【職業(yè)前景】

會計是一個非常講究實際經(jīng)驗和專業(yè)技巧的職業(yè)，它的入職門檻相對比較低，難就難在以后的發(fā)展。想要得到好的發(fā)展，就要注意在工作中積累經(jīng)驗，不斷提高專業(yè)素質和專業(yè)技巧，開拓自己的知識面。

隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，會計行業(yè)已經(jīng)開始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè)，這也為以后會計人員的發(fā)展提供了更多的選擇機會。

【課程介紹】

會計職稱考試是每一個從事會計人員必須要考的證書，當你有了會計初級會計實務》上崗證，從事了會計工作，考取會計職稱是我們會計職場升職加薪的必備證書，會計要加薪升職，從捷梯起步。

全國會計從業(yè)人員專業(yè)技能證書考試委托給第三方（ATA考試中心）進行無紙化智能測評。采取全國統(tǒng)一網(wǎng)上報名、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一培訓教材、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試時間（每年2-4次）、統(tǒng)一證書簽發(fā)、統(tǒng)一官網(wǎng)驗證查詢。考試合格取得的證書將作為求職、任職及用人單位招聘的重要依據(jù)。

【有關證書】

【報考條件】

報名參加會計的人員，應具備下列條件:

(1)堅持原則，具備良好的職業(yè)道德品質;

(2)認真執(zhí)行《中華人民共和國會計法》和統(tǒng)一的會計制度，以及有關財經(jīng)法律、法規(guī)、規(guī)章制度，無嚴重違反財經(jīng)紀律的行為;

(3)履行崗位職責，熱愛本職工作;

(4)具備教育部門認可的高中畢業(yè)以上學歷。

報考人員報名時，應提交學歷證書、居民身份證明(香港、澳門居民應提交本人身份證明，臺灣居民應提交《臺灣居民來往大陸通行證》)等材料。

【就業(yè)方向】

持證者可到財政局、財務代理公司、中大型公司企業(yè)財務部等單位應聘任職。

【機構榮譽】

【機構簡介】

銘大教育科技(湖北)有限公司成立于2018年，是一家以提升成人高等學歷教育為核心業(yè)務的教育咨詢機構，業(yè)務涵蓋成人高考、自學考試、網(wǎng)絡教育等多種教育形式。公司立足湖北，輻射全國，以打造中國學歷教育領導品牌為戰(zhàn)略目標。

銘大以“全面提高國民文化素質，提升職場人士核心競爭力”為終生使命，一直致力社會在職人士的學歷提升和再教育。公司研究當前學歷教育的發(fā)展趨勢，建設完善的人才教育培訓體系，為打造學歷教育品牌全面助力。

銘大教育堅持“開放、合作、發(fā)展”的原則，與國際國內(nèi)頂 級高等院校及教育機構建立多維度的密切合作，先后與湖北師范大學、湖北中醫(yī)藥高等學校、荊楚理工學院、湖北工業(yè)大學等多四十多所名 牌大學展開合作，招生專業(yè)多達400多個，在全國建立了180多個校外學歷中心。

銘大教育始終秉承著“誠信贏天下”的經(jīng)營理念，堅持以誠取勝，言出必行，贏得廣大學員與合作伙伴的信任和支持，僅2018年幫助2000名學子獲得學歷。

辦學以來，銘大教育已培養(yǎng)了一大批擁有高等教育學歷的知識型人才和具備專業(yè)技能的職業(yè)型人才，贏得了合作機構的高度評價和社會各界的廣泛贊譽。未來，銘大教育將致力于構建學歷教育和職業(yè)教育相融合的人才培養(yǎng)體系，致力于成為中國學歷教育知名品牌。

【師資力量】

史果老師

教學經(jīng)驗：

1、備課（對比教材、提前備課、把握整體）

2、上課（反復推敲、關心學生、善于提問、注重互動、勤于總結）

3、考試（激發(fā)興趣、讓考試成為一門藝術、避免優(yōu)秀學生自滿、考試后要鞏固學習）

教學心得：如何給學生開啟知識的大門呢?這就是高校教學的特點對高校老師的教學能力提出的一個考驗.教學能力主要體現(xiàn)在教學效果上,這就要求各位年輕教師盡快進入教師角色。上課前,應該要吃透教材、備好課、寫好教室,對教學目標、重難點、學生的整體水平以及教學組織形式應該準確把握,課堂上要有組織和實施教學的能力和駕馭課堂的能

力。教學效能方面,表達教育教學觀點要明確,采用教學策略要恰當,對自己的專業(yè)知識、教學活動能夠很好把握。

吳婉怡老師

教學經(jīng)驗：認真?zhèn)湔n備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

教學心得：

1、以身作則，樹立威信

2、建立良好的師生關系

3、教學形式要多樣，激發(fā)學生興趣

4、教師要學會傾聽