【課程簡(jiǎn)介】

讓您的風(fēng)采由內(nèi)而外的散發(fā)

在與他人溝通交流時(shí)外在形象是我們的第 一名片

你是否對(duì)自己的外在形象不夠自信？

是否對(duì)自己的言談舉止不夠滿意？

你是否能在各種場(chǎng)合更好地風(fēng)采展示，自信展現(xiàn)？

是否在商務(wù)社交場(chǎng)合更好地接人待物，從容自信？

【課程內(nèi)容】

一、禮儀與個(gè)人素養(yǎng)

1、禮儀的東西方起源史

2、禮儀與素養(yǎng)

3、禮儀與社會(huì)

二、職業(yè)形象塑造 

1、形象是張名片

2、成功男士形象塑造：

“三個(gè)三”原則

西服的面料、顏色、款式要求

襯衫與西服的搭配

領(lǐng)帶是男人的酒窩

細(xì)節(jié)是魔鬼——皮鞋、皮帶、手表、襪子、筆、公文包

3、優(yōu)雅女士形象塑造：

服飾搭配

女士職業(yè)著裝

女士飾品搭配

女士的化妝與修飾

4、魅力形體訓(xùn)練（站、行、坐、蹲訓(xùn)練）

5、好的形象從頭開始（面容修飾）

三、社交禮儀

1、會(huì)面有“禮”：稱呼、打招呼、名片與握手禮儀、介紹禮儀

2、“吃”出品味:中西餐禮儀

3、茶中有“道”：茶文化與奉茶禮儀

4、初識(shí)“酒”文化：酒桌禮儀與應(yīng)酬

5、“贈(zèng)”禮有心：商務(wù)饋贈(zèng)與增進(jìn)禮儀

四、商務(wù)禮儀

1、國(guó)際通用禮儀規(guī)范

2、如何運(yùn)用好你的（手勢(shì)語(yǔ)、遞接、指示等）

3、商務(wù)拜訪禮儀

4、商務(wù)接待禮儀

5、商務(wù)座次禮儀

6、乘坐交通工具的禮儀

7、辦公室禮儀學(xué)（職場(chǎng)、郵件、電話、傳真）

五、溝通禮儀

1、學(xué)會(huì)贊美

2、找到社交的話題

3、談話聊天的“雷”區(qū)

4、讓你的聲音聽起來(lái)更吸引人

六、總述

1、禮儀綜述

2、提高修養(yǎng)，讓禮儀源于內(nèi)在

【授課教師】

和手·惠美佳老師

廣島大學(xué)客座講師日本豐田

雷克薩斯4S店禮儀培訓(xùn)師

CMB色彩形象顧問(wèn)

誠(chéng)銘卡耐基形象禮儀講師人社部形象設(shè)計(jì)高級(jí)認(rèn)證

【課程收益】

塑造良好的企業(yè)公眾形象和個(gè)人形象，從而贏得他人好感，在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出；

掌握商務(wù)場(chǎng)合中禮儀規(guī)范，加深自身修養(yǎng)，接人待物從容大方；

掌握各類商務(wù)活動(dòng)和職場(chǎng)生活的必備禮節(jié)，從容應(yīng)對(duì)各種社交場(chǎng)合，推動(dòng)事業(yè)成功；

提升商務(wù)交往中的溝通禮儀和技能，建立和諧積極的人際氛圍。

樹立自我的品牌形象，贏得他人尊重。

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

長(zhǎng)春市卡耐基信息咨詢服務(wù)有限公司為全國(guó)連鎖專業(yè)口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)校專注演講口才與人際關(guān)系的訓(xùn)練，并常年開設(shè)《當(dāng)眾講話與人際交往》《發(fā)音發(fā)聲》《形象禮儀》《心理素質(zhì)》《說(shuō)服策略》《溝通的藝術(shù)》課程訓(xùn)練，在寒暑假期間開設(shè)《青少年情商領(lǐng) 袖口才》《大學(xué)生情商領(lǐng) 袖口才》《九商三能訓(xùn)練營(yíng)》課程訓(xùn)練。學(xué)校采用卡耐基首創(chuàng)的“參與式”的教學(xué)模式，就是啟發(fā)、互動(dòng)、體驗(yàn)式，即老師講解、課堂演練、課后實(shí)踐的教學(xué)方法，實(shí)踐證明，這種教學(xué)方式非常有效。教學(xué)增大體驗(yàn)式教學(xué)的份量，縮短理論的教學(xué)時(shí)間，讓學(xué)員在快樂(lè)中掌握技能。

【辦學(xué)理念】

教育的最終目標(biāo)、不是知識(shí)而是行動(dòng)！

【辦學(xué)目標(biāo)】

做一 流民辦學(xué)校，創(chuàng)一 流培訓(xùn)品牌

【學(xué)校校訓(xùn)】

自信   熱忱  快樂(lè)  和諧

【教學(xué)方法】

啟發(fā)、互動(dòng)、參與式、教學(xué)做合一

【辦學(xué)優(yōu)勢(shì)】

理念先進(jìn)  名師薈萃  課程多樣  硬件一 流

【學(xué)員風(fēng)采】