【適合對象】

本課程面向2020屆傳媒類高考生開設

【課程說明】

上課時間：25天左右，全天（封閉集訓）

課程特色：零基礎入學，系統(tǒng)全面學習，合理安排時間，統(tǒng)考+?？寄Ｊ酱蟠筇岣咪浫÷?。

特色班型：

1、一對一精品班：適合2020-2022屆傳媒類高考生。課程內容根據考核結果商定（針對學生薄弱課程一對一輔導）；

2、VIP小班：適合2020-2022屆傳媒類高考生。編導班10~15人，表演/播音班8~10人；

3、?？紙罂贾笇О啵哼m合2020屆傳媒類高考生。根據考生個人情況，一對一分析指導報考高校；

4、統(tǒng)考*過班：適合2020屆傳媒類高考生。通過考核后，協(xié)議**通過指定專業(yè)安徽省統(tǒng)考；

5、本科*過班：適合2020屆傳媒類高考生。通過考核后，協(xié)議**通過本科高校專業(yè)校考；

6、一本*過班：適合2020屆傳媒類高考生。通過考核后，協(xié)議**通過一本類高校專業(yè)校考；

7、指定高校*過班：適合2020屆傳媒類高考生。通過考核后，協(xié)議**通過指定高校專業(yè)?？?。

【課程內容】

攝影專業(yè)課程包括攝影攝像，數字媒體，節(jié)目制作等專業(yè)學習方向。

筆試：攝影綜合試題（考生自備2B鉛筆盒橡皮）；圖片作品發(fā)分析

面試：文藝理論常識，攝影理論知識，電腦圖形處理常識、作品展示，攝影實拍等（考生可自帶本人攝影、美術作品）

學習內容包含攝影基礎、攝影造型語言與拍攝、分析與評論、綜合知識等。

【學習前景】

就業(yè)方向為——

1、新聞類傳媒(傳統(tǒng)新聞、網絡新聞、新聞攝影)：可以進入各大中小型報紙和新聞出版社，也可從事廣播、電視媒體的新聞，還可進入廣告、公關、出版等領域；

2、營銷廣告類傳媒(廣告、市場營銷、文化政策、文化研究)：既可進入政府部門也進入私人企業(yè)，從事消費者營銷、銷售、品牌經理、廣告設計、廣告執(zhí)行、營銷咨詢等；

3、大眾傳媒類(大眾傳媒、公共關系)：可成為專業(yè)的公關人員，在企業(yè)、政府、社區(qū)、教育機構、酒店、醫(yī)療福利機構、文化交流組織等行業(yè)任職；

4、媒體發(fā)布類(媒體產品、電影與媒體研究)：將具備專業(yè)的創(chuàng)造才能和技能，職業(yè)包括攝影、編輯、數碼編輯、音效處理、互動游戲設計、光盤媒體制作、網絡設計等；

5、創(chuàng)作表演類(創(chuàng)造性寫作、表演藝術、劇院藝術)：將具備專業(yè)的創(chuàng)造才能和技能，職業(yè)包括創(chuàng)造性導演、藝術導演、導演、腳本寫作、攝影、編輯等。

【專業(yè)導師】

導師 李媛媛

師資簡介：畢業(yè)于河南大學，新華社安徽分社記者，其制作的紀錄片獲得“科訊杯”國際影視作品大賽“紀錄片組”一等獎。擁有多年攝影班主任經驗。

【學校簡介】

安徽藝高藝術培訓學校始創(chuàng)于2007年，是一家以編導戲文、制片管理、表演導演、攝影制作、播音主持、英漢雙播、空乘禮儀、錄音配音等傳媒類專業(yè)為辦學特色的正規(guī)培訓機構。

近年來通過中國傳媒大學、北京電影學院、中央戲劇學院、上海戲劇學院、浙江傳媒學院、南京藝術學院等名校合格人數占總人數1\3，成為了安徽首屈一指的合格率的培訓機構。

【環(huán)境展示】

【教學特色】

1、全職師資+班主任負責制——

對學生進行分階段，分層級教學，采用達標式考核，**每個學生的合格率。

2、藝術培訓一站到底，一步到位——

因材施教：根據需求開設小課，減少占用文化課時間，免除家長后顧之憂。

全程帶考：針對學生專業(yè)水平，制定個性化報考指南，安排食宿行。

志愿填報：根據往年大數據參照，分析報考院校錄取情況，提高錄取率。

3、協(xié)議*過，全程包攬——

入學簽協(xié)議，**學生通過專業(yè)考試。

【教學優(yōu)勢】

1.省內培訓師資：主講畢業(yè)于中國傳媒大學，也有豐富的媒體工作經驗，淵博的理論知識和豐富的實踐經驗，助力考生成功；

2.我機構已連續(xù)5年影視傳媒類高考本科合格率，這個數字在合肥市沒有一家培訓機構可以匹敵；

3.個性化教學，因材施教：根據考生實際情況不同，為其制定相應的教學計劃及報考方案，以增加考生*中率；

4.一站式培訓，成就英才：從入學開始，到后報考志愿、成功錄取，均給予各種支持，包括陪考、填報志愿等；

5.互動化講授，利用PPT、音視頻教學資料等電子課件，運用投影、音響等電子設備授課，讓考生全身心投入；

6.實戰(zhàn)模擬：對歷年真題進行匯總分析，用模擬考試不斷提升考生臨場感和自信心；

7.不定期開展競賽及各項活動: 激發(fā)考生表現欲與創(chuàng)造性，增強自信心；

8.分階段學習方法：針對考生專業(yè)水平及報考需求，為考生制定個性化學習方案，不耽誤文化課，免去家長和考生的后顧之憂；

9.定期舉辦學員交流會，把往屆學員的成功經驗傳播，使考生進一步了解藝術培訓的相關情況，做到心中有數、胸有成竹。

【教學榮譽】

【學員風采】