【課程介紹】

你是否經(jīng)常遇到以下問(wèn)題：

1、同學(xué)在ktv聚會(huì)時(shí)別人在爭(zhēng)奪麥克風(fēng)，你卻一個(gè)人獨(dú)自躲在角落里玩手機(jī)打發(fā)時(shí)間。

2、與客戶(hù)在KTV談?wù)摵献黜?xiàng)目時(shí)，只顧與客人喝酒，當(dāng)大家讓你唱歌時(shí)，你總是找各種理由去推脫。

3、長(zhǎng)時(shí)間唱歌導(dǎo)致自己嗓子不舒服，經(jīng)常干咳

4、在唱歌時(shí)遇到瓶頸，無(wú)法提高而憤懣不已

【培訓(xùn)對(duì)象】

（年齡和基礎(chǔ)等條件不限）

1、希望在ktv里能有拿手曲目幫助應(yīng)酬的白領(lǐng)人士；

2、希望能在各種大小舞臺(tái)展示自己的青少年同學(xué).

3、希望能豐富老年生活,把歌唱的更好的中老年朋友.

【課程內(nèi)容】

1、解決實(shí)際KTV唱歌中的唱歌跑調(diào)、音準(zhǔn)、節(jié)奏不準(zhǔn)確等問(wèn)題。

2、用氣發(fā)聲，氣息的訓(xùn)練和運(yùn)用，氣息與聲音的結(jié)合。

3、聲音的位置，正確的發(fā)聲訓(xùn)練。

4、歌唱的咬字、吐字、歸音，歌唱中的語(yǔ)言訓(xùn)練。

【教學(xué)環(huán)境】

【課程目標(biāo)】

1、高音上不去，低音下不來(lái)，簡(jiǎn)單的真假音轉(zhuǎn)換（培養(yǎng)：1.顫音，2.彈性，3.對(duì)比--音與音之間的響度、力度、音高等對(duì)比

2、通過(guò)音階、發(fā)聲練習(xí)提高學(xué)員的“音樂(lè)性”

3、心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)員自信，針對(duì)沒(méi)有舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員，提高學(xué)員的臨場(chǎng)表演能力

4、幫助學(xué)員根據(jù)其自身聲音條件選曲，避免因選曲方面影響其嗓音優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮。

5、提高學(xué)員的音樂(lè)賞析能力，引導(dǎo)學(xué)員以正確的角度去理解音樂(lè)，從而幫助其在舞臺(tái)表演上更好的去詮釋其演唱的歌曲

【課程優(yōu)勢(shì)】

1、一對(duì)一教學(xué)，每人都有獨(dú)立的教室，**學(xué)員的私密性和教學(xué)質(zhì)量，不被外界打擾。

2、彈性學(xué)制，忙碌的工作和學(xué)習(xí)使學(xué)員難有固定的時(shí)間上課，心聲音樂(lè)實(shí)行彈性課程安排，每堂課學(xué)員可自行安排上課時(shí)間，提前與老師預(yù)約即可。

3、師資**，教師隊(duì)伍由經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)教師和酒吧、樂(lè)隊(duì)歌手組成，他們豐富的經(jīng)驗(yàn)不僅為您的學(xué)業(yè)保駕護(hù)航，多彩的閱歷更使得他們成為您較可愛(ài)的朋友。

4、個(gè)性化課程設(shè)置，按照學(xué)員基礎(chǔ)，課程分普通K歌和錄音棚專(zhuān)業(yè)教學(xué)兩個(gè)模式。滿(mǎn)足不同基礎(chǔ)學(xué)員的需求

5、舒適的學(xué)員休息室，免費(fèi)的桌游，慵懶的沙發(fā)，敞亮的玻璃窗，讓你在學(xué)習(xí)唱歌之余還可以與小伙伴們一起聊天玩耍。

另外工作室定期舉辦學(xué)生交流活動(dòng)，有小舞臺(tái)給大家實(shí)踐的機(jī)會(huì)，還在等什么呢？喜歡音樂(lè)的你，快來(lái)加入我們把~~

【教學(xué)特點(diǎn)】

趣味性、針對(duì)性，實(shí)效性

培訓(xùn)模式：極富成效的“教、練、戰(zhàn)”三結(jié)合教學(xué)模式，一對(duì)一個(gè)性化指導(dǎo)。

專(zhuān)業(yè)設(shè)備：數(shù)碼鋼琴 + KTV數(shù)碼點(diǎn)唱系統(tǒng) + 電腦多媒體音響。

實(shí)施原則：

因材施教的原則：從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，使每個(gè)學(xué)生在不同的起跑線(xiàn)上都能進(jìn)步。

循序漸進(jìn)的原則：不拔苗助長(zhǎng)，不急于求成，穩(wěn)扎穩(wěn)打，逐步提高。

聲情并茂的原則：既注重基本功訓(xùn)練，又注意對(duì)歌曲內(nèi)容的完美的表達(dá)，要唱情。