聽(tīng)力：不少學(xué)生反映聽(tīng)力難度還是挺大的，語(yǔ)速比較快。相比國(guó)內(nèi)初高中英語(yǔ)教育內(nèi)容來(lái)說(shuō)，TOEFL Junior的聽(tīng)力難度是大幅度提升的。聽(tīng)力的內(nèi)容涉及內(nèi)容比較廣泛，分三部分來(lái)說(shuō)，第一部分主要涉及課堂教師說(shuō)明及課程內(nèi)容，學(xué)校工作人員說(shuō)明，校長(zhǎng)及 校領(lǐng)導(dǎo)講話。第二部分主要是師生之間，學(xué)生之間。工作人員和學(xué)生之間的對(duì)話，對(duì)話內(nèi)容包括課堂內(nèi)容的討論，學(xué)習(xí)方法的討論，課外活動(dòng)及生活或?qū)W習(xí)難題的咨 詢和解答。第三部分主要是學(xué)術(shù)演講。演講包括生物、地理，物理、化學(xué)、人文等學(xué)科知識(shí)，就某一方面展開(kāi)細(xì)致分析。所以三個(gè)部分的難度是遞增的，確實(shí)需要學(xué) 生的不僅是理解大意，更需要的是聽(tīng)懂細(xì)節(jié)。這就要求學(xué)生著實(shí)提高聽(tīng)力能力，才能更游刃有余地應(yīng)付考試。當(dāng)然熟悉掌握的詞匯要求是聽(tīng)懂的基礎(chǔ)，所以在此忠心 的提醒每一位考生想要在聽(tīng)力方面取得理想成績(jī)，詞匯光是看到認(rèn)識(shí)是不行的，一定要聽(tīng)到可以馬上辨識(shí)才可以。這對(duì)一般簡(jiǎn)單的記憶單詞的同學(xué)提出了更高的要 求，是平時(shí)就要積累的，而不是一直耳朵里塞著耳機(jī)不停地用英文練耳朵就能達(dá)到的。多聽(tīng)當(dāng)然也是必要的練習(xí)，在聽(tīng)的同時(shí)，不要茫然地聽(tīng)，一定要檢測(cè)自己能否 復(fù)述下來(lái)，是否真正掌握了細(xì)節(jié)。這些要求及考試的內(nèi)容正好做實(shí)了“小托?！边@個(gè)名字，小托福的提高為“大托?！变伨土说缆?。

語(yǔ)法：語(yǔ)法是難回憶的了。所有學(xué)生對(duì)這一部分的反應(yīng)還都不錯(cuò)。但是，根據(jù)我們目前掌握的學(xué)生考試成績(jī)的數(shù)據(jù)來(lái)看，在這一部分達(dá)到高分的學(xué)員比聽(tīng)力 和閱讀部分的都少。考試感覺(jué)好，但是卻很難取得高分。我教過(guò)的學(xué)生當(dāng)中還有一部分是完全沒(méi)有接受過(guò)語(yǔ)法學(xué)習(xí)的學(xué)生?，F(xiàn)在學(xué)生的心里都認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)法不重要， 靠語(yǔ)感做題即可，甚至一些學(xué)員即使學(xué)習(xí)了語(yǔ)法，在考試做題的時(shí)候，由于時(shí)間緊張，只有25分鐘，要完成42道題，也會(huì)選擇按自己平時(shí)習(xí)慣來(lái)做題。 TOEFL Junior語(yǔ)法考查點(diǎn)和國(guó)內(nèi)初高中考查的知識(shí)點(diǎn)和出題思路是不一樣的，是對(duì)語(yǔ)言基本運(yùn)用和寫(xiě)作的考查。它更注重的是詞匯、句子的結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)及各種從 句及特殊句式的基本運(yùn)用的考查。不會(huì)深究細(xì)小區(qū)別，如when, while是絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)在同一道題的選項(xiàng)中的。注重句子分析，清楚掌握各種句子構(gòu)成是突破這一部分的必要能力。

閱讀：繼續(xù)之前的從簡(jiǎn)單的表格題到第七篇學(xué)術(shù)學(xué)科題。簡(jiǎn)單題，本次是一位老師的工作時(shí)間表，細(xì)心審題和認(rèn)真答題是關(guān)鍵。中等難度文章部分以記敘 文、郵件為主，正如本次考試就有一封是郵件，老師恭喜一個(gè)學(xué)生獲獎(jiǎng)，邀請(qǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)出席活動(dòng)。還有一篇是關(guān)于一個(gè)小男孩委托媽媽給他帶傘，他以為媽媽忘記 了，當(dāng)學(xué)校工作人員詢問(wèn)掉的雨傘是誰(shuí)的時(shí)候，他知道了媽媽信守了**。還有一篇是關(guān)于龍卷風(fēng)預(yù)測(cè)，學(xué)校成立相關(guān)調(diào)研小組;另外一篇是關(guān)于學(xué)校和當(dāng)?shù)貧庀蟛?門(mén)合作隨時(shí)以各種方式查詢天氣變化，做出學(xué)校工作的調(diào)整。這些文章對(duì)于學(xué)生理解都不會(huì)有太大的難度，包括下一篇講述許多畫(huà)家是沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)也可以畫(huà)得很 好，用一個(gè)美國(guó)老太太做例子，年輕時(shí)在種田，年老時(shí)才開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，并且畫(huà)功了得，收到認(rèn)可。根據(jù)問(wèn)題的點(diǎn)，在原文中找答案即可，但是注意，出題的先后順序有 調(diào)整，不一定是完全按順序出題的。還有一些暗示題，還是需要理解全文大意才可以答對(duì)。后一篇是關(guān)于winter palace，講述了圣彼得堡的建立及winter palace的建立，以及一副畫(huà)引發(fā)的爭(zhēng)端。這篇文章雖然難度較大，但是出題數(shù)量比較少，只有五道。答對(duì)這幾道題是取得高分的關(guān)鍵。從這幾篇文章大家可以 看出TOEFL Junior的考題范圍比較廣泛，之前還有出現(xiàn)過(guò)魚(yú)感受癢的話題，還有鄭和下西洋及一種植物的話題，這些既有基礎(chǔ)理解也有對(duì)托?？荚嚨膶W(xué)科類(lèi)內(nèi)容的鋪墊。 所以學(xué)生平時(shí)要注意培養(yǎng)自己擴(kuò)大自己對(duì)各個(gè)學(xué)科的了解，不僅對(duì)閱讀有益對(duì)聽(tīng)力部分的理解也是促進(jìn)。

據(jù)目前形勢(shì)來(lái)看，ETS在2015年對(duì)于TOEFL Junior紙筆考試的內(nèi)容近期是不會(huì)采取變化，還沒(méi)有采取變動(dòng)的趨勢(shì)。后預(yù)祝所有考生在2015年的TOEFL Junior考試中取得理想成績(jī)。