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濟(jì)南久強(qiáng)恒業(yè)自動(dòng)化培訓(xùn)學(xué)校

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當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 濟(jì)南久強(qiáng)恒業(yè)自動(dòng)化培訓(xùn)學(xué)校 學(xué)校動(dòng)態(tài) 資訊詳情

久強(qiáng)恒業(yè)PLC編程技能培訓(xùn)班專業(yè)嗎?有哪些班型

2025-05-28

導(dǎo)讀:在 PLC 編程技能愈發(fā)重要的當(dāng)下,想投身該領(lǐng)域的人常糾結(jié)于選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。濟(jì)南久強(qiáng)恒業(yè) PLC 編程技能培訓(xùn)班便是熱門(mén)之選。其師資團(tuán)隊(duì)由經(jīng)驗(yàn)豐富自動(dòng)化工程師及教師組成,課程豐富,設(shè)有初級(jí)班和高級(jí)等班型,且有先進(jìn)教學(xué)設(shè)備和實(shí)操車間,能較好滿足學(xué)習(xí)需求。

關(guān)于久強(qiáng)恒業(yè)——

久強(qiáng)恒業(yè)(濟(jì)南)信息科技有限公司成立于2020年,專注于工業(yè)自動(dòng)化技術(shù)培訓(xùn),聚焦PLC編程、伺服電機(jī)調(diào)試及工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用三大領(lǐng)域。我們以“真實(shí)場(chǎng)景練真本事”為核心理念。

師資團(tuán)隊(duì)由經(jīng)驗(yàn)豐富自動(dòng)化工程師及教師組成,課程內(nèi)容由淺入深。以“實(shí)訓(xùn)”+理論實(shí)操比2:8,學(xué)員從設(shè)備拆裝到集成全程實(shí)戰(zhàn),結(jié)業(yè)即可上手企業(yè)級(jí)任務(wù)。

成立至今已培養(yǎng)大量技術(shù)人才,與濟(jì)南及周邊多家智能制造企業(yè)建立人才輸送通道。堅(jiān)持“做中學(xué)”,提供終身復(fù)訓(xùn),助力學(xué)員用硬實(shí)力敲開(kāi)職業(yè)大門(mén)——技術(shù)沒(méi)有捷徑,但成長(zhǎng)可以少走彎路。

師資力量——

本機(jī)構(gòu)師資團(tuán)隊(duì)由深耕工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域多年的實(shí)戰(zhàn)型技術(shù)專家組成,核心教師均擁有8年以上智能制造現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),精通PLC編程、伺服電機(jī)調(diào)試及工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成技術(shù),并持有國(guó)際主流設(shè)備廠商高級(jí)技術(shù)認(rèn)證。

選拔機(jī)制圍繞三大核心維度嚴(yán)格篩選:

(1)技術(shù)能力需通過(guò)多場(chǎng)景工業(yè)項(xiàng)目盲審考核與72小時(shí)連續(xù)設(shè)備調(diào)試壓力測(cè)試;

(2)教學(xué)水平需完成千余課時(shí)階梯式教學(xué)實(shí)訓(xùn),并獲90%以上學(xué)員授課滿意度;

(3)職業(yè)素養(yǎng)實(shí)施動(dòng)態(tài)評(píng)估機(jī)制,定期考核技術(shù)更新能力與教學(xué)責(zé)任心。

講師團(tuán)隊(duì)深度對(duì)接企業(yè)自動(dòng)化生產(chǎn)需求,通過(guò)參與工業(yè)4.0技術(shù)升級(jí)項(xiàng)目反哺教學(xué),杜絕應(yīng)試關(guān)聯(lián)表述,專注培養(yǎng)符合智能制造行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的高技能人才。  

01
劉老師

劉老師基礎(chǔ)班授課教室。2016年入行至今,從事電力、電氣相關(guān)工作,后進(jìn)行PLC編程應(yīng)用領(lǐng)域,授課西門(mén)子200smart,HMI課程。多年從事一線技術(shù),積累大量現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),授課方式幽默,細(xì)致。

【執(zhí)教宣言】"理論是實(shí)踐的開(kāi)發(fā)者,實(shí)踐是理論的檢驗(yàn)者。"

02
孫老師

高級(jí)班授課教師。2006年畢業(yè),畢業(yè)后深耕從事計(jì)算機(jī)、電氣行業(yè),深入基礎(chǔ)從事現(xiàn)場(chǎng)PLC調(diào)試,機(jī)器人調(diào)試等現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富,現(xiàn)為高級(jí)班講師,授課1200PLC、wincc、HMI、機(jī)器人等課程。

【執(zhí)教宣言】"用產(chǎn)線實(shí)戰(zhàn)邏輯重構(gòu)課堂,助力每一位學(xué)員。"

03
王老師

王老師基礎(chǔ)班授課教室。2018年入行至今,從事電氣相關(guān)工作,授課西門(mén)子200smart,HMI等課程。授課方式獨(dú)特,是每一位學(xué)員的良師益友。

【執(zhí)教宣言】"熱愛(ài)教育事業(yè),用心教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。"

課程概括——

200smartPLC基礎(chǔ)知識(shí)

1. 編程軟件安裝介紹

2. 編程軟件界面詳解

3. 硬件組態(tài)、CPU運(yùn)行模式

4. 符號(hào)表、狀態(tài)表、交叉應(yīng)用使用

5. 進(jìn)制及轉(zhuǎn)換

6. PLC數(shù)據(jù)類型及PLC存儲(chǔ)區(qū)域劃分

200smartPLC硬件結(jié)構(gòu)及接線

1. PLC的硬件結(jié)構(gòu)與工作原理

2. S7-200smart PLC CPU的型號(hào)分類

3. 電源分類

4. PLC輸入接線、NPN和PNP型接線

5. PLC輸出接線、晶體管輸出與繼電器輸出

6. 擴(kuò)展模塊與信號(hào)板介紹

7. 實(shí)操接線

200smartPLC基礎(chǔ)指令學(xué)習(xí)

1. 位邏輯指令

2. 上升沿與下降沿指令

3. 計(jì)數(shù)器

4. 置位指令、復(fù)位指令

5. 定時(shí)器指令

6. 程序控制指令

7. 位移/循環(huán)指令

200smartPLC基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)練習(xí)

1. 點(diǎn)動(dòng)、自鎖程序編程

2. 電機(jī)正反轉(zhuǎn)(互鎖)程序編程

3. 順序啟動(dòng)逆序停止(聯(lián)鎖)程序編程

4. 一鍵啟停程序編程

5. 跑馬燈程序編程

6. 自動(dòng)洗衣機(jī)程序編程

7. 紅綠燈程序編程

8. 小車兩地往返程序編程

200smartPLC運(yùn)動(dòng)控制

1. 步進(jìn)系統(tǒng)介紹

2. 步進(jìn)硬件接線

3. 步距角與細(xì)分設(shè)置計(jì)算

4. 運(yùn)動(dòng)控制向?qū)?/p>

5. 步進(jìn)電機(jī)回原點(diǎn)

6. 電機(jī)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)運(yùn)動(dòng)

7. 電機(jī)手動(dòng)運(yùn)動(dòng)

8. 步進(jìn)電機(jī)運(yùn)動(dòng)控制編程

模擬量

1. PLC模擬信號(hào)的分類

2. PLC模擬量輸入模塊的識(shí)別

3. PLC模擬量輸入模塊的安裝

4. PLC模擬量輸入模塊的接線(2線制/3線制/4傳感器接線制)

5. PLC模擬量輸入模塊的組態(tài)

PLC模擬量的編程

1. 3線制變送器

2. 模擬量換算原理

3. 模擬量轉(zhuǎn)換庫(kù)的使用

4. 編寫(xiě)溫度控制程序

模擬輸出信號(hào)的介紹

1. PLC模擬量輸出模塊的接線

2. PLC模擬量輸出模塊的組態(tài)

3. PLC模擬量輸出模塊文件的使用

4. PLC模擬量輸出模塊與變頻器的連接

5. 變頻器模擬量控制參數(shù)設(shè)置

6. PLC模擬量輸出編程

7. PLC輸出模擬量控制變頻器轉(zhuǎn)速

通信

S7-200smartPLC通信介紹

1. 以太網(wǎng)通信

2. PROFIBUS通信

3. S7通信

4.MODBUS通信

觸摸屏

EPLAN電器制圖軟件

1.博圖軟件下載與安裝;及安裝注意事項(xiàng)

2.熟悉軟件應(yīng)用

3.plc硬件接線

4.plc運(yùn)行原理

5.硬件組態(tài)

6.仿真器

7.0B1博圖軟件的使用 功能

8.建立項(xiàng)目前期注意事項(xiàng)

9.基本位指令 +hmi與plc 仿真熟練操作

10.S7-1200/1500PLC接線

11.DB塊對(duì)比M區(qū)與200plcv區(qū)對(duì)應(yīng)關(guān)系

12.項(xiàng)目案例講解實(shí)操練習(xí)

13.Plc數(shù)據(jù)類型

14.熟練建立db塊

15.尋址

16.優(yōu)化塊的使用

17.數(shù)據(jù)類型的理解

18.建立FC 程序

19.封裝程序 +庫(kù)的使用

20.定時(shí)器計(jì)數(shù)器增計(jì)數(shù)器、減計(jì)數(shù)器、增/減計(jì)數(shù)器

21.應(yīng)用案例編程練習(xí):項(xiàng)目案例,噴泉搶答器,紅綠交通燈升降氣缸傳送帶的程序練習(xí)

22.移動(dòng)操作

23.轉(zhuǎn)換指令

24.程序控制指令

25.移位和循環(huán)

26.中斷程序的建立使用

項(xiàng)目案例講解實(shí)操練習(xí)

27.建立hmi觸摸屏與p1c程序組網(wǎng)注意事項(xiàng)在線監(jiān)控觸摸屏與PLC通訊連接觸摸屏程序上傳、下載、變量連接、編輯、創(chuàng)建多種類型按鈕、指示燈編輯設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)、文本顯示、設(shè)置、設(shè)計(jì) 警報(bào)復(fù)位、記錄、查詢配方功能 實(shí)時(shí)趨勢(shì)曲線 歷史趨勢(shì)曲線案例講解與實(shí)操實(shí)操練習(xí)

28.Scl語(yǔ)言基礎(chǔ)表達(dá)式、運(yùn)算符和地址概述 電機(jī)控制星三角啟動(dòng)控制程序用scI語(yǔ)言封裝塊

29.WICC軟件使用及應(yīng)用案例講解與實(shí)操實(shí)操練習(xí)

30.運(yùn)動(dòng)控制

31.高數(shù)計(jì)數(shù)

32.V90PROFINET通訊的建立 速度 位置 扭矩 模式的控制 pto脈沖控制s7通訊兩臺(tái)1200plc1臺(tái)200plc通訊實(shí)例

33.1200PROFINET通訊 2種方法0設(shè)備的分配GSD文件的生成導(dǎo)入2臺(tái)1200PROFINET同一項(xiàng)目不同項(xiàng)目的通訊

34.MODBUSTCP通訊RTU通訊 V20 USS MODBUSRTU 控制變頻器 連接宏的使用 plc與觸摸屏控制變頻器的應(yīng)用練習(xí)

35.機(jī)器人基礎(chǔ)編程

課程特色——

1、實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向教學(xué):課程注重理論與實(shí)踐的深度融合,實(shí)踐操作課時(shí)占比大。配備專業(yè)的 PLC 實(shí)驗(yàn)設(shè)備與實(shí)訓(xùn)平臺(tái),讓學(xué)員在實(shí)際操作中切實(shí)掌握 PLC 技術(shù),積累豐富的項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),畢業(yè)后能夠迅速適應(yīng)工作崗位的需求。

2、資深師資授課:授課教師均具備多年的 PLC 項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不僅擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),還能夠?qū)?shí)際項(xiàng)目中的寶貴經(jīng)驗(yàn)與技巧傳授給學(xué)員。在教學(xué)過(guò)程中,教師能夠根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況,進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)與答疑,確保每位學(xué)員都能跟上教學(xué)進(jìn)度,學(xué)有所獲。

3、小班化教學(xué)模式:采用小班化教學(xué)。這種教學(xué)模式能夠確保教師對(duì)每位學(xué)員給予充分的關(guān)注與指導(dǎo),讓學(xué)員在良好的學(xué)習(xí)氛圍中積極互動(dòng),共同進(jìn)步。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)——

本機(jī)構(gòu)構(gòu)建"產(chǎn)業(yè)技術(shù)反哺教學(xué)"的閉環(huán)培養(yǎng)體系,自主研發(fā)基于智能制造崗位能力圖譜的模塊化課程集群,獨(dú)創(chuàng)工業(yè)級(jí)項(xiàng)目案例庫(kù)與虛實(shí)聯(lián)調(diào)雙軌教學(xué)法。實(shí)施智能化學(xué)員成長(zhǎng)檔案管理系統(tǒng),通過(guò)工業(yè)大數(shù)據(jù)分析動(dòng)態(tài)優(yōu)化教學(xué)路徑。

配備全產(chǎn)業(yè)鏈技術(shù)圖譜支撐的活頁(yè)式教材體系,每季度更新企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目案例與設(shè)備參數(shù)庫(kù)。實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)直連長(zhǎng)三角智能制造示范產(chǎn)線,搭建"教學(xué)-實(shí)訓(xùn)-崗位適配"的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái),與300余家裝備制造企業(yè)建立技術(shù)人才共育機(jī)制,形成從技能精進(jìn)到產(chǎn)業(yè)適配的完整培養(yǎng)鏈路。

環(huán)境優(yōu)勢(shì)——

本校區(qū)位于城區(qū)附近,交通便利、生活條件便利,教室空調(diào),環(huán)境安靜方便學(xué)員靜心學(xué)習(xí);在其他地方有自己的裝配車間,方便學(xué)員實(shí)操。

生活配套——

本校區(qū)位于天橋區(qū)核心地段,步行5分鐘即達(dá)地鐵2號(hào)線濟(jì)濼路站,距濟(jì)南長(zhǎng)途汽車總站800米、濟(jì)南火車站1.2公里。宿舍標(biāo)配獨(dú)立衛(wèi)浴、空調(diào)及24小時(shí)熱水。校區(qū)周邊百米內(nèi)有便利店、藥店及快餐店。生活需求一應(yīng)俱全,學(xué)員日常學(xué)習(xí)、假日返鄉(xiāng)都省時(shí)便利。

環(huán)境展示——

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