助高考生提升高考成績、突破知識瓶頸、完成高考逆襲。在此基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生制定三階目標(biāo)、查漏補(bǔ)缺、鞏固基礎(chǔ),并掌握高效的學(xué)習(xí)方法與解題技巧。
學(xué)校采取封閉式管理,個性化服務(wù),24小時全角監(jiān)控,電子設(shè)備零使用,嚴(yán)格杜絕早戀等現(xiàn)象,減少外界誘惑,確保學(xué)生在校學(xué)習(xí)狀態(tài),全身心投入,最終考入理想院校。
【招生對象】
【臨陣磨槍型】:高一高二沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)積累,概念模糊,知識體系零散。
【眼高手低型】:有目標(biāo)有理想但行動力差,自我認(rèn)知偏差。
【自我感動型】:看似很努力,但持續(xù)力差且方法未通透。
【心態(tài)焦慮型】:渴望高考逆襲,但沒有計(jì)劃且容易受干擾。
【課程內(nèi)容】
1. 系統(tǒng)化的學(xué)科知識:
全面掌握高中三年各學(xué)科的主干知識,如語文的文言文與寫作、數(shù)學(xué)的函數(shù)與幾何、英語的詞匯與閱讀理解,以及文/理綜各科的綜合知識體系,并形成網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu)。
2. 綜合應(yīng)用能力:
重點(diǎn)考查理解分析、邏輯推理、信息加工、語言表達(dá)和探究創(chuàng)新等能力,強(qiáng)調(diào)運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的本領(lǐng)。
3. 核心素養(yǎng)滲透:
融入如理科的科學(xué)思維、文科的人文精神與辯證思維等,這在新高考中愈發(fā)重要。
4. 應(yīng)試策略訓(xùn)練:
包括時間管理、答題規(guī)范、題型熟練度及心理調(diào)節(jié),確保水平穩(wěn)定發(fā)
【課程安排】
1. 獨(dú)創(chuàng)“一生一案”
(1)學(xué)生入校即參加入學(xué)考試,學(xué)情規(guī)劃老師會根據(jù)學(xué)生成績制定一生一案,即撰寫三階目標(biāo),并由教學(xué)主任與授課教師一起,制定學(xué)生單科學(xué)習(xí)計(jì)劃,循序漸進(jìn)完成目標(biāo),最終實(shí)現(xiàn)逆襲。
(2)獨(dú)創(chuàng)“雙一輪復(fù)習(xí)法”,基礎(chǔ)知識反復(fù)講,任課教師全程用好高考題,一周一套,一輪打散用,二輪成套用。
(3)落實(shí)特色答疑課與正課相鄰安排,第一時間幫助學(xué)生消化上節(jié)課課程內(nèi)容,任課老師走進(jìn)班級,為學(xué)生解決當(dāng)天知識漏洞。
2.考場生存模擬
1.每周全真「模考」,考后72小時急救(1對1拆解)。
2.每天過關(guān)考,每周考點(diǎn)清,分?jǐn)?shù)月月提。
3.授課教師嚴(yán)格把關(guān),班主任全程跟蹤輔助,助力學(xué)生自習(xí)考試化、考試高考化、高考平常化。
3.課堂強(qiáng)化管理
雙班主任責(zé)任制,班主任工位即在教室后方,全天候監(jiān)督學(xué)生上課、自習(xí)等狀態(tài),確保課堂質(zhì)量。
4.監(jiān)控室強(qiáng)化管理
政教老師在監(jiān)控室,實(shí)時監(jiān)測各班級上課情況,如遇問題第一時間通知班主任,高效解決問題。
5.自習(xí)課強(qiáng)化管理
落實(shí)學(xué)科教師責(zé)任制,檢查學(xué)習(xí)內(nèi)容,監(jiān)管學(xué)習(xí)進(jìn)度,確保完成復(fù)習(xí)。
6.寢室強(qiáng)化管理
配備專職寢室老師進(jìn)行陪伴式管理,重點(diǎn)檢查熄燈后各種違紀(jì)行為,讓學(xué)生有足夠的睡眠時間。
【課程優(yōu)勢】
1.教學(xué)安排高度飽和:
每雙休放假一次,每日12節(jié)課(包含2節(jié)答疑課,由任課教室專門進(jìn)班為學(xué)生答疑)、早晚自習(xí)重點(diǎn)考背、特色反講,確保充足學(xué)習(xí)時間。
2.教學(xué)資源同步先進(jìn):
教學(xué)、考試與大三校完全同步,學(xué)生同步參加沈陽市三次模擬考試及百校聯(lián)盟考試,確保訓(xùn)練的前沿性與高水準(zhǔn)。
3.分層小班教學(xué):
堅(jiān)持小班教學(xué),每班由教學(xué)校長帶領(lǐng)教學(xué)主任、授課教師、雙班主任、教學(xué)干事、助教老師等,師資配套豐富,有效提高學(xué)生基礎(chǔ)不牢、成績瓶頸、偏科嚴(yán)重等情況,做到一生一案,量身定制。
【師資優(yōu)勢】
學(xué)校依托經(jīng)驗(yàn)豐富的師資團(tuán)隊(duì),特邀省實(shí)驗(yàn)、東北育才、沈陽二中、沈陽三十一中學(xué)等學(xué)校的退休教師、原教研組長和學(xué)科帶頭人,組成“研學(xué)專家團(tuán)”,為教學(xué)教研工作提供指導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校實(shí)行高考全日制教學(xué),并推行授課教師“全職在?!敝贫?,不采用走班串講的形式,著力做到學(xué)生有問題能及時得到解答,定期由教師親自向家長溝通學(xué)業(yè)情況,堅(jiān)持開展每日教學(xué)研討,并確保為每位學(xué)生制定的階段性目標(biāo)規(guī)劃得到有效落實(shí)。
李志東
高級教師
沈陽市首席教師
高級職稱評審委員會專家
原沈陽二中語文組組長
翟淑華
高級教師
沈陽市骨干教師
沈陽市化學(xué)學(xué)會理事
原沈陽二中化學(xué)名師
【機(jī)構(gòu)介紹】
沈陽新勵成教育是經(jīng)國家教育主管部門批準(zhǔn)的正規(guī)辦學(xué)機(jī)構(gòu),業(yè)務(wù)涵蓋全日制高考培訓(xùn)、高三寒暑假集訓(xùn)營、藝術(shù)類文化課等。學(xué)校特設(shè)名師工作坊對接國家考試中心,自主編寫和修訂了具有權(quán)威性和實(shí)用性的配套講義并特邀遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、東北育才、沈陽二中等學(xué)校退休教師教研組組長學(xué)科帶頭人等,組成“研學(xué)專家團(tuán)”,嚴(yán)把教研教學(xué)關(guān)。與此同時,學(xué)校開創(chuàng)高考培訓(xùn)先河,制定授課教師“全職制”拒絕走班串講。
學(xué)校地理位置優(yōu)越,打造“三刻學(xué)習(xí)圈”,即沈陽一環(huán)旁,襟連怒江公園,毗鄰遼大學(xué)府交通便利,環(huán)境清幽,學(xué)習(xí)氛圍濃厚。校園內(nèi)設(shè)有教學(xué)樓、文化課教室、學(xué)生公寓、籃球場、食堂等完善的吃、住、學(xué)一體化職能區(qū)域。食堂菜品豐富、新鮮美味。寢室配套完善,溫馨舒適,為學(xué)生和教師提供最優(yōu)質(zhì)的校園生活環(huán)境。
學(xué)員風(fēng)采
教學(xué)現(xiàn)場
【環(huán)境展示】
教室
洗手間
宿舍環(huán)境
廁所環(huán)境